記承天寺夜游

1、調(diào)動(dòng)你的語文積累，說出兩調(diào)動(dòng)你的語文積累，說出兩句吟詠月亮的詩句。句吟詠月亮的詩句。 蘇軾教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)記作者，了解本文寫作背景。2、朗讀課文，疏通文意，掌握常用文言詞語。3、背誦課文。4、學(xué)習(xí)作者身處逆境曠達(dá)的心境。 本文作者是本文作者是 ，字，字 ，號(hào)號(hào) ，他是我國，他是我國 時(shí)期著時(shí)期著名的文學(xué)家，和父親名的文學(xué)家，和父親 ，弟弟，弟弟_ 合稱合稱 ，也是，也是_ 之一，本文選自之一，本文選自 。 蘇軾子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍“三蘇”“唐宋八大唐宋八大家家”東坡志林文：與文：與歐陽修歐陽修并稱為并稱為“歐、蘇歐、蘇”詞：與詞：與辛棄疾辛棄疾并稱為并稱為“蘇、辛蘇、辛”書法：與書法：與黃

2、庭堅(jiān)、米芾、蔡襄黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為并稱為“書書法四大家法四大家”詩：與詩：與黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)并稱為并稱為“蘇、黃蘇、黃” 寫作背景： 本文寫于宋神宗元豐六年（本文寫于宋神宗元豐六年（10831083年），當(dāng)年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃過長時(shí)間的審問折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃歷史上有名的歷史上有名的“烏臺(tái)詩案烏臺(tái)詩案”。十二月作者獲釋。十

3、二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽簽書公事書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對(duì)月夜的景這種情況下，作者寫了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。這其中蘊(yùn)含了他的一個(gè)片段。這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。朗讀朗讀課文課文熟讀課文熟讀課文解釋詞語解釋詞語,翻譯句翻譯句子子 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色元豐六年十月十二日夜

4、，解衣欲睡，月色入戶，入戶，欣然欣然起行。起行。 元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服打算元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服打算睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），睡覺，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。我高興地起來走到戶外。念念無與樂者，無與樂者，遂遂至承天寺尋張懷民。至承天寺尋張懷民。 考慮，想到考慮，想到于是，就于是，就想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。懷民。愉快，高興的樣子愉快，高興的樣子懷民亦未懷民亦未寢寢，相與步相與步于于中中庭庭。 臥，睡臥，睡共同，一起共同，一起徒步徐行徒步徐行院里院里張懷民也還沒有睡覺，（于是

5、）我們一起在張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。庭院中散步。第一層：交代了時(shí)間，地點(diǎn)和夜游的原因。庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影竹柏影也。也。 月光照在院中，像水一樣澄澈透明，水中藻、月光照在院中，像水一樣澄澈透明，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來是竹子與柏樹的影子。荇交錯(cuò)縱橫，原來是竹子與柏樹的影子。形容水的澄澈形容水的澄澈交錯(cuò)縱橫交錯(cuò)縱橫原來是，連詞原來是，連詞第二層：描繪庭中月光的澄澈。何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳。 哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子

6、和柏樹？只是缺少像我倆這樣的清閑的人罷了。缺少像我倆這樣的清閑的人罷了。連詞，只是。連詞，只是。而已，罷了而已，罷了第三層：惋惜無人賞月。清閑的人清閑的人熟讀分析： 1、文中想象奇特，比喻新奇的寫月景的名句是： 2、文中體現(xiàn)主旨的句子是哪一句？點(diǎn)睛之筆是哪兩個(gè)字？ 3、文中表明作者情感的句子： 4、試分析本文所體現(xiàn)的思想感情：這其中蘊(yùn)含了他這其中蘊(yùn)含了他貶謫的悲涼，賞月的貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。欣喜，漫步的悠閑，人生的感慨。 課堂測(cè)評(píng)： 1、寫作者夜晚不能入睡原因的句子是。 2、描寫月光的句子是 3、表達(dá)作者感情的句子是月色入戶庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻、荇，

7、水中藻、荇交交橫橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩人者如吾兩人者耳耳。 翻譯句子： 1、庭下如積水、庭下如積水空明空明，水中藻、荇，水中藻、荇交橫交橫，蓋蓋竹柏影也。竹柏影也。 2、何夜無月？何處無竹柏？、何夜無月？何處無竹柏？但但少少閑人閑人如如吾兩人者吾兩人者耳耳。 請(qǐng)同學(xué)們也來寫一段景色描寫，請(qǐng)同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要的，或是郁悶的，等

8、等，要布置作業(yè)：布置作業(yè)：讀故事，完成題目。讀故事，完成題目。 有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一有其他客人，先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫詠菊，開頭兩句篇王安石未寫完的詩稿。題目叫詠菊，開頭兩句是：是：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金。”蘇軾心蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說西風(fēng)上，也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落吹落”“”“滿地金滿地金”，太，太不符合實(shí)

9、際生活了。于是提筆又寫了兩句：不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫了兩句：“秋花不秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟。比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！?” 王安石看了他的續(xù)詩，王安石看了他的續(xù)詩，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩同時(shí)感到自己的續(xù)詩也是不

10、妥當(dāng)?shù)摹Ｒ彩遣煌桩?dāng)?shù)?。?）故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)）故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)為這是事實(shí)嗎？為這是事實(shí)嗎？故事中說，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石故事中說，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石的詩受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告的詩受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告訴我們，蘇軾是因?yàn)樵V我們，蘇軾是因?yàn)椤盀跖_(tái)詩案烏臺(tái)詩案”而被貶的。蘇而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。軾在政治上比較保守，與王安石的政見確有不同。 （2）菊花是不是真的不會(huì)脫落？你有這方面的）菊花是不是真的不會(huì)脫落？你有這方面的生活體驗(yàn)嗎？生活體驗(yàn)嗎？菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分密的會(huì)