




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、南開(kāi)大學(xué)2006年碩士研究生入學(xué)考試試題考試科目:微觀、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)院)招生專業(yè):世界經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、勞動(dòng)經(jīng) 濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、金融工程、精算學(xué)一、簡(jiǎn)答題(每題10分,共60分)(1)已知需求曲線Q=ABP,試說(shuō)明在需求曲線缺乏彈性的部分經(jīng)營(yíng)不可能產(chǎn)生利潤(rùn)。答:由Q=ABP得,反需求函數(shù)為。廠商的收益為,則所以,當(dāng)需求曲線的價(jià)格彈性時(shí),.因此,在需求曲線缺乏彈性的部分經(jīng)營(yíng)不可能產(chǎn)生利潤(rùn)。(2)試說(shuō)明完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中政府征稅會(huì)造成效率損失,并分析政府的補(bǔ)貼是否能夠避免這一損失。答:(1)假設(shè)在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,政府對(duì)生產(chǎn)者征稅,則會(huì)使生產(chǎn)者的供給曲線上
2、移,如圖1所示,原來(lái)市場(chǎng)的均衡價(jià)格為,均衡產(chǎn)量為。征稅后,供給曲線由S上移到,生產(chǎn)者得到的價(jià)格為,消費(fèi)者支付的價(jià)格為,稅率為t,此時(shí)的產(chǎn)量為。在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下,如果政府不征稅,則消費(fèi)者剩余為AC,生產(chǎn)者剩余為BC??偟慕?jīng)濟(jì)福利為ABC。在征稅的情況下,消費(fèi)者剩余為AD,生產(chǎn)者剩余為BE,稅收額為DE,總的經(jīng)濟(jì)福利為ADEB。在征稅的情況下,總的經(jīng)濟(jì)福利損失為DEC,如圖1中陰影部分的面積所示。因此,完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中政府征稅會(huì)造成效率損失。圖1 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下征稅造成了效率損失(2)此外,政府的補(bǔ)貼也未必能夠避免這一損失。假設(shè)在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中,政府對(duì)消費(fèi)者消費(fèi)的每一單位商品進(jìn)行補(bǔ)貼,則會(huì)使消費(fèi)者的需求曲線上移,如圖1所示,原來(lái)市場(chǎng)的均衡價(jià)格為,均衡產(chǎn)量為。征稅后,需求曲線由D上移到,生產(chǎn)者得到的價(jià)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材性別平等研究-以選文性別形象為例
- 深度教學(xué)理念視域下高中古代論說(shuō)文閱讀教學(xué)研究
- 含酰亞胺環(huán)鄰苯二甲腈樹(shù)脂的合成及膠粘劑的研究
- 醫(yī)務(wù)管理培訓(xùn)課件
- 幼兒園健康安全小知識(shí)
- 刀刺傷護(hù)理措施及診斷
- 外傷處理健康教育
- 頸椎X線攝影技術(shù)課件
- 領(lǐng)域政策解讀課件
- 《社會(huì)財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)務(wù)》課件-財(cái)務(wù)共享服務(wù)產(chǎn)生與發(fā)展
- DGJ08-81-2015 現(xiàn)有建筑抗震鑒定與加固規(guī)程
- 房屋租賃合同范本15篇
- 2025至2030年中國(guó)飛行控制器行業(yè)市場(chǎng)供需態(tài)勢(shì)及未來(lái)趨勢(shì)研判報(bào)告
- 2025年汽車維修工職業(yè)資格考試試卷及答案
- 安全B證題庫(kù)-安全生產(chǎn)知識(shí)考試用書
- 2025至2030年中國(guó)錦氨綸汗布市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2024年江蘇地質(zhì)局所屬事業(yè)單位招聘考試真題
- 2025年湖北省中考物理試題(含答案及解析)
- 幾何畫板 培訓(xùn)課件
- 2025年中小學(xué)暑假安全教育主題家長(zhǎng)會(huì) 課件
- 經(jīng)皮肺動(dòng)脈瓣置換術(shù)(TPVRPPVI)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論