獲得CIH CSP職業(yè)資格

1、近期常收到在國內(nèi)舉辦美國CIH/CSP培訓(xùn)班的開課通知，也常常收到網(wǎng)絡(luò)朋友的咨詢，希望了解更多這方面的內(nèi)容，甚至直截了當(dāng)?shù)貑枴白C書有什么用？”。是啊，當(dāng)證書作為一張紙時候，會起到裝飾的作用；當(dāng)證書是一種能力證明的時候，它會是敲門磚；當(dāng)證書代表一種職業(yè)素養(yǎng)時，它會是一種職業(yè)身份，甚至一種職業(yè)標(biāo)桿。我們在怎樣看待這些證書呢？作為美國的EHS領(lǐng)域中最具影響力的職業(yè)資格（CIH/CSP），它在某種意義是一種職業(yè)身份的證明，與中國的“職稱”或“資格”有著很大的不同。將這些不同點歸結(jié)起來，我們可以稱之為“職業(yè)化程度”的不同。是什么引發(fā)了大家對CIH、CSP考試的熱衷？ 在職業(yè)化進(jìn)程中，我們還需要什么？本期

2、聚焦：職業(yè)化！CIH及CSP的由來：美國是最早實施實行注冊安全工程師（CSP）、注冊職業(yè)衛(wèi)生師（CIH）制度的國家之一。美國工業(yè)衛(wèi)生協(xié)會（ABIH）和美國注冊安全工程協(xié)會師下屬委員會（ BCSP ）負(fù)責(zé)有關(guān)事務(wù)，申請人需填寫申請表格，陳述自己在安全領(lǐng)域的工作經(jīng)歷、業(yè)績，遞交相關(guān)的證件和同行專家的推薦信。在申報得到認(rèn)可后，應(yīng)不斷地培訓(xùn)和發(fā)展，并由注冊機構(gòu)保留記錄而注冊機構(gòu)要向注冊人員提供行業(yè)相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。得到注冊的人員如果在注冊時所填材料不實，或者利用注冊身份違反從業(yè)道德準(zhǔn)則、追求商業(yè)目的或其他利益、不按時交納會費、違反法律受到起訴以及違反注冊人員紀(jì)律者將被除名?？梢哉f，這是一個非常小群的專

3、業(yè)資格群體，卻被人稱為金領(lǐng)職業(yè)，是職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域里最有價值的職業(yè)資格。認(rèn)真看一下原因是：這8000人幾乎全部都集中在美國大企業(yè)總部、重點實驗室及專業(yè)機構(gòu)，而與職業(yè)衛(wèi)生相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的確認(rèn)與執(zhí)行等重要文件均需經(jīng)過這些人的簽字確認(rèn)才能生效，這是一個必備的程序。另一個方面，美國的ABIH將通過考試獲得資格的人員實施了全球共享，一旦跨國性企業(yè)中負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生的人員有所增加，他們會在ABIH上尋找相關(guān)人員。我們且不論每個公司怎樣定義“職業(yè)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人”這個角色，但就他們所處的位置、權(quán)利與薪酬就會讓我們知道，那是一個“可以有！”編者：于是我們有一個困惑，是因為太難嗎？為什么這么少人，為什么大家沒有蜂擁而至？為什么這么

4、長時間還能保持著這種高大上？ 這里我們不妨更多地看一眼這個職業(yè)資格到底有什么內(nèi)涵，除了職業(yè)的稱謂之外，它還有什么了不起，讓人們對它如此刮目相看？獲得CIH/CSP職業(yè)資格要學(xué)習(xí)什么？與許多職業(yè)資格不同，中國的大學(xué)里是沒有工業(yè)衛(wèi)生這個專業(yè)的，這個專業(yè)領(lǐng)域很奇特，一半工業(yè)、一半醫(yī)學(xué)，還有相當(dāng)分析與測試，再加上大量的管理成份。有人總結(jié)出26個課程類別，如下：從上面的內(nèi)容我們可以了解到成為CIH至少需要廣泛的知識、深入的分析和實際的現(xiàn)場經(jīng)驗。而對考試者的知識跨度要求是非常高的，這本身就形成了一種門檻，讓不少想簡單學(xué)習(xí)一下、去拿個職業(yè)資格證書來鍍金混職場的人望而怯步。醫(yī)學(xué)、人體、化學(xué)、流行病學(xué)、工程學(xué)、

5、統(tǒng)計、企業(yè)管理等，在大學(xué)里，我們沒有這樣一個跨學(xué)科的專業(yè)，學(xué)醫(yī)學(xué)的人幾乎不會與工程打交道，而學(xué)習(xí)工程及企業(yè)管理的人，對病 理學(xué)幾乎沒有感覺。大量的計算公式、大量的專業(yè)術(shù)語、大量病理與數(shù)理邏輯，大量的工程性應(yīng)用，在這樣的門檻后面，對從事者的駕馭知識的能力要求可想而知。同時，這一資格的考試必須在網(wǎng)站上進(jìn)行，申請是一直是公開的，而且從網(wǎng)站上直接可以辦理，而考試的時間每年在春季和秋季各有近兩個月的時間可以隨時間進(jìn)行。盡管這種安排是很寬松的，但對于許多人而言，純英語的考試，而且內(nèi)容龐雜、時間要求較高，這里的語言難度不容低估！如果對自己的語言（專業(yè)語言）的能力不足夠自信，很多人在從一開始就放棄了考試。而在

6、EHS專業(yè)領(lǐng)域的許多朋友，有不少就是因為語言能力的局限了自己的發(fā)展，甚至在集團(tuán)公司內(nèi)部也難以與企業(yè)的高層達(dá)成有效互動。這不得不說是不少EHS朋友的心病。開辦課程的機構(gòu)與歷史在中國，最早開辦CIH課程的培訓(xùn)機構(gòu)是杭州的碧瑞公司于2008年舉辦，并在隨后的這些年里舉辦。在中國本土培訓(xùn)了第一批CIH及CSP人員，根據(jù)該公司2015年2月的培訓(xùn)公開文件稱“自從2008年我公司首次舉辦CIH和CSP培訓(xùn)班以來，我們已成功地培訓(xùn)了大量來自中國大陸、臺灣、香港、馬來西亞等地的EHS專業(yè)人員。我們已為上百家中外知名企業(yè)的EHS專業(yè)人員提供了此項綜合培訓(xùn)?！痹撆嘤?xùn)課程早期由一年一次，到現(xiàn)在每年至少兩次，同時還在

7、不同的地點展開了培訓(xùn)活動。最近兩次課程，還推出了特別優(yōu)惠。（編者注：低調(diào)，這家公司的相關(guān)人員不接受我們的采訪。呵呵，從該公司網(wǎng)站上也難以判斷公司的背景及相關(guān)的規(guī)模及實際業(yè)務(wù)情況。）同時市場也發(fā)生著微妙的變化，在持續(xù)了5年的獨家經(jīng)營之后，北京的中商摩根和深圳的賽為于2014年也開始舉辦CIH及CSP的綜合課程，前者已在2014年成功舉辦兩次并將于今年9月開辦第三期。這個變化，讓我們意識到：職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域高端人才進(jìn)入一種真實的需要期，同時也意味著職業(yè)衛(wèi)生的地位正在上升、企業(yè)的實際壓力正在加大。企業(yè)不得不面對該如何做，而非簡單的如何獲得許可和證照的問題了。與此同時，不少培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)國內(nèi)職業(yè)病防治法和相

8、關(guān)法規(guī)及企業(yè)實踐的經(jīng)驗推出了自己研發(fā)的職業(yè)衛(wèi)生應(yīng)用性課程。（編者注：請關(guān)注我們的網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn)信息，這不僅僅是業(yè)務(wù)與廣告，更重要的是業(yè)內(nèi)的動態(tài)與發(fā)展的脈絡(luò)。這時，我們還要多問一句：到底誰參加了這個課程呢？在這個課程上你又會獲得什么？參加過MBA課程的朋友知道，MBA不重要，重要的是同學(xué)！參加過EMBA的朋友也知道，EMBA也不重要，重要的見識與人脈！參加過EMBA總裁班的朋友也知道，重要的不是那個班級，而是班級的動力與資源。調(diào)動企業(yè)的是什么？同樣的，CIH課程，會帶給學(xué)員什么？）首先，讓我們看看都有誰參加了這個課程，他們聚焦在一起會帶來什么不同？當(dāng)然我們不能將參加課程的名單發(fā)表出來，這是對各培

9、訓(xùn)的主辦方尊重，但我們卻可以看看他們所在公司：通用（GE）、陶氏（DOW）、BP石油、諾華、輝瑞、拜爾、APPLE, BOING、康菲石油、飛思卡爾、藥明康德、ABB、SGS、圣戈班、科文斯、普利斯通等，這個名單還可以加長許多，但值得關(guān)注的現(xiàn)象是一些企業(yè)派人參加第一次之后，會繼續(xù)派人參加，甚至一些集團(tuán)性公司會有要求每個區(qū)域的EHS負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)具備CIH資格或能力。編者：你看到了什么？親愛的EHS朋友，你是看到了機會？還是看到了挑戰(zhàn)？還是看到了趨勢，甚至你看到了職業(yè)衛(wèi)生發(fā)展的潛力？無論你的注意力在哪里，親愛的EHS朋友，如果你還不了解職業(yè)衛(wèi)生是怎樣的，那么至少你要找本書來系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，至少要參加一

10、個2天的普及性課程，至少與熟悉這個領(lǐng)域的朋友聊聊，看看自己的工作是否還有所欠缺？正如培訓(xùn)機構(gòu)宣傳材料里所說，這是一個職業(yè)提升計劃，全面覆蓋了職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域的方方面面。追溯CIH的幾十年的發(fā)展歷史，與美國的職業(yè)衛(wèi)生發(fā)展的歷史有著密切的相關(guān)性。也正在60年代高發(fā)的職業(yè)衛(wèi)生事件造就了美國的OSHA和現(xiàn)在的執(zhí)業(yè)資格體系。為了進(jìn)一步了解美國CIH，我們在蔣小姐的引見下，郵件采訪了ABIH的原主席MR.James Louis UnmackPE，他目前仍是美國工業(yè)衛(wèi)生協(xié)會的法律委員會委員，曾任美國工業(yè)衛(wèi)生協(xié)會南加分會主席多年，也曾經(jīng)在OSHA工作過，是在中國從事培訓(xùn)教學(xué)的外教之一。JAMES認(rèn)為CIH的價值在

11、于專業(yè)性和專業(yè)的獨立性，他這樣回復(fù)我們關(guān)于CIH必要性的問題：“我們對暴露危害的認(rèn)識和如何安全遠(yuǎn)離職業(yè)病的保障完全依賴于這些人員的專業(yè)能力。我們接觸到并知道如何保證我們的安全，不受職業(yè)病的危害。只有當(dāng)這些人從一個公認(rèn)的權(quán)威機構(gòu)取得專業(yè)資質(zhì)我們才能信任他們真正了解這些暴露危害，真正知道如何保證我們的安全。”另一方面，面對中國人特別擅長的考試能力，他告訴我們考試本身就是一種學(xué)習(xí)，更何況CIH中有大量的專業(yè)知識需要大家記住，還有許多公式也是大家必須經(jīng)常查閱的，否則怎么算是一個合格的CIH呢？在美國即便是語言沒有障礙的美國人，在CIH考試面前也是困難重重。美國大約有5個組織，每年舉辦培訓(xùn)班來幫助工業(yè)衛(wèi)

12、生師認(rèn)證做準(zhǔn)備。ABIH要求考生認(rèn)具備理工類學(xué)士學(xué)位和5年的專業(yè)經(jīng)驗保證。同時考生要經(jīng)歷嚴(yán)格的全面綜合性檢查。備考課程必須涵蓋所有組成該認(rèn)證考試的專題。更加令人不安的是，職業(yè)衛(wèi)生是一個發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域，21世紀(jì)科技發(fā)展日新月異。工人面臨許多新的不明暴露危害。為了保護(hù)工人的健康工業(yè)衛(wèi)生師們必須能夠保持與新技術(shù)同步的知識更新。因此職業(yè)資格獲得、形成職業(yè)者之間的互動是一個良好的保持能力持續(xù)更新的方法。所以，對于中國的學(xué)生JAMES指出“僅僅記住知識是不夠的，作為一個工業(yè)衛(wèi)生師必須具備思考和計劃的創(chuàng)造性?！本幷撸哼@里我們又一次看到了知識的結(jié)構(gòu)與能力之間的不同，我們看到擁有才華與使用才華的不同，我們看

13、到職業(yè)角色與工作角色的差別！你可以被依賴嗎？ 企業(yè)的決策者是否能夠依賴你的專業(yè)判斷？這個依賴的前提是：對知識的尊重、對職業(yè)角色的尊重、對職業(yè)操守的尊重。尊重并不意味著領(lǐng)導(dǎo)要了解你所了解的，而是相信你，不僅是你專業(yè)，而且相信你這個人，認(rèn)為你可以和值得被信賴！你可以信賴自己嗎？相信自己不必委曲求全于某人或某種勢力？相信自己決不會陷入道德與法律的危機？相信自己用專業(yè)和人格力量就足以支撐自己的未來和家庭？相信自己所在乎的一定有人和你一樣在乎，能夠獲得社會的價值認(rèn)同？相信自己不斷努力堅持的職業(yè)理想會一天天實現(xiàn)？ 這才是真正的職業(yè)化！CIH只是職業(yè)化角色中的一個！EHS本身就是一個專業(yè)性很強、道德感很強的

14、領(lǐng)域。在新的安全生產(chǎn)法和環(huán)境保護(hù)法中，對企業(yè)的安全管理人員、安全專業(yè)服務(wù)機構(gòu)人員、環(huán)境專業(yè)服務(wù)機構(gòu)的人員提出了很高的要求。他們不僅僅在為企業(yè)做事，更是在為社會做事?。ㄕ堃娚掀冢篍HS人首先是合格的社會人。）他們不僅要為企業(yè)所信賴，更要為社會所信賴，成為支撐性的力量。近期有些事故調(diào)查報告出來后，從事安評、環(huán)評及相關(guān)服務(wù)的人員認(rèn)為自己“躺著也中槍”，安全工作沒有辦法做了，似乎環(huán)評、安評人員被追究責(zé)任、甚至獲得刑罰是不應(yīng)該的。于是，我們可以問：你在為誰做事？是你的專業(yè)性不夠犯了知識上的錯誤，還是你的立場不夠堅定以致犯了職業(yè)倫理與道德的錯誤？還是你放棄了職業(yè)的約束有意識地做錯？案例：關(guān)于職業(yè)的ISO審

15、核員（潮來潮往的一批人）近二十年以前，筆者師從老外，學(xué)習(xí)去當(dāng)一個ISO的審核員培訓(xùn)講師時，我的老師BOB KANEY就告訴我培訓(xùn)大綱中有一章叫“審核員職業(yè)操守”，講求客觀、公正、獨立，同時認(rèn)證機構(gòu)為了確保認(rèn)證結(jié)果的客觀性、公正性和獨立性，在審核計劃安排時必須回避什么、必須雙向驗證什么、必須公開聲明什么、必須在首次會議與末次會議時宣讀什么等等。當(dāng)時，我不懂，以為這是流程，照著做就是了。后來才知道，原來“審核員這么有權(quán)力”！而很多企業(yè)愿意為認(rèn)證通過的證書，去做“攻關(guān)”，而這個關(guān)似乎也不太難攻。這就造成了認(rèn)證的質(zhì)量與公平性。然而，在我們探討了許多之后，我們詢問自己“審核員”這三個字，還有份量嗎？企業(yè)

16、可以信賴審核員的判斷嗎？社會可以信賴審核員的判斷及結(jié)論嗎？機構(gòu)可以信賴審核員的專業(yè)支撐嗎？審核員自己可以信賴自己，這樣做能夠持續(xù)地支持自己的專業(yè)發(fā)展、家庭及人生嗎？在職業(yè)化里，要學(xué)會問問題：你能對自己負(fù)全責(zé)嗎？你能對自己的專業(yè)判斷的結(jié)果負(fù)全責(zé)嗎？實際的結(jié)果是：對相當(dāng)一部分機構(gòu)和從事ISO的人員來說，這是一個短命的領(lǐng)域，大家蜂擁而進(jìn)，再蜂擁而出，審核員自己罵著審核員隊伍的素質(zhì)不高，還抱怨著自己不得不同流合污。這里缺少職業(yè)精神，也缺少職業(yè)化的專業(yè)力量和專業(yè)自律！同樣的問題也出現(xiàn)在不少相似的領(lǐng)域，如評優(yōu)、比賽、選拔、各類認(rèn)證、各類證書、各類廣告與排行等等。想想看，中國老百姓現(xiàn)在對“磚家們”的不信任，

17、不正是這些問題積累與發(fā)酵的結(jié)果嗎？缺少專業(yè)約束或自律就等于在自掘墳?zāi)埂＿@種約束與自律是職業(yè)化的一種表現(xiàn)。職業(yè)化是現(xiàn)代化過程中的必然產(chǎn)物，其主要用途是提高勞動生產(chǎn)率，保證企業(yè)工作的品質(zhì)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。而工作的品質(zhì)的內(nèi)涵非常豐富、但無論受眾是誰，對特定工作角色所要求的工作品質(zhì)無論是顯在的隱含的要求都有一個約定俗成的“標(biāo)準(zhǔn)”。智庫百科中對職業(yè)化的解釋相對完整，提出了職業(yè)化內(nèi)涵的四個方面，這四個方面鎖定的都是職業(yè)者本人。讓我們驚訝的是，職業(yè)資質(zhì)只是其中之一！而體能與快樂（身體條件）、意志力（注意力與意愿）、道德（情感及倫理）在職業(yè)化的內(nèi)涵中的份量很重。如果我們更大量地搜索職業(yè)化的內(nèi)涵，職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道

18、德、職業(yè)態(tài)度等詞匯大量出現(xiàn)，而大家共同認(rèn)知的是職業(yè)素養(yǎng)與道德是職業(yè)化必備的條件。為此，美國最著名的哈佛商業(yè)評論評出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：誠實、正直、守信、忠誠、公平、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越、承擔(dān)責(zé)任。而需要我們深入思考的是：誠實，什么是誠實？不欺騙是不是就是誠實了？有意或無意的隱瞞算不算？夸大或粉飾包裝算不算？貶低呢？有意或無意的忽略呢？善意的回避呢？是不是佛家所講的五戒之中“不妄語、不綺語”是否也算是不夠誠實？誠實，到底怎樣才算是誠實？忽然我們就會發(fā)覺，原來我們并不是那么誠實！而做到誠實并不容易。同樣，我們可以對上面9條的每一條進(jìn)行反問，更深刻一點的反問，我們就會知道，原來職

19、業(yè)化是要求我們成為一個有修養(yǎng)、有道德、有獨立精神、有專業(yè)能力、同時有能夠高效達(dá)成工作結(jié)果的“人”。這是必須通過畢生努力方可達(dá)到的，而非靠幾個月的突擊學(xué)習(xí)、苦練勤學(xué)、或考試前的準(zhǔn)備而能夠達(dá)成的。職業(yè)資格的那張證書，只不過是職業(yè)化進(jìn)程中的第一步，也是最小卻標(biāo)志性的一步，盡管它遠(yuǎn)不足以表達(dá)“職業(yè)化”概念內(nèi)涵與外延。資格證書只能表明：參與考試時的那個人具備這個職業(yè)所要求的一切知識并且正確地回答了大部分問題。而這個考試與從業(yè)者的人格特征、價值取向、行為模式、態(tài)度與意愿等職業(yè)素養(yǎng)與道德倫理幾乎無關(guān)。親愛的EHS朋友：常常在考試的時候，我們都不會按我們所認(rèn)為正確的來回答問題，而是按怎樣能得分來回答問題。特別

20、是政治題、時事題等等，對嗎？這培養(yǎng)了我們怎樣的品質(zhì)呀？應(yīng)急救援課程上的職業(yè)化兩周前，我們有幸參加了深圳舉辦的為期五天危險化學(xué)品應(yīng)急救援培訓(xùn)課程（請見新聞報道）和后續(xù)的研討會。我們對美國伊里諾斯大學(xué)消防學(xué)院所有了更深的認(rèn)知，直接從兩位職業(yè)從事危險化學(xué)品救援的兩個講師那里獲得了深刻的感受：25道穿衣的程序，你認(rèn)為會在多長時間內(nèi)完成？你留意到他們行動時先邁出哪只腳嗎？你知道這種訓(xùn)練有素的感覺是怎樣被訓(xùn)練出來的嗎？同時，你了解他們專業(yè)判斷到底在哪個水平？你知道他們的道德底線是什么？在現(xiàn)場互動中，我們知道“以人為本”不是口號，是真的！他們的核心焦點竟不是救火，而“是否罔顧了消防隊員的生命？”如果你專業(yè)能

21、力不夠，那么你不能升職！如果你拿消防隊員的生命冒險去獲得“社會的嘉獎或英雄般的感受”，那么你將被開除出這個職業(yè)。這就是職業(yè)化的真正精髓所在。CIH不僅是一個職業(yè)資格，由于長期以來保持著良好的職業(yè)地位，人們對它的期望也包涵了對職業(yè)衛(wèi)生師這個稱謂的職業(yè)化要求。與國際注冊的許多課程及職業(yè)資格相似，CIH的培訓(xùn)課程中，也有專門的章節(jié)講述職業(yè)操守，ABIH認(rèn)為CIH們必須真實地“實踐他們的專業(yè)，遵循公認(rèn)的科學(xué)原則，且意識到人們的生命，健康和福祉可能取決于他們自己對職業(yè)的判斷，他們有責(zé)任保護(hù)人民的健康和幸福?！盇BIH也了解這樣的難度，為此他們發(fā)展出了一套道德守則及執(zhí)行的方法，對所有由美國工業(yè)衛(wèi)生委員會批