如何寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)

1、.如何寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)自從大一開(kāi)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候都要交一份假期的實(shí)習(xí)總結(jié)。雖然我每個(gè)假期幾乎都實(shí)習(xí)過(guò)，可是我剛開(kāi)場(chǎng)卻不會(huì)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，相信許多大學(xué)生有和我一樣的困惑。如何把實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)的更加好一點(diǎn)呢，在成績(jī)?cè)u(píng)比和老師企業(yè)評(píng)比中獲得比較好的印象，這都是很重要的。經(jīng)過(guò)我寫(xiě)了幾次實(shí)習(xí)總結(jié)后我終于找到了秘方，其實(shí)寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)并不難，只要你把格式和用詞可以準(zhǔn)確點(diǎn)，那一篇好的實(shí)習(xí)總結(jié)就這么出來(lái)了，簡(jiǎn)單而有實(shí)用，一定會(huì)得到企業(yè)、老師和同學(xué)的青睞的。下面我就重點(diǎn)介紹一下我寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)歷：隨著學(xué)期的完畢，應(yīng)屆畢業(yè)生大多由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)入求職在簡(jiǎn)歷中，實(shí)習(xí)經(jīng)歷歷來(lái)是重頭戲，也是用人單位考量求職者的最重要一個(gè)部分。有些求職者習(xí)

2、慣于把參加過(guò)的活動(dòng)簡(jiǎn)單羅列出來(lái)，看似條理清楚，然而這種群眾化的做法卻未必能打動(dòng)企業(yè)的心。理論經(jīng)歷如何撰寫(xiě)才能抓住企業(yè)的眼球，留下深化的印象呢？一些富有創(chuàng)意的寫(xiě)法也許能給我們帶來(lái)某些啟示。 用標(biāo)志展示理論活動(dòng) 假如簡(jiǎn)單地羅列幾項(xiàng)理論活動(dòng)，企業(yè)一定會(huì)一掃而過(guò)的，不可能留下什么深化印象。用什么方式來(lái)突出這些經(jīng)歷呢？在網(wǎng)上將自己參加的每個(gè)活動(dòng)的標(biāo)志下載下來(lái)，放入簡(jiǎn)歷的“社會(huì)理論部分，標(biāo)志后面是參加理論活動(dòng)的文字介紹。如此，企業(yè)哪怕不看文字，對(duì)這些活動(dòng)也一目了然。點(diǎn)評(píng)：有特色的經(jīng)歷需要潤(rùn)色 用標(biāo)志展示理論活動(dòng)這一做法確實(shí)高明，有一圖勝萬(wàn)言之效。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們確實(shí)可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富

3、的理論經(jīng)歷，把理論經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問(wèn)題：要么理論經(jīng)歷和所應(yīng)聘職位沒(méi)什么聯(lián)絡(luò)；要么描寫(xiě)“假大空，沒(méi)有業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，少有亮點(diǎn)。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)的頭腦里沒(méi)有留下絲毫印象。 職場(chǎng)人士建議，大學(xué)生做簡(jiǎn)歷可以選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)展?jié)櫳Y減一些無(wú)用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。用標(biāo)志圖標(biāo)來(lái)展示自己參加的理論活動(dòng)，不失為一個(gè)潤(rùn)色的好方法。 實(shí)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)成小短文 點(diǎn)評(píng)：采用“star技巧細(xì)化經(jīng)歷 在實(shí)習(xí)完畢之后，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)實(shí)習(xí)這一段經(jīng)歷進(jìn)展總結(jié)，把自己的所感所想、獲得的成果用書(shū)面的形式表達(dá)出來(lái)。這些付諸文字的實(shí)習(xí)總結(jié)，不僅是對(duì)自己的

4、一種反思，而且也可以讓企業(yè)hr知道你在實(shí)習(xí)的過(guò)程中獲得了哪些經(jīng)歷，而不僅僅只是實(shí)習(xí)了而已。 簡(jiǎn)歷中實(shí)習(xí)經(jīng)歷的表述應(yīng)該盡量翔實(shí)。應(yīng)屆大學(xué)生可以采用“star技巧，star即situation背景、task任務(wù)、action行動(dòng)、result結(jié)果四個(gè)英文單詞的首字母組合。根據(jù)這個(gè)技巧，大學(xué)生在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，最好包括所從事的工作特點(diǎn)、環(huán)境，詳細(xì)做了哪些工作，采取了哪些行動(dòng)，這些行動(dòng)是如何幫助你完成任務(wù)，結(jié)果是怎樣等方面，并且對(duì)這些方面作詳細(xì)說(shuō)明。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，詳細(xì)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷往往是他們比較感興趣的。其中，實(shí)習(xí)工作應(yīng)作為相應(yīng)的工作經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@期間的工作性質(zhì)和內(nèi)容與許多工作相似，它們往往需要實(shí)習(xí)者自主

5、完成多項(xiàng)任務(wù)。此外，假如畢業(yè)生在校時(shí)早已學(xué)許多與所應(yīng)聘工作有直接關(guān)聯(lián)的知識(shí)，那么有必要在技術(shù)欄目中表達(dá)出來(lái)。假如你熟悉某一領(lǐng)域最新的趨勢(shì)與技術(shù)，也應(yīng)毫不謙虛地寫(xiě)出來(lái)，以提升自己的人才價(jià)值。當(dāng)然，假如你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應(yīng)聘工作關(guān)系不大或沒(méi)有直接的關(guān)系，但其工作經(jīng)歷同樣可用于支持你的才能，這至少可以證明你有學(xué)習(xí)、研究并盡快適應(yīng)各種工作的才能。同學(xué)們，只要你可以按照我的寫(xiě)作實(shí)習(xí)總結(jié)的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，你的實(shí)習(xí)總結(jié)一定是所有總結(jié)中最出彩的。當(dāng)然假如你沒(méi)有去實(shí)習(xí)，光憑想象來(lái)寫(xiě)是不行的，沒(méi)有實(shí)地感受是不會(huì)寫(xiě)出好的實(shí)習(xí)總結(jié)來(lái)的。所以我一直很鼓勵(lì)大學(xué)生假期出去實(shí)習(xí)的，我也是每個(gè)假期都去實(shí)習(xí)的，這樣才能進(jìn)步自己