執(zhí)行力培訓(xùn)游戲

1、也以假冒的身份參加了一次成功學(xué)執(zhí)行力培訓(xùn)，培訓(xùn)之余該寫點(diǎn)什么，直到今天才寫，也非那時(shí)的情感，為了紀(jì)念還是寫了下來成功學(xué)培訓(xùn)以體驗(yàn)式著稱，整個(gè)課程重在每個(gè)成員的參與與具體感念的親身體驗(yàn)，其間以游戲貫穿。自我設(shè)限的跨越柵欄：眼睛是會(huì)騙人的，眼睜睜看見有橫欄，閉眼后卻不知橫欄移去，頓時(shí)爬的、跳的|、垮的群生眾像，丑態(tài)百出。自以為是的一份試卷：沒有嚴(yán)格按試卷的要求，而是盲目忙碌，忙到頭才知道一開始就已經(jīng)忙完了。同心桿（齊眉桿）團(tuán)隊(duì)協(xié)作的 游戲：只有所有的隊(duì)員齊心協(xié)力才能將那個(gè)小桿子落在地上。信任的游戲：甲乙丙丁四個(gè)人在四把椅子的支撐下彼此頭枕腿的連接，之后撤去椅子，看支撐的時(shí)間長短，相信對(duì)方在盡力的支

2、撐著自己，自己也盡力的支撐著別人。責(zé)任俯臥撐游戲：連續(xù)的報(bào)數(shù)，錯(cuò)報(bào)、多報(bào)、搶報(bào)、報(bào)慢都是失敗，都要所在隊(duì)的隊(duì)長向?qū)κ肿?0、40、80個(gè)俯臥撐，整個(gè)過程隊(duì)長并不參與報(bào)數(shù)，無論那個(gè)隊(duì)員的錯(cuò)都會(huì)讓隊(duì)長做俯臥撐，看著他們無辜的因你的錯(cuò)誤而做，直到精疲力盡，整個(gè)會(huì)場泣聲一片。為什么要因?yàn)槟愣岅?duì)長做俯臥撐，為什么做俯臥撐的不是你而是別人，為什么？0.25平米的16個(gè)人站立：打破常規(guī)的站立，覺得不可思議，可是就實(shí)現(xiàn)了，并且堅(jiān)持了300秒鐘，堅(jiān)持就是勝利或者人的潛能是無限的。感恩的游戲：一圈和另一圈的人能擁抱是多么不容易啊，一不留神時(shí)光的轉(zhuǎn)盤就錯(cuò)過了你我，生命中總有些人是我們無法觸摸的，或者時(shí)間、空間、或

3、者別的什么，這次的游戲規(guī)則是上下的人擁抱，可那近在你左右的人 你卻無法擁抱，因?yàn)槟菚r(shí)游戲規(guī)則以為，感謝生命、父母、朋友、愛人、親人，勿到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待時(shí)后悔莫測。A點(diǎn)到B點(diǎn)的游戲：意愿是到對(duì)岸去只有一個(gè)，而過去的方法是不計(jì)其數(shù)的，意愿興趣是第一位的，方法是多樣的，只要有足夠的興趣和意愿，方法一定會(huì)有的無論是哭笑打鬧還是爬摸滾打都是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。愈挫愈勇，屢遭挫折而熱情不減：26個(gè)人要從一個(gè)不滿2電網(wǎng)的墻上僅有的0.25平米的小孔中逃生到對(duì)岸的安全地帶，不能觸網(wǎng)，不能說話交流，無論你到了25個(gè)只要有一人犯規(guī)都得撤回去從新來過，無數(shù)次以后我們還是成功了，真是屢敗屢戰(zhàn)。十條錦囊1、細(xì)節(jié)決

4、定成敗2、自律、謹(jǐn)慎、堅(jiān)持3、充分利用所有資源4、我可以放棄我所擁有的5、迅速行動(dòng)但不孤注一擲6、偉大的理想聚焦于一個(gè)周密的計(jì)劃7、愈挫愈勇，百折不撓而激情不減8、用鏡子照亮自己而不是歸責(zé)于外9、努力做事而不拘泥以常規(guī)10、承諾與事情發(fā)生之時(shí)而不是事情如何發(fā)生課程可專為團(tuán)隊(duì)熔煉設(shè)計(jì)，可使新、老員工迅速融入，且為員工間的良好溝通交往，創(chuàng)造最佳、最有效的環(huán)境！同時(shí)可為企業(yè)快速發(fā)掘并提升優(yōu)秀有潛力員工的工作效能！課程宗旨：通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)員工體驗(yàn)到信任、負(fù)責(zé)任、選擇、承諾、雙贏、關(guān)愛等六大價(jià)值觀在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的。參訓(xùn)者在向內(nèi)發(fā)掘的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點(diǎn)及盲點(diǎn)，清晰自己及團(tuán)隊(duì)

5、成員的心態(tài)每時(shí)每刻的位置，并懂得遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)。在練習(xí)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的終極目的-贏！令參訓(xùn)員工在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造贏的人生、贏的人際關(guān)系、贏的體驗(yàn)、贏的成果、贏的團(tuán)隊(duì)！課程內(nèi)容一、知行合一 說到不如做到(團(tuán)隊(duì)系列之一)卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)要達(dá)到的目的就有以下幾點(diǎn)：?消除人的抱怨心理，能使人從消極到積極，從被動(dòng)到主動(dòng)；?換位思考，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人；?消除人與人之間不同文化、不同背景的隔膜，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力?增進(jìn)人與人之間的了解和對(duì)企業(yè)忠誠，做好傳幫帶，避免優(yōu)秀職員流失?了解洞察職員心態(tài)變化的方法規(guī)律和技巧。?二、雙向溝通提升執(zhí)行力（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之二）在企業(yè)管理與工作實(shí)踐中，我們常常發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶普遍性的問題，就

6、是領(lǐng)導(dǎo)總以為自己已經(jīng)對(duì)下屬布置工作或交代任務(wù)就是自己已講清楚了，下屬就應(yīng)該明白去執(zhí)行而不會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行上的錯(cuò)誤或偏差。實(shí)際上犯了單向溝通的毛病。本課程在強(qiáng)調(diào)雙向溝通和提升執(zhí)行力這一課就主要抓住以下授課要點(diǎn)：1、為何全球的企業(yè)都在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)把信送到加西亞的羅文精神？2、關(guān)于團(tuán)隊(duì)中對(duì)信息（工作任務(wù)）的理解和傳遞，差之毫厘，失之千里，傳遞沒理解清楚的信息（工作）的惡果；講清案例后，我用自己設(shè)計(jì)的一套溝通游戲讓學(xué)員去理解課程的內(nèi)容；3、凡事多問，多聽，多看，少說，忠實(shí)地執(zhí)行才會(huì)有結(jié)果。三、誰說你很負(fù)責(zé)任？（團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)系列之三）本節(jié)課程是針對(duì)我們很多時(shí)候太愛喊口號(hào)、說大話、空話、假話、廢話、官話的不良習(xí)慣設(shè)計(jì)的

7、。這堂課程之所以很震撼人心，其實(shí)就是我在課程設(shè)計(jì)時(shí)，已將平時(shí)我們難以看見的領(lǐng)導(dǎo)為部下負(fù)責(zé)任的痛苦和壓力變成看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)及互動(dòng)游戲，讓每個(gè)學(xué)員去換位思考并認(rèn)真體會(huì)當(dāng)你不小心犯了錯(cuò)誤，則要由你的領(lǐng)導(dǎo)替你去承擔(dān)，去受苦受累的殘酷場景。此課確實(shí)設(shè)計(jì)每到這個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)因?qū)W員而感動(dòng)。不少學(xué)員上過此課后，一邊認(rèn)為內(nèi)容和方式很好，很震撼，很深刻；一邊又建議可不可以減低處罰的力度。“天下之事又要好，又要巧，又要馬兒不吃草?！蹦苄袉?？凡事都有利有弊，為什么叫“痛快”？先有“痛苦”后才有“快樂”啊！你別說你怎么負(fù)責(zé)，課程中一檢驗(yàn)就可以得出一個(gè)結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)讓人落淚感動(dòng)是因?yàn)榧ぐl(fā)了人的責(zé)任感和聯(lián)想。四、集體闖關(guān)

8、合作才能雙贏（團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)系列之四）人沒有競爭就沒有動(dòng)力，沒有競爭就沒有高低。所以，以前毛澤東老講一句話：“挑起群眾斗群眾”，我理解的也是制造競爭。問題是我們經(jīng)常會(huì)覺得這樣一個(gè)恒固不變的真理競爭就是你死我活，勝利一定是建立在對(duì)方失敗或輸?shù)幕A(chǔ)上的。否則，就不是競爭。這節(jié)課程的目的是讓學(xué)員們體驗(yàn)集體的力量和因個(gè)別人沒集體觀念，不注意自己行為給團(tuán)隊(duì)帶來的挫折和打擊。也讓學(xué)員們徹底拋開個(gè)人顧慮，從集體的利益、從大局、從整體去思考問題。五、感恩不難也不功利（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之五）生活和工作中，很多人由于自己的冷漠而拉開了同他人的距離，冷漠是造成自己孤獨(dú)的原因。在今天這個(gè)“天下熙熙皆為利趨，天下攘攘皆為利往”的金錢

9、社會(huì)，有多少人能真正的讓自己冷靜下來反思以下自己所走過的人生之路上？曾經(jīng)得到過多少親人、朋友、同事、上司、客戶的幫助？有多少人回想過對(duì)曾經(jīng)幫助過你的人，你做過什么去感恩別人？金錢、地位、名利已經(jīng)把現(xiàn)代人內(nèi)心那些最純真的感恩之心，最樸素的“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的情懷差不多都淡化了，減弱了，消失了，剩下一顆冰冷的心。能否重新拾起人們這顆善良和感恩的心？六、快樂是自找的（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之六）快樂確實(shí)就是一種心態(tài)，不是人們長說的有的人天生就快樂。性格是有很大差異的，但我覺得快樂是一種心態(tài)功夫。是需要在日積月累的生活學(xué)習(xí)工作中去感悟的。本課要灌輸?shù)睦砟睿?、心境快速轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)適應(yīng)和面對(duì)來自自己和他人的尷尬；2

10、、消除負(fù)面心態(tài)、煥發(fā)熱情與集體共進(jìn)共贏；3、快樂面對(duì)人生及工作的困難并勇于克服困難。這節(jié)課，學(xué)員都玩得很瘋狂，很放松，很開心并從中感悟一些道理。七、成功有方法，失敗有原因（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之七）“成功哲學(xué)如果你的心中想到失敗，你就失敗了！如果你沒有必勝的決心，決無任何成就！縱使你想要得到勝利，只要浮現(xiàn)失敗的字眼，勝利便不會(huì)向你微笑。如果你不認(rèn)真行事，你就失敗了。我們在大自然宇宙中發(fā)現(xiàn)，成功起源于人類的意志力。一切皆由人類的精神狀態(tài)決定！如果你想到落后，你就落后了。如果你想要實(shí)現(xiàn)最高地位，在勝利到手之前，必定要擁有我一定做得到的信念！人生的戰(zhàn)果，并非強(qiáng)勢快速就能到達(dá)。所有最后獲得勝利的人，都是堅(jiān)信我一定

11、做得到的人！”八、個(gè)人潛能該怎樣激發(fā)？（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之八）很多時(shí)候，我們本來就可以的，但可惜我們沒有上心去做。比如：誰都知道一個(gè)人戴戒子是有講究的，但只有少數(shù)的人能準(zhǔn)確地了解戒子的準(zhǔn)確戴法和含意。戴在食指上？戴在中指上？戴在無名制上？戴在小指上都表示什么意思呢？類似的知識(shí)很像我們一個(gè)人潛能的發(fā)揮的好壞，就看你到底用心了沒有。九、舍得之間是學(xué)問（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之九）這一節(jié)課是一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲的比賽，從游戲中去觀察學(xué)員四種性格特征或思維、行為方式。并告誡學(xué)員其實(shí)世間上還有一種既可不置你的競爭對(duì)手為死地，又可以彼此達(dá)到合作雙贏的思想境界和結(jié)局。課程要灌輸?shù)闹饕砟钣校?、團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行任務(wù)中認(rèn)真聆聽的重要性；2、人性在爭斗中的自私自利和狹隘的具體表現(xiàn)；3、只有舍棄小我才能成全大我；4、觀察團(tuán)隊(duì)中成員的思維、行為、性格的缺陷；5、明白人生中雙贏合作的重要性。十、不經(jīng)風(fēng)雨何見彩虹?(團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之十)一個(gè)看得見光明的人是很難體會(huì)盲人的世界和想法感受的,習(xí)慣與讓家人,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),朋友,同事為你承擔(dān)責(zé)任的人,在這課程中講會(huì)自己親身體驗(yàn)到什么是無助、恐怖、黑暗、害怕、擔(dān)心、刺激、溫暖、情誼、責(zé)任、團(tuán)結(jié)、互助、友愛和支持。團(tuán)隊(duì)課程只要能一氣哈成上完的學(xué)員都有很深的感受和強(qiáng)烈的認(rèn)同感，哪怕再負(fù)面的人參加，到最后大多都會(huì)被課程的魅力征服。十一、結(jié)尾部分：嘉許、分享主