物理九年級22.2核能教案

1、.第二十二章 能源與可持續(xù)開展第二節(jié) 核能1 教學目的1.1 知識與技能：1. 理解原子、原子核構(gòu)造。2. 知道獲取核能有兩個途徑重核裂變、輕核聚變。1.2過程與方法 3. 通過類比的方法來研究核裂變的過程。1.3 情感態(tài)度與價值觀 ：4. 知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題，理解我國和世界核能利用新進展5.采用辯證的思想來對待核能和利用和危害。2 教學重點/難點/易考點2.1 教學重點核能的由來及其優(yōu)點和可能帶來的問題。2.2 教學難點裂變和聚變。3 專家建議本節(jié)教學應以講授為主。由于核能、裂變、聚變、鏈式反響等概念均涉及到核反響知識，而學生頭腦里，這部分知識是一個空白。因此，講授過程中要貫徹通

2、俗性原那么，不宜過深，盡可能采取恰當?shù)谋扔鱽韼椭鷮W生理解這些知識。4 教學方法多媒體教學5 教學用具多媒體以及一些視頻6 教學過程6.1 引入新課【師問】原子核在發(fā)生變化時，會釋放出宏大的能量，那么你理解原子的構(gòu)造嗎？核能是如何產(chǎn)生的呢？【生答】原子核是由質(zhì)子和中子組成的?！灸康摹孔寣W生對核能產(chǎn)生興趣。6.2 新知介紹1.核能【師問】1) 展示原子構(gòu)造的掛圖或投影，回憶原子的構(gòu)造組成2) 原子核是原子中最小的構(gòu)造嗎？電子為什么會繞核運動？3【師總結(jié)】 原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核中，質(zhì)子和中子的質(zhì)量幾乎一樣。原子核的體積相對于原子的體積來說非常小，相當于足球場上的一個雞蛋。質(zhì)子和中子依靠強大的核

3、力嚴密地結(jié)合在一起，因此非常結(jié)實，要使它們分裂或結(jié)合是極其困難的。但是，一旦原子核發(fā)生變化時，就可能釋放出驚人的能量，這種能量被稱為核能。4 【師問】請你說說對原子構(gòu)造的認識。 學生分組展開討論。 【生答】原子構(gòu)造很小，由質(zhì)子和中子一樣，就像平時看的雞蛋一樣。5【師總結(jié)】原子核發(fā)生改變有兩種情況，一種是質(zhì)量較大的原子核裂變質(zhì)量較小的核；一種是由兩個較輕的原子核聚合成一個較重的原子核。這兩種原子核發(fā)生改變的過程中都會伴隨著宏大的能量釋放。2.裂變1【師問】核能為什么會具有這么大的能量呢？它釋放的原理又是什么呢？下面就展示幾張照片來說明核能到底有多大威力?！菊故竞肆炎兊馁Y料】19341938年間，

4、科學家 利用中子轟擊質(zhì)量較大的鈾235 ，使其裂變成兩個質(zhì)量較小的原子核，同時釋放出23個新的中子。2【師問】鈾235只有在中子的轟擊下才能發(fā)生裂變且釋放出核能，那么是不是要不斷地從外界提供中子才能使反響不斷進展呢？下面就利用平時生活中的小實驗來生動模擬下?！緦嶒灐坷没鸩衲M鏈式反響?！緦嶒灢僮鳌繉W生根據(jù)右圖火柴排列方式擺放?！編焼枴考偃缛サ羝渲谢鸩?，火柴23會燃燒嗎？【生答】不會?！灸康摹孔寣W生獨立考慮得出抽掉其中一根火柴，其后面的火柴就不會燃燒。會使燃燒火柴的數(shù)量減少這樣的結(jié)論3.聚變1【師問】我們已經(jīng)研究過重可以裂變成質(zhì)量較的核，那么質(zhì)量較小的核能否聚合成質(zhì)量較大的核呢？2【師講解】

5、：介紹輕核的聚變，將質(zhì)量較小原子核結(jié)合成新的原子核也會放出大量的能量，這是就是聚變。如把氘和氚在超高溫下結(jié)合成新的原子核氦核。投影聚變圖【師問】你知道氫核聚變的原理嗎？【師講解】氫彈就是利用氫核的聚變，在瞬間釋放出大量的能量。但現(xiàn)階段科學家還沒有找到控制核聚變的方法。通過可控聚變來利用核能，有望徹底解決人類能源問題！4.核能的利用1核能的平安使用【師問】核能的平安使用關(guān)乎國家的命脈!下面舉幾個例子讓同學們感受下核能是一把雙刃劍。核電站：目前，全世界已經(jīng)建成了幾百座核電站，核電發(fā)電量接近全球發(fā)電量的1/5。2【師總結(jié)】核電站的核心設(shè)備是核反響堆。核反響堆是原子核發(fā)生鏈式反響的場所。6.3課堂小結(jié)

6、1.原子、原子核：一切物質(zhì)由分子組成，分子又由原子組成有些物質(zhì)的分子就是一個原子原子非常小，它的直徑不到一個納米原子由質(zhì)子、中子、電子三種粒子組成質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，中子不帶電2.核能：質(zhì)子、中子依靠強大的核力嚴密地結(jié)合在一起，因此原子核非常結(jié)實，要使它們分裂或重新組合是極其困難的但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這就是核能3.裂變：用中子轟擊鈾235質(zhì)量數(shù)為235的鈾，鈾核會分裂成大小相差不很大的兩部分，這種現(xiàn)象叫做裂變。4.鏈式反響：實驗說明，鈾核裂變時，還同時放出23個中子，放出的中子又可以轟擊其他鈾核，使它們也發(fā)生裂變這樣，裂變將不斷地自行繼續(xù)下去這種現(xiàn)象叫

7、做鏈式反響。如原子彈5.核反響堆假如控制鏈式反響的速度，使核能漸漸地平穩(wěn)地釋放出來，就便于和平利用了可以緩慢、平穩(wěn)地釋放核能的裝置，叫做核反響堆6.聚變：科學家們發(fā)現(xiàn)，較輕的核結(jié)合成較重的核，也能釋放能量，這種現(xiàn)象叫做聚變 如氫彈.6.4課堂練習1.獲得核能的兩種途徑:一是原子核的_裂變_,二是原子核的_聚變_,用人工控制的方法釋放核能的裝置叫_核反響堆_,利用核能發(fā)電的電站叫_核電站_.2.對裂變的鏈式反響加以控制,使核能平穩(wěn)緩慢地釋放出來地裝置叫 A A .原子彈 B. 氫彈 C. 核電站 D.核反響堆3.在核電站內(nèi),從核能到電能,以下能量轉(zhuǎn)換地過程中,正確的途徑是 C A.核能-內(nèi)能-電

8、能 B.核能-機械能-內(nèi)能-電能 C.核能-內(nèi)能-機械能-電能 D.核能-機械能-電能7 板書設(shè)計1.原子、原子核：一切物質(zhì)由分子組成，分子又由原子組成有些物質(zhì)的分子就是一個原子原子非常小，它的直徑不到一個納米原子由質(zhì)子、中子、電子三種粒子組成質(zhì)子帶正電荷，電子帶負電荷，中子不帶電2.核能：質(zhì)子、中子依靠強大的核力嚴密地結(jié)合在一起，因此原子核非常結(jié)實，要使它們分裂或重新組合是極其困難的但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可能釋放出驚人的能量，這就是核能3.裂變：用中子轟擊鈾235質(zhì)量數(shù)為235的鈾，鈾核會分裂成大小相差不很大的兩部分，這種現(xiàn)象叫做裂變。4.鏈式反響：實驗說明，鈾核裂變時，還同時放出23個中子，放出的中子又可以轟擊其他鈾核，使它們也發(fā)生裂變這樣，裂變將不斷地自