小學(xué)三年級英語試卷分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)三年級英語試卷分析【三篇】導(dǎo)讀：本文 小學(xué)三年級英語試卷分析【三篇】，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享?！酒弧恳?、基本情況本次考試試卷共分四個部分：書寫5分、聽力部分30分、筆試部分60分、卷面分5分，滿分100分。試題涵蓋了上冊書的重要知識點，難易適中。我班36名同學(xué)，及格34人，及格率94.44，優(yōu)秀29人，優(yōu)秀率80.56，總分3022，平均83.94分?？傮w來說成績不錯。聽力部分分為四大題。第一題為聽錄音選單詞，第二題為聽錄音給圖片排序，第三題為聽錄音選出所聽到的句子，第四題為聽錄音選擇所聽到的答語。大部分學(xué)生們聽力部分做得不夠好，極少數(shù)學(xué)生得滿

2、分，原因是對單詞不熟悉或發(fā)音不準，重點句子掌握不好，判斷失誤。筆試部分分為五個大題，第一題為寫出字母的左鄰右舍，有一小部分同學(xué)因書寫不規(guī)范或書寫錯誤出錯；第二題為將單詞補充完整，大部分學(xué)生全對，極個別同學(xué)因為單詞掌握不牢出錯。第三題考查課文中重點句型及對話，大部分學(xué)生都能全對，個別同學(xué)判斷失誤出錯。第四題為給句子找答語，學(xué)生錯誤率比較高，原因是對is和are的用法不清楚。第五題為情景交際，學(xué)生審題不夠認真仔細，不該出現(xiàn)的錯誤都出現(xiàn)了，說明平時的訓(xùn)練還不夠扎實，基本功不夠。二、存在問題書寫方面：10個同學(xué)細心程度不夠，因個別字母書寫不規(guī)范或單詞抄寫錯誤出錯。聽力部分：第一大題，個別學(xué)生單詞發(fā)音不

3、準，以后要讓學(xué)生多聽多讀；第四大題，個別學(xué)生審題不細致，聽音不認真導(dǎo)致出錯。筆試部分：重點考查學(xué)生對字母、單詞、重點句型的掌握情況，個別同學(xué)因書寫字母不規(guī)范或單詞掌握不牢固失分，下學(xué)期應(yīng)讓學(xué)生認真記憶單詞，做到背會、默會。還有一部分同學(xué)沒有認真審題，導(dǎo)致失分嚴重，以后要讓學(xué)生先讀題后做題，培養(yǎng)他們認真做題的好習(xí)慣。卷面分：13個同學(xué)因為書寫不規(guī)范或有拉劃現(xiàn)象失分，今后要教育孩子們養(yǎng)成干凈書寫的習(xí)慣。三、改進思路1.加強單詞和句型的背誦和理解運用，要求每一課過關(guān)，每個人過關(guān)，爭取學(xué)過的知識全部掌握。2.加強學(xué)生聽說模仿的訓(xùn)練，主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子利用納米盒聽已學(xué)過

4、的單詞、課文，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。3.教學(xué)重點依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。認真?zhèn)浜谜n，采用適合三年級學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法，生動有趣的把知識融匯在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生能很輕松地在課堂上學(xué)到新知識。4.加強后進生幫扶工作，及時與班主任和家長聯(lián)系，共同加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展“一幫一”活動，對后進生及時進行補差工作。xx小學(xué)x【篇二】一、對試卷的評價與建議評價：這次英語聽力試題對于三年級學(xué)生來講較難。太多相近的單詞放在一起讓學(xué)生辨認。建議：要加強學(xué)生的聽音、認圖能力，使學(xué)生從單一的認圖片轉(zhuǎn)變到認識單詞和圖片相結(jié)合的主動學(xué)習(xí)上來。并通過試卷對學(xué)生進行德育教育，保持干凈、整

5、潔的試卷是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、今后教學(xué)的改進意見1.加強字母的認讀與音形的區(qū)別，加強單詞和句型的理解和運用；擴大學(xué)生相關(guān)知識的層面，多了解個方面的知識。2.加強學(xué)生聽說模仿的訓(xùn)練，主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。3.教學(xué)重點依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主。綜合應(yīng)用教材，做到既有重點又全面，難點要有針對性地在課堂上突破，讓學(xué)生能很好地在課堂上過好關(guān)。及時反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整。4加強字母的認讀與音形的區(qū)別，加強單詞和句型的理解和運用；擴大學(xué)生相關(guān)知識的層面，多了解個方面的知識。5、抓好

6、所學(xué)內(nèi)容的滾動復(fù)習(xí)，保證學(xué)過的知識牢牢地記在孩子的心中。抓好晚讀的有效性，培養(yǎng)小老師帶讀，早晚讀到班，及時發(fā)現(xiàn)后進生的問題所在，并采取措施輔導(dǎo)。，充分運用四人小組,發(fā)揮小組長的作用，做好每一課、每一首歌的檢測工作。6.加強后進生幫扶工作，及時與班主任和家長的聯(lián)系，共同加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展“一幫一”活動，對后進生及時進行補差工作?！酒恳?、試卷命題特點本次命題，按照"加強語言運用和交際能力"的原則，著重考察學(xué)生在語境中運用英語的能力，進一步強調(diào)英語的交際性和工具性，體現(xiàn)新課標(biāo)理念，對英語教學(xué)改革起到良好的導(dǎo)向作用。本次考試的題型分為聽力和筆試兩大部分

7、。聽力題考核學(xué)生單詞、字母和語言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對1-5單元單詞、字母及句型的掌握情況。試題注重基礎(chǔ)知識的考查，形式多樣，難易適度，從不同方面對學(xué)生進行考查?？疾閮?nèi)容涉及到教材三個單元的內(nèi)容，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，在考核知識的同時也考查了學(xué)生的能力。二、試卷答題情況分析學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生對單詞的掌握運用情況較為扎實、靈活。(一)聽力部分聽力測試滿分為50分，分別為：一、聽錄音標(biāo)序號；二、聽錄音，圈出所聽到的內(nèi)容；三、聽錄音，判斷對話是否與圖片相符；四、聽錄音在你聽到的物品下勾。五、聽錄音，選出你聽的句子。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，失分較多的是第四題，學(xué)生

8、有的不能認真審題，理解判斷能力較差。(二)筆試部分筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，現(xiàn)分述如下：一、單詞分類題，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對單詞的意思的認識。失分率較低。二、把單詞補充完整。完全都是平時所熟悉的四會單詞，考察單詞的記憶能力，部分學(xué)生的失分原因是學(xué)生的單詞記憶不夠牢固。三、根據(jù)A欄的問句在B欄中選擇合適的答句，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準確找出答句。同時考查了學(xué)生對句子的整體認讀綜合運用能力。四、根據(jù)圖意，在括號中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~完成對話，本題完成不錯。五、完成對話，本題不僅考查學(xué)生的對話理解能力，

9、而且考查了學(xué)生正確使用和拼寫單詞的能力。雖然對話內(nèi)容簡單容易理解單詞易書寫但是失分率照樣很高，原因只有一個：不會寫單詞。這又一次說明英語并沒有像語文和數(shù)學(xué)那樣被學(xué)生重視起來。三、幾點改進措施：1、平時加強學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學(xué)。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。平時更要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時要反復(fù)對比強調(diào)，2、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。3、多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4、抓