有用的音樂(lè)教學(xué)方案三篇

1、有用的音樂(lè)教學(xué)方案三篇音樂(lè)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代化訓(xùn)練思想為主導(dǎo)，更好的貫徹學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練理念, 進(jìn)展具有時(shí)代特色的現(xiàn)代化訓(xùn)練，在學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中,將樂(lè)器“口琴”融入其中,充分體現(xiàn)“藝”為目標(biāo)辦學(xué)理念。更加注意教學(xué)相長(zhǎng)原理， 即強(qiáng)調(diào)老師的主導(dǎo)地位、同學(xué)的主體地位。 二、同學(xué)狀況分析 對(duì)低班級(jí)同學(xué)進(jìn)行各種習(xí)慣的培育，加強(qiáng)“六姿八統(tǒng)一”。比如說(shuō)：歌表演姿態(tài)、聽(tīng)講姿態(tài)、唱歌姿態(tài)、吹奏口琴姿態(tài)、方法等等。老師要將同學(xué)的留意力引導(dǎo)到新學(xué)問(wèn)和技能的學(xué)習(xí)布滿奇怪和渴望，情愿參加口琴吹奏的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)活動(dòng)。中高班級(jí)，可吹奏簡(jiǎn)潔的單音或者簡(jiǎn)潔的旋律音程。樂(lè)理學(xué)問(wèn)缺乏，基本吹奏技能欠缺，同學(xué)之間存在差異，

2、老師講解示范，同學(xué)領(lǐng)悟練習(xí)，展現(xiàn)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)促使學(xué)習(xí)效率提高。培育良好的傾聽(tīng)感受，擅長(zhǎng)觀看思索，主動(dòng)運(yùn)用借鑒，敢于主動(dòng)參加活動(dòng)表現(xiàn)自己和能對(duì)別人的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的好習(xí)慣。 三、教學(xué)要求 1、同學(xué)對(duì)口琴的進(jìn)展、種類和學(xué)習(xí)意義有所了解。 2、同學(xué)能用單音吹奏方法對(duì)音階、簡(jiǎn)潔的樂(lè)句和樂(lè)曲進(jìn)行流暢的吹奏。 3、同學(xué)愿意參加獨(dú)奏、齊奏和合奏表現(xiàn)活動(dòng)，對(duì)口琴吹奏學(xué)習(xí)愛(ài)好逐增。 四、教材編寫(xiě)特點(diǎn) 1、樂(lè)曲旋律淺顯易懂，旋律易學(xué)易記，樂(lè)曲貼進(jìn)同學(xué)生活。 2、教材編排常用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)潔樂(lè)理學(xué)問(wèn)有助于提高音樂(lè)吹奏技能。 3、編排教材中支配好玩的吹奏活動(dòng)有助于吸引同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 1、知道正確的吹奏

3、姿態(tài)，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作和前奏做出反應(yīng)。 2、傾聽(tīng)歌曲時(shí)有相應(yīng)的心情和體態(tài)反應(yīng)，對(duì)唱曲的力度、速度有體驗(yàn)，還能夠模唱歌曲。 3、把握并運(yùn)用簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)樂(lè)曲，吹奏樂(lè)曲。 六、教學(xué)措施及方法 1、吹奏教學(xué)圍繞“聽(tīng)”而進(jìn)行，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、表現(xiàn)、制造享受音樂(lè)。 2、教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難”原則，培育同學(xué)個(gè)人愛(ài)好和增加音樂(lè)的表現(xiàn)力。 3、吹奏教學(xué)中運(yùn)用示范吹奏方法，集體教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相互結(jié)合，培育同學(xué)運(yùn)用正確的吹奏方法的力量，無(wú)論是姿態(tài)，呼吸，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練指導(dǎo)，各項(xiàng)訓(xùn)練兒童化。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解低班級(jí)與中高班級(jí)器樂(lè)教學(xué)的理論方法，促使對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的復(fù)備和課后反思

4、，針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象選擇不同的教學(xué)方法，以促進(jìn)教學(xué)效果。 音樂(lè)教學(xué)方案 篇2 音樂(lè)是一門(mén)情感藝術(shù)，它以有組織的樂(lè)音為形式，以豐富的思想感情為內(nèi)容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯(lián)想，發(fā)人深思，給人以精神力氣，引導(dǎo)人們喜愛(ài)生活、憧憬美妙的將來(lái)，激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。幼兒園訓(xùn)練綱要明確指出：幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，而幼兒園的音樂(lè)訓(xùn)練作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段，它內(nèi)容豐富，包括：唱歌、音樂(lè)觀賞、音樂(lè)嬉戲，是顯露孩子個(gè)性*好、力量的最好途徑。因此，本學(xué)期我們音樂(lè)學(xué)科組 仔細(xì)貫徹新綱要、新課程，老師的觀念與行

5、為不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式在學(xué)科活動(dòng)中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂(lè)理論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練模式，統(tǒng)一幼兒音樂(lè)，舞蹈，文學(xué)，圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的快樂(lè)世界，供應(yīng)孩子一個(gè)多元，歡樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí) 2、開(kāi)展“多多合唱團(tuán)“的培訓(xùn)練習(xí)，嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案 3、通過(guò)律動(dòng)、舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體和心靈 4、開(kāi)展農(nóng)村地方特色的音樂(lè)研討，如：創(chuàng)編夸桐岐。 二 實(shí)施 措施 1、成員在每次學(xué)科活動(dòng)中進(jìn)行1015分鐘的理論溝通。向大家介紹音樂(lè)訓(xùn)

6、練方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)訓(xùn)練的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的共享。 2，結(jié)合本園，本土、本班的特點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)。喚醒孩子的制造力，豐富孩子的想象力。 3，組織“多多合唱團(tuán)”，利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。 4，舞蹈愛(ài)好訓(xùn)練，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種抱負(fù)方式，舞蹈這始終觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心進(jìn)展快速、天真活潑、好動(dòng)奇怪、仿照性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地把握身體，便于有表情地、制造性地用法動(dòng) 作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由吳菊艷老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開(kāi)展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。 三 詳細(xì)支配 九月 1

7、、制定學(xué)科工作方案 2、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)：幼兒園音樂(lè)訓(xùn)練活動(dòng)一二談 十月 1、幼兒園音樂(lè)嬉戲的教學(xué)探討 2、“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí) 十一月 1、幼兒園舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討 2、學(xué)科成員音樂(lè)課研討展現(xiàn) 十二月 1、連續(xù)加強(qiáng)“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí) 2、幼兒園音樂(lè)觀賞、打擊樂(lè)器的教學(xué)研討 元月 1、音樂(lè)學(xué)科活動(dòng)階段總結(jié) 2、迎新年家長(zhǎng)展現(xiàn)活動(dòng)：幼兒歌舞表演 音樂(lè)教學(xué)方案 篇3 上學(xué)期的工作伴隨著新年的鐘聲已經(jīng)成為過(guò)去式，回顧上學(xué)期的本組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組老師、同學(xué)們的不懈努力，取得了較好的成果。為了進(jìn)一步搞好新學(xué)期的高二音樂(lè)特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作，特制定本學(xué)期方案如下： 一、致力培育

8、良好的學(xué)風(fēng) ，強(qiáng)化高三意識(shí)。 開(kāi)學(xué)初，為了讓同學(xué)把假期的散漫盡快收攏回來(lái)，同學(xué)還沒(méi)來(lái)訓(xùn)練我就在藝術(shù)樓的進(jìn)門(mén)處的小黑板上醒目的寫(xiě)上一句：高二的同學(xué)接下來(lái)要看你的了！讓他們現(xiàn)有一個(gè)視覺(jué)沖擊，提示他們樹(shù)立高三意識(shí)，沖刺意識(shí)。在訓(xùn)練教室前寫(xiě)上：良好的開(kāi)端等于勝利的一半。 提示他們盡快收心，先做到善始，做好開(kāi)學(xué)的方方面面。訓(xùn)練前，我準(zhǔn)時(shí)的召開(kāi)本組老師會(huì)議，明確本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，并把上一屆高三教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)一一總結(jié)歸納點(diǎn)評(píng)。為下一部教學(xué)的穩(wěn)步提高奠定基礎(chǔ)。同學(xué)訓(xùn)練的第一天，我便召開(kāi)了全體高二的學(xué)前訓(xùn)練會(huì)。會(huì)上我首先給同學(xué)算了時(shí)間賬，告知他們： 1、你們現(xiàn)在就是準(zhǔn)高三，距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個(gè)月的

9、時(shí)間，這樣解決了時(shí)間的'問(wèn)題。 2、新的一年，我們每個(gè)人都長(zhǎng)了一歲，二十歲的我們不再是小孩子，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索討論自己的學(xué)業(yè)，主動(dòng)并敢于為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，盡量少讓父母、老師操勞，這樣解決了動(dòng)力問(wèn)題。 3、其次，給同學(xué)具體講解了上屆高三的省內(nèi)省外高考成果，還以上屆高三高考分?jǐn)?shù)為依據(jù)，列舉一系列勝利和失敗的實(shí)例鼓舞和激勵(lì)他們。這樣解決了方法和自信念問(wèn)題，其次介紹了一些學(xué)習(xí)方法，和提高效率的小技巧，并且囑咐他們：自己的前途自己把握；苦去甘來(lái)、一分汗水一分收獲的道理；勝利需要方方年面的詳情。 通過(guò)以上一些列的活動(dòng)，老師更有干勁了，同學(xué)更有目標(biāo)了，訓(xùn)練更有干勁了，全組老師都全都認(rèn)為開(kāi)學(xué)一周訓(xùn)練狀況、

10、衛(wèi)生和紀(jì)律等各個(gè)方面較以前都有很大提高。 二、提前謀劃早著手，贏在起跑線。 開(kāi)學(xué)后的本組老師會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了今后高二訓(xùn)練的幾個(gè)必需： 1、本學(xué)期必需把高考音樂(lè)特長(zhǎng)生的考試科目?jī)?nèi)容全部結(jié)束。 2、如遇任何校內(nèi)外演出活動(dòng)，高三的訓(xùn)練時(shí)間必需保證。假如的確影響了訓(xùn)練，必需當(dāng)天利用晚自習(xí)補(bǔ)課。 3、對(duì)同學(xué)必需逐個(gè)討論，逐項(xiàng)討論，搞好分類推動(dòng)工作，必需兼顧每一位同學(xué)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，九月份之前盡力縮小后進(jìn)生和優(yōu)秀生的距離，為高三沖刺時(shí)教學(xué)的順當(dāng)綻開(kāi)奠定基礎(chǔ)。 4、必需嚴(yán)格同學(xué)的紀(jì)律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問(wèn)題。 同學(xué)會(huì)上我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)堅(jiān)決不放過(guò)： 1、不完成當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)堅(jiān)決不放過(guò)； 2、耽擱課

11、程不補(bǔ)課的堅(jiān)決不放過(guò)； 3、文化課太低，不求上進(jìn)的堅(jiān)決不放過(guò)； 4、不聽(tīng)從管理，頂撞老師，有意破壞的堅(jiān)決不放過(guò)。 三、重過(guò)程，抓詳情，強(qiáng)化教學(xué)管理。 本學(xué)期有這幾項(xiàng)重點(diǎn)工作 1、每周開(kāi)一次老師會(huì)，共同討論同學(xué)討論教法，講究團(tuán)隊(duì)精神，每月考一次同學(xué)會(huì)，把本月的學(xué)習(xí)狀況可紀(jì)律狀況進(jìn)行總結(jié)。激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，供應(yīng)學(xué)習(xí)方法，獎(jiǎng)優(yōu)罰略，除惡揚(yáng)善； 2、除了上好自己的課外，重點(diǎn)查遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問(wèn)題，凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍； 3、每月進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，給同學(xué)更多熬煉的機(jī)會(huì)的同時(shí)檢查老師學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢查同學(xué)進(jìn)步狀況，專業(yè)測(cè)試結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 3、加緊課外業(yè)余輔導(dǎo)。馬無(wú)夜草不肥，有針對(duì)性的業(yè)余輔導(dǎo)對(duì)后進(jìn)同學(xué)的推動(dòng)工作