2020年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)(云南專版)01萬能解題模板(一)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

1、2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用1 / 5萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用（含微觀模型圖）模板一運用質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式或元素組成一定條件X + H2= 3HCI + Si（高純）是工業(yè)制硅流程中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式，則 X 為（C）A.SiCI B . SiCl3C. SiHCI3D. SiHzCb方法技巧：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類、原子的數(shù)目均不改變，由此確定 出未知物質(zhì)的組成（或化學(xué)式）。針對訓(xùn)練點燃.,八、/r、 、r1.（2019 青島）在化學(xué)反應(yīng)：CH4+ 2O2=CO2+ 2X 中，X 的化學(xué)式為（C）A.

2、H2O2B. H2C. H2O D. CO2.（2019 河南）鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成炭黑和一種白色 固體，它可能是（A）A .碳酸鈉B .硫酸鈉C.碳酸氫鈉D 氫氧化鈉變式定量推斷物質(zhì)的元素組成3.（2018 婁底）某有機物在 9.6 g 氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8 g CO2和 5.4 g 出 O,下列說法正確的是（C）A .該有機物只含碳、氫兩種元素B .該有機物中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C. 該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素D. 無法確定模板二關(guān)于密閉容器中化學(xué)反應(yīng)的數(shù)據(jù)分析質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（D）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g

3、4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gx53026A . b 可能是催化劑B. x 的值等于 15C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)D .參加反應(yīng)的 c 與 d 的質(zhì)量比為 15 : 13 方法技巧：以例 2 為示例（2019宜昌） 硅是重要的半導(dǎo)體材料。（2019 云南）在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用2 / 5步驟具體方法實例確定待測質(zhì)量 X”的值x= 40 + 5+ 16 + 15 -5 -30 - 26= 15，可判斷 B 項(V)計算表格中反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量變化（反應(yīng)后一反應(yīng)前），確定出反應(yīng)

4、物和生成物 （負值為反應(yīng)物；正值為生成物；0 可能是催化劑，也可能是與反應(yīng)無關(guān)的物質(zhì)）a： 15-40=- 25 反應(yīng)物b: 5 5= 0 催化劑或與反應(yīng)無關(guān)c： 30 16= 14 生成物d: 26- 15= 11 生成物可判斷 A 項（V）寫出反應(yīng)的符號表達式，確定反應(yīng)類型c+ d 分解反應(yīng)可判斷 C 項（V）標(biāo)注反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系c+ d251411可判斷 D 項(X)根據(jù)質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的計算原理，結(jié)合所學(xué)知識，逐項進行分析判斷正誤拓展問題E.a 一定是化合物（V）F.c、d 一定是單質(zhì)（X）針對訓(xùn)練變式一柱狀圖形1.（2019 濱州）在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四

5、種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是（B）48%2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用3 / 5A .該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律B .生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8 : 12020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用4 / 5C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑D 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和 變式二餅狀圖2.（2019 婁底）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的 質(zhì)量分數(shù)如圖所示，則有關(guān)說法中正確的是（B）A該反應(yīng)為分解反應(yīng)

6、B.甲可能是單質(zhì)C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 9 : 10 D .乙一定是這個反應(yīng)的催化劑變式三坐標(biāo)曲線型3.在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得 反應(yīng)前及 ti、t2時刻各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是（D）A .該反應(yīng)為化合反應(yīng)B .丙可能為該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為 7 : 5 D .該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為 1 : 4 模板三有關(guān)質(zhì)量守恒定律的微觀反應(yīng)示意圖（2019 西寧）甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析,結(jié)論正確的是（D）A .該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B .該反應(yīng)只涉及一種氧化物C.反應(yīng)前后

7、原子和分子的種類均發(fā)生了改變D .生成的丙和丁的分子個數(shù)比為3 : 2步驟具體方法實例CO + 41 叫R斗甲 乙丙丁氫原子O氧原子2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用5 / 5觀察反應(yīng)前后是否有相同的分子，若有則消除相冋的分子，若無則省去此步例：此題前后無相同分子，可省去此步驟，此例與解答本題無關(guān)，2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用6 / 5A .反應(yīng)物有 4 種分子B 反應(yīng)前后原子個數(shù)不變?nèi)缟蠄D左右兩邊應(yīng)各消除一個*根據(jù)圖注分別寫出反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)式，并配平方程式（如圖注沒給出圖示

8、符號所對應(yīng)的原子，根據(jù)書寫的化學(xué)方程式進行逐項判斷正誤（例題）502+ 4NH3=6H2O + 4NO甲乙 丙丁（此例為圖注沒有給出圖示符號型，與解答本題無關(guān)）A（X）:丙、丁都是化合物B（X）:丙、丁都是氧化物C（X）:原子種類不變（不用圖示也可判斷）D（V）: n（丙）:n（丁）= 6 : 4拓展問題E.丙是最常用的溶劑（V）F.乙的相對分子質(zhì)量為17 g（X）G.生成物丙由 2 個氫原子和 1 個氧原子構(gòu)成（X）針對訓(xùn)練1.（2017 昆明）某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“ 說法不正確的是（A）”和“ ”表示不同元素的原子。下列8甲曲了8乙務(wù)f-2020 年初中學(xué)業(yè)水平考試 化學(xué)（云南專版）01 萬能解題模板（一）質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用7 / 5C.反應(yīng)前后元素種類不變D化學(xué)變化中的最小粒子是原子 變式一反應(yīng)物有剩余2.（2019 重慶 A 卷）一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說法正確的是（C）B .反應(yīng)前后元素的化合價未發(fā)生改變 C.用生成物制得的氨水、氯化銨可用作化肥一定條件D .該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2N2+ 3H2=2NH3變式二反應(yīng)需配平3.（2017 云南）如圖為甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，下列結(jié)論錯誤的是（A）A .該反應(yīng)屬