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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最美老師讀后感本文是關(guān)于讀后感的,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享。最美老師讀后感(一)讀完這篇文章后,我覺得張麗莉老師是一個無私奉獻的一個好老師。也是我們學(xué)習的榜樣。在這個需要榜樣的時代,她的事跡引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀,她從小就有一個理想就是長大后成為一個老師,因為一個教師的形象被無數(shù)人描繪過,教師的品格被無數(shù)次贊美過,或用文字,或用音樂,或用畫筆,或用鏡頭雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族,不同的文化,但師愛那無私深摯的感情卻永恒不變。心懷師愛,溫暖你我讀完這篇文章后,我深深體會到作為一個老師是多么幸福的,可以和自己的學(xué)生在一起,這三年中,張麗莉老師
2、一直在用行動,闡釋著自己對“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;一直在用愛心,陪伴學(xué)生們的成長。我認為一個老師付出愛心的同時,不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價,也更加的滋潤了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心。用無私師愛,滋潤學(xué)生稚嫩心田讀了這篇文章后,張麗莉老師作為一名普通的教師,他用行動詮釋了一個教師的責任,一個是好的教育,一個是無私的付出,從沒求過回報,他是80后的驕傲,在文中說道,只有有愛心的教師才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生,也說明了現(xiàn)在的學(xué)生不光是要成績好,愛心也是很重要的一部分。最后,祝愿最美教師張莉莉早日康復(fù),這個年輕美麗的女教師,因為救助自己的學(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險,我們?yōu)樗芊衩撾U而牽
3、腸掛肚,更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望,我們的社會,都用愛來回報愛,用道德來回報道德,讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛,讓其今后的路,走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動,還要付諸行動。最美老師讀后感(二)我讀了“最美教師”的感人事跡。她們的救人不在于偶然,是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的認識。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習的楷模。下面談?wù)剬W(xué)習最美教師的心得體會:一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和
4、對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完善的教師?!蓖ㄟ^學(xué)習,我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個愛字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習,在快樂中成長。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。最美的教師堅持樸素的工作作風,一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點:引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學(xué)習忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體
5、現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木?。向她們學(xué)習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是學(xué)習樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造
6、成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是學(xué)習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。所以我們要以她們?yōu)榘駱?,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學(xué)生要耐心細致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習他們忠于職守、高度負責的精神,就是要學(xué)習他們樂于助人、至善大愛的精神,就是要學(xué)習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。
7、“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全市人民樹立了學(xué)習的榜樣,是激勵我們團結(jié)拼搏,奮勇向前的強大動力??傊?,我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,加強理論學(xué)習,提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。最美老師讀后感(三)看了“最美鄉(xiāng)村教師”,忘不了講臺前辛勤耕耘的身影,忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀,忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷,忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行,一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠的山區(qū),落后的小村,缺氧的高原,人煙稀少的
8、島上,經(jīng)受住生活條件的艱苦,教學(xué)環(huán)境的惡劣,工資待遇的低下,幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念,讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習心得的形式來表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習:第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師,美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負責,敢于擔當?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習,就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心,把崗位當作社會責任,把工作
9、當作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習,就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師,美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習,就要增強大局觀念,強化責任意識,強化團隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定??鬃右苍?jīng)說過:“仁者,愛人”,要做到“誨人不倦”
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