土木工程綜合實踐環(huán)節(jié)要求

1、1.土木工程本科（?？破瘘c）專業(yè)課程設(shè)計（大作業(yè)）教學大綱（試行）一、課程設(shè)計的目的：課程設(shè)計（大作業(yè)）是本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，共計3學分。課程設(shè)計是學習專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學環(huán)節(jié)，學生運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識通過課程設(shè)計的實踐，鞏固和掌握專業(yè)知識，并為今后的畢業(yè)設(shè)計做必要的準備。通過課程設(shè)計使學生接觸和了解，局部設(shè)計從收集資料、方案比較、計算、繪圖的全過程。培養(yǎng)學生的計算和繪圖的設(shè)計能力。二、對學生要求：1. 學生需認真閱讀課程設(shè)計任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計資料及參考資料，熟悉各種設(shè)計規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計內(nèi)容。2. 學生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成

2、規(guī)定的內(nèi)容和工作量。3. 課程設(shè)計的成果為計算書和1號圖紙2張左右。要求計算書計算準確、文字通順、書寫工整。要求圖紙、圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標準及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。三、課程設(shè)計的課題：每門課的課程設(shè)計（大作業(yè)）為1.5學分。課程設(shè)計（大作業(yè)）有以下五門課：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。每課群組選定兩門課程進行課程設(shè)計，各門課的要求如下：1. 混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計：（1）熟悉混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的傳遞及確定。（2）熟悉結(jié)構(gòu)的平面布置。（3）掌握單向板、次梁、主梁承載力計算、板梁配筋計算。（4）繪制結(jié)構(gòu)平面圖、板梁（次梁及主梁）配筋圖及抽筋圖。（5）寫出計算

3、書。2. 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計：（1）熟悉單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載傳遞方式及確定。（2）掌握屋架桿件的內(nèi)力計算，及荷載不利組合的桿件內(nèi)力。（3）選擇桿件截面，設(shè)計上、下弦桿及腹桿。（4）繪制屋架結(jié)構(gòu)圖、寫出計算書。3. 結(jié)構(gòu)設(shè)計原理：（1）將所學的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理方面知識與實際結(jié)構(gòu)結(jié)合，正確分析設(shè)計結(jié)構(gòu)的類型及所受荷載，最不利荷載組合、工況等。（2）在安全、經(jīng)濟、合理的前提下，能夠正確地選用材料從而進一步掌握材料的種類，性能和容許應(yīng)力。（3）熟悉拉桿、壓桿、拉壓桿、拉彎桿件壓彎桿件及梁的設(shè)計步驟，能夠?qū)λO(shè)計的結(jié)構(gòu)進行正確的力學分析，從而合理選擇構(gòu)件截面，并能正確、全面地驗算構(gòu)件和結(jié)構(gòu)。（4）掌握連接的設(shè)計

4、、驗算方法。（5）了解一定的施工、工藝方面知識，從而使設(shè)計更加合理。（6）寫出計算書。4. 橋梁工程：（1）熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙及設(shè)計要求。（2）熟練查閱相關(guān)資料及設(shè)計規(guī)范。（3）掌握截面幾何特性計算、受力分析、配筋計算、強度、剛度、穩(wěn)定性驗算。（4）掌握圖紙繪制方法，整理歸納設(shè)計成果。（5）寫出計算書。5. 建設(shè)監(jiān)理社會調(diào)查：到有關(guān)監(jiān)理公司調(diào)查，已進行過監(jiān)理工作的建設(shè)工程了解：（1）監(jiān)理規(guī)劃如何制定。（2）實施情況如何。（3）產(chǎn)生了哪些效果。（4）存在問題及今后如何改進。（5）寫出調(diào)查報告。四、成績考核及時間安排：教師根據(jù)學生的設(shè)計資料，計算書、圖紙及質(zhì)疑進行評定。課程設(shè)計成績按四級分評定即：優(yōu)

5、秀、良好、及格、不及格。時間安排：課程設(shè)計安排在第四學期以后，每門課程安排兩周時間。2.土木工程本科（?？破瘘c）專業(yè)生產(chǎn)實習教學大綱（3學分）（試行）一、生產(chǎn)實習的目的生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)（專升本）教學計劃中要求的重要教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的一次機會，是對教學的必要補充。生產(chǎn)實習的主要目的是：1. 使學生了解我國當前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。2. 通過對建筑工地，管理單位及政府的主管部門的接觸，使學生對一般工業(yè)與民用建筑，一般道路工程、橋梁工程的整個基本建設(shè)程序和內(nèi)容，有一個清楚的認識。3. 實習期間學生到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)

6、經(jīng)濟等方面的實際工作，鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，并進一步鞏固和深化所學的理論知識。4. 通過生產(chǎn)實習，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻身社會主義建設(shè)事業(yè)的精神，使學生進一步培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任和歷史史命。二、生產(chǎn)實習的方式實習需要較多的施工現(xiàn)場，對工程有一定要求，而且要分散進行，不宜集中，省級及地方電大主管教師應(yīng)通過各種渠道聯(lián)系實習工地。學生可持學校介紹信自行聯(lián)系實習工地。將工地同意實習回函，寄回學校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實習。也可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一安排學生實習工地。三、生產(chǎn)實習內(nèi)容學生實習期間，在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：1.

7、參加工地的質(zhì)量監(jiān)督工作。2. 參加工地測量放線工作。3. 參加編制單位施工組織設(shè)計。4. 參加技術(shù)資料的整理工作。5. 參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實驗工作。6. 參加投標報價工作。7. 參與有關(guān)合同管理、索賠工作。四、生產(chǎn)實習日記、實習報告生產(chǎn)實習日記：1. 生產(chǎn)實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認真記錄工作情況，心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進意見。根據(jù)每天工作情況，認真做好資料積累工作：如施工組織情況、勞動安排、新材料、新的施工方法、施工進度計劃和施工平面圖布置等。2. 遇有參觀、聽課或聽專題報告會，及技術(shù)交底等應(yīng)詳細記錄這部分內(nèi)容，并寫出

8、本人的心得體會，日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必須的插圖或表格，除記錄收獲外，還應(yīng)寫出對項目管理、政策法規(guī)等的認識。生產(chǎn)實習報告：生產(chǎn)實習結(jié)束時，由學生本人撰寫實習報告，內(nèi)容應(yīng)包括：1. 實習概況：工地地點、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機構(gòu)。2. 簡單的平、立、剖面圖。3. 個人的實習內(nèi)容。4. 個人在實習中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解。5. 實習中的體會及對今后實習的建議。五、對學生的要求1. 在實習期間學生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作。2. 服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學習，主動協(xié)助工地作一些力所

9、能及的工作。3. 發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。4. 抓緊實習時間，盡量多學習一些書本上學不到的東西，每天記好實習日記，及時整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題、解決問題的能力。5. 實習期間一般不準事假，實習期間不得曠課、遲到或早退。六、實習考核實習結(jié)束時工地的指導(dǎo)教師應(yīng)對學生的實習過程作出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學生的實際工作，及實習日記、實習報告、出勤情況，綜合評定成績。生產(chǎn)實習成績以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級分制評定，生產(chǎn)實習期間學生因故累計有三分之一時間未參加實習者，不予評定成績。凡實習未通過者，不取得該學分。七、指導(dǎo)教師1. 由從事本專業(yè)工作的具有中級以上職稱

10、的教師或工程技術(shù)人員擔任生產(chǎn)實習的指導(dǎo)教師。2. 指導(dǎo)教師負責組織實排、指導(dǎo)學生的畢業(yè)實習工作。3. 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生不超過10人。4. 指導(dǎo)教師在實習前做好學生的動員工作，實習期間定期下工地實習點，了解學生的工作情況。和工地的指導(dǎo)教師密切配合，對學生的出勤情況及工作情況，實習日記等進行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。八、實習時間實習安排在第四學期以后，時間不得少于三周。3.土木工程本科（?？破瘘c）專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學大綱（試行）畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能

11、力，具有十分重要的作用。學生在參加畢業(yè)設(shè)計(論文)工作之前，必須修完教學計劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學分），畢業(yè)設(shè)計(論文)按排在最后一學期，時間約10周（10學分）。一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和要求：（一）畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的：1. 鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。2. 掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。3. 學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況。4. 培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及

12、闡述自己觀點的能力。（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求：1. 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)使學生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計運算能力，并注意進一步培養(yǎng)應(yīng)用計算機的能力，工程制圖及編寫說明書（論文）的能力。2. 學生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時獨立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。3. 畢業(yè)設(shè)計說明書應(yīng)包括與設(shè)計有關(guān)的闡述說明及計算，要求內(nèi)容完整、計算準確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計說明書為5000字以上，應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。4. 畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)能較好地表達設(shè)計意圖，圖面應(yīng)布局

13、合理、正確清晰、符合制圖標準及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達到施工圖深度。圖紙一般為46張（按1號圖計），可以包括部分墨紙圖。5. 畢業(yè)論文為5000字以上。論文應(yīng)力求研究計劃和方案合理、論點正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。6. 畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)范化要求裝訂。二、指導(dǎo)教師1. 由從事本專業(yè)工作的，具有中級以上職稱的教師或工程技術(shù)人員擔任畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師。2. 每位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)不得超過15人，兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)不得超過10人。3. 指導(dǎo)教師負責指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的全過程，并對學生的設(shè)計成果設(shè)計表現(xiàn)作出評價。4. 指導(dǎo)教師應(yīng)認真負責，樹立正

14、確教育思想，認真指導(dǎo)學生查閱文獻，做好開題報告，制定畢業(yè)設(shè)計進度計劃，及時檢查學生工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，并對實際完成情況做好記錄。5. 指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學生畢業(yè)設(shè)計說明書方面的指導(dǎo)，做到論文及設(shè)計說明書條理清晰、邏輯性強，符合科技寫作規(guī)范。并嚴格要求學生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對論文及設(shè)計說明書、圖紙認真審閱，并及時將問題反饋給學生，要求學生進一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題（一）選題原則1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)按照教育要“三個面向”的要求，選題要符合培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)當有利于學生鞏固、消化所學知識，有利于

15、培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。2. 選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實際工程。3. 選擇課題的份量和難度要適中，使學生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。4. 鼓勵一人一題，若多人同做一個課題，每人除完成基本內(nèi)容外，其它設(shè)計內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。（二）選題類型1工程設(shè)計型參考選題 建筑工程課群組：結(jié)構(gòu)類型：混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；房屋類型：寫字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學、幼兒園、俱樂部等；單層工業(yè)廠房；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。道路、橋梁課群組橋梁：鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡支、梁橋、

16、承式橋臺；道路：直線、曲線、環(huán)合曲線線路，縱面、橫面、平面設(shè)計；城市立交線型；結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工組織設(shè)計。2施工技術(shù)型參考選題高層建筑施工組織設(shè)計；大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計；高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計。3建筑管理型參考選題建設(shè)項目管理、質(zhì)量、投資進度控制；國際工程招標、投標；合同與索賠；房地產(chǎn)投資分析、風險分析。4專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調(diào)查研究、科學試驗、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計、計算手段，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業(yè)所學知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的選擇這種類型題目。5軟件開發(fā)型隨著計算機技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛

17、應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計、有限元程序設(shè)計、計算機輔助設(shè)計(CAD)、計算機輔助工程(CAE)、計算機教學輔助(CAI)、信息管理自動化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等 。學生可以選擇以本專業(yè)所學知識為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。四、畢業(yè)設(shè)計的一般步驟：本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大體分為三個階段，選題收集資料、方案比較；設(shè)計計算繪圖；編寫畢業(yè)設(shè)計說明書。畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點、闡述論據(jù)；撰寫畢業(yè)論文。五、畢業(yè)設(shè)計的成果要求：學生在規(guī)定時間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨立完成畢業(yè)，設(shè)計（論文）工作，最后提交畢業(yè)（論文）文本，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計文本。（一）

18、文本的結(jié)構(gòu)：1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書；2. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要；3. 畢業(yè)設(shè)計（論文）目錄；4. 畢業(yè)論文或工程設(shè)計說明書；5. 參考文獻；6. 附錄。(二)以上內(nèi)容的要求1. 任務(wù)書：包括設(shè)計（論文）題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點內(nèi)容、設(shè)計指標；2. 摘要：一般為400漢字，摘要介紹設(shè)計（論文）的研究課題，本人見解和主要結(jié)論；3. 目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計圖紙要有標號；4. 論文或說明書要求論證嚴格，層次分明，語句通順，表達確切，字體端正，論文報告及工程說明書一律用專用報告紙書寫。5. 參考文獻按以下格式列出序號作者姓名、期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份）序號作者姓名