教研室教學活動記錄表匯總

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上瑞金臨床醫(yī)學院教研室教學活動記錄表匯總2006年4月制訂目 錄1. 教研室教務會議記錄表2. 教研室集體備課記錄表3. 教研室培養(yǎng)性上課計劃及記錄表4. 臨床實習小講課記錄表5. 主治醫(yī)師教學查房記錄表6. 教學典型病例討論記錄表7. 出科考核鑒定登記表8. 教學差錯事故登記表9. 臨床實習醫(yī)生評教評學記錄表10. 臨床實習醫(yī)生病史撰寫及交班記錄講評11. 臨床實習醫(yī)生體檢示范記錄表12. 教師教學業(yè)務檔案登記表教研室教務會議活動日期 年 月 日活動時間 點 分活動地點主持人出席人員請假人員缺席人員主要議題討論、發(fā)言紀要教研室主任總結(jié)記錄人簽名一、活動要求、每學期至少

2、安排三次、教學計劃安排布置會議：學院教學任務下達后一周內(nèi)舉行，并填寫教學實施計劃等有關(guān)文件報表。、期中教學質(zhì)量檢查活動：結(jié)合學院的教學行政查房和期中教學檢查要求進行預查自評。、教學工作總結(jié)會議：期末對照教學計劃和學院的要求完成總結(jié)報告。、凡有教學任務的教師都應按時參加。教研室集體備課活動日期 年 月 日活動時間 點 分活動地點主持人出席人員請假人員缺席人員主要議題教學法討論、發(fā)言紀要總結(jié)記錄、教案完成情況及質(zhì)量分析、本學期培養(yǎng)性上課試講和檢查性聽課計劃、各病區(qū)、門診、入院處準備教學病例的要求和時間記錄人簽名一、活動要求、理論大課、在開學前舉行。、凡承擔本學期大課講授和見習帶教的教師都要參加。、

3、授課教師必須預先完成教案的撰寫并經(jīng)主任簽名，開學前一周交教研室（組）留存歸檔。、內(nèi)、外科教研室可按教研組(三級學科)進行組織。、臨床見習、在開學前和教學過程中由專人員責，確保時數(shù)與質(zhì)量。、教研室主任或主講教師組織見習帶教老師制定帶教方案。、根據(jù)帶教實際需要，研究準備臨床見習病例。、組織見習帶教老師參加相應理論課的聽課活動。教研室培養(yǎng)性上課人員計劃名單本學期時間起訖 年 月 日 年 月 日培養(yǎng)性上課教師計劃安排試講時間教研室培養(yǎng)性上課活動日期 年 月 日活動時間 點 分活動地點授課教師聽課教師試講內(nèi)容正式上課時間試講概況相關(guān)要求5分4分3分2分1分1.教學內(nèi)容安排2.課程講解3.教學方法4.教學

4、手段5.課程效果6.語言表達7.儀態(tài)儀容8.教案書寫總體評價：優(yōu)秀（36分） 合格（30分） 不合格（29分）主要存在問題：改進意見和方法：教研室主任簽名 記錄人簽名一、活動要求、制定本學期培養(yǎng)性上課安排計劃，形成結(jié)對指導、理論大課：培養(yǎng)對象為高年主治醫(yī)師以上人員。、臨床小講課：培養(yǎng)對象為高年住院醫(yī)師以上人員。、由上級指導教師對照教學質(zhì)量評議表指導備課。、做好課堂效果分析并填寫教學質(zhì)量評議表。臨床實習小講課講課題目講課教師講課日期 年 月 日講課時間 點 分講課地點教學時數(shù)出席同學（ ）人請假人員缺席人員授課內(nèi)容：（講課提綱）反饋意見：授課教師簽名： 學生組長簽名： 記錄人簽名：一、要求、由三

5、年以上住院醫(yī)師以上職稱的教師擔任，定期完成。、撰寫完整教學講義(交教研室備案)。、落實滿學時帶教，并有學生組長簽名。二、記錄內(nèi)容、時間、地點 、授課內(nèi)容由學生記錄提綱。 、授課時數(shù)(起訖時間)、授課教師 、學生人數(shù)、學生組長簽名主治醫(yī)師教學查房記錄查房日期 年 月 日查房時間 點 分查房地點查房教師出席同學（ ）人請假人員缺席人員查房床位號住院號入院診斷病人姓名性別年齡記錄：床位同學姓名：匯報病史姓名：體檢同學姓名：主治醫(yī)師分析評估記錄：（包括簡要病史、體檢，著重三基能力培養(yǎng)的分析記錄、 介紹新知識）病史匯報：全身體檢：本科檢查：輔助檢查：其他及新知識：查房教師簽名： 記錄人簽名：一、要求、每

6、兩周至少一次，病區(qū)全體實習同學出席。、熟悉病情，了解病程演變情況。、重視三基培養(yǎng)及示范查體的完整和規(guī)范化。、善于誘導，耐心解答，及時糾正。二、記錄內(nèi)容、時間 、出席人員 、床位同學姓名 、主治醫(yī)師姓名 、病例匯報簡要記述、分析記錄教學典型病例討論日期 年 月 日時間 點 分地點帶教教師出席同學（ ）人請假人員缺席人員查房床位號住院號入院診斷病人姓名性別年齡記錄：匯報病史同學： 成績：帶教醫(yī)師評價： 病理生理同學： 成績：帶教醫(yī)師評價： 診斷依據(jù)同學： 成績：帶教醫(yī)師評價：輔助檢查同學： 成績：帶教醫(yī)師評價： 鑒別診斷同學： 成績：帶教醫(yī)師評價：治療同學： 成績：帶教醫(yī)師評價：總結(jié)：帶教教師簽名

7、： 記錄人簽名：一、要求：每兩周至少一次，由主治醫(yī)師主持，病區(qū)主任把關(guān)。二、記錄內(nèi)容、時間 、出席人員 、病例簡要記述、討論、分析記錄 、由學生輪流記錄出科考核鑒定登記班 級： 起止日期： 年 月 日 年 月 日學生人數(shù)： 人 實習地點： 教學干事： 出題老師姓名： 姓名平時考試操作總評評 語評語老師記錄人簽名： 記錄 日期： 要求、按照臨床帶教計劃，根據(jù)本科上要求進行入科教育，督促學生在實施教學活動中作好記錄。、臨床出科考核，實行教、考分離，每次以A、B試卷備份，并定期進行試卷分析、修改、調(diào)整試卷。、組織好技能操作考查和口試，考試前一周按時上報監(jiān)考名單。、由教學干事組織病區(qū)負責老師、護士長等

8、進行集體評議，做出評語和成績評定。、做好對日常實習考核資料保管。 教學差錯事故登記發(fā)生時間授課內(nèi)容授課班級授課教師教研室、組處理意見：教研室主任簽字： 記錄人：記錄內(nèi)容、發(fā)生時間、授課內(nèi)容、授課人簽名、記錄人簽名、教研室、組處理意見臨床實習醫(yī)生評教評學記錄評教日期 年 月 日評教時間 點 分地點出席教師出席同學（ ）人請假人員缺席人員內(nèi)容記錄同學：同學：教師：帶教教師簽名： 記錄人簽名：臨床實習醫(yī)生病史撰寫及交班記錄講評日期 年 月 日時間 點 分地點講評教師出席同學（ ）人請假人員缺席人員1病史繕寫：床位號住院號入院診斷病人姓名性別年齡討論、分析、評估記錄：好中差一般項目主訴現(xiàn)病史既往史個人

9、史家族史體格檢查實驗室檢查初步診斷診斷依據(jù)鑒別診斷診療計劃點評：a優(yōu)點：b.缺點：2.交班記錄：交班日期 年 月 日交班記錄者討論、分析、評估記錄：a.優(yōu)點：b.缺點：帶教教師簽名： 記錄人簽名：一、要求、每兩周至少一次，病區(qū)全體實習同學出席。、選取一份新病史和當日交班記錄進行評點，分析優(yōu)、缺點。、重視病史書寫、交班記錄的完整和規(guī)范化。二、記錄內(nèi)容、時間 、出席人員 、被點評同學姓名 、講評醫(yī)師姓名 、病史及交班記錄的分析記錄實習生體檢示范記錄日期 年 月 日時間 點 分地點示范教師出席同學（ ）人請假人員缺席人員示范要點記錄：體檢操作者姓名討論、分析、評估記錄：優(yōu)良及格不及格操作正規(guī)、熟練無菌概念手法正確、全面、系統(tǒng)能查出陽性體征愛傷觀念點評： 帶教教師簽名： 記錄人簽名：一、要求、每兩周至少一次，病區(qū)全體實習同學出席。、重視三基培養(yǎng)及示范查體的完整和規(guī)范化。、挑選一名實習同學檢