機(jī)械制圖教案1

1、 機(jī) 械 制 圖 教 案 機(jī) 械 制 圖 教 案湖南省株洲技術(shù)學(xué)院危 穎學(xué)科名稱機(jī)械制圖授課班級(jí)213 班授課時(shí)數(shù)2 課時(shí)授課日期2006 年 5 月 16 日課題5-1 機(jī)件外部形狀的表達(dá)方法視圖教學(xué)目的與要求1、理解并掌握視圖的畫(huà)法和標(biāo)注規(guī)定。2、能較恰當(dāng)?shù)鼐C合應(yīng)用各種視圖表達(dá)機(jī)械零件。3、在理解和掌握各種視圖的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的空間想象能力和讀圖繪圖的能力；從而為讀繪零件圖、裝配圖奠定較好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)1、 基本視圖和其它視圖的畫(huà)法與標(biāo)注2、 各種視圖的應(yīng)用教學(xué)方法主要采用演示法，運(yùn)用直觀教具，啟發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)教師的分析講授，板書(shū)作圖，讓學(xué)生較快的獲取知識(shí)，

2、掌握技能。授課主要教具1、模型：與掛圖配套的組合體、有傾斜結(jié)構(gòu)的組合體，帶有凸臺(tái)的組合體等。繪圖工具2、繪圖工具：三角板、圓規(guī)。3、掛圖：19#圖、20#圖課外作業(yè)（練習(xí)題或思考題）習(xí)題冊(cè) 56教 研 室主任審閱年月日教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一課時(shí)1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)、提問(wèn)引入新課約 5 分鐘3、講授新課概述 2 分鐘（ 一 ） 基 本視圖約 18 分鐘檢查學(xué)生到課人數(shù)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，師生互問(wèn)好。在第四章的內(nèi)容中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了組合體的視圖用標(biāo)注。問(wèn)：1、組合體的結(jié)構(gòu)形狀是用幾個(gè)什么圖來(lái)表達(dá)清楚的?（用主、俯、左三個(gè)視圖表達(dá)）2、在生產(chǎn)實(shí)際中，由于機(jī)件的結(jié)構(gòu)形狀是多種多樣的，對(duì)

3、于簡(jiǎn)單的機(jī)件，用一個(gè)或兩個(gè)視圖并配合尺寸就可表達(dá)清楚；而有些較復(fù)雜的機(jī)件，僅用三視圖往往難以表達(dá)清楚?！菊故疽唤Y(jié)構(gòu)較復(fù)雜，且?guī)в袃A斜結(jié)構(gòu)的模型】3、該組合體用三視圖表達(dá)時(shí)將出現(xiàn)什么問(wèn)題呢？（較多虛線和傾斜部分出現(xiàn)失真的投影等）引入：要把機(jī)件的形狀表達(dá)清楚，達(dá)到看圖方便的目的，就必須根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。為此，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械制圖規(guī)定了表達(dá)機(jī)件的其他方法。第五章第五章 圖樣的基本表示法圖樣的基本表示法（本章介紹視圖、剖視圖、斷面圖、局部放大圖等機(jī)件的表達(dá)方法）5-15-1 機(jī)件外部形狀的表達(dá)方法機(jī)件外部形狀的表達(dá)方法視圖視圖視圖是根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，用正投影法所繪制出機(jī)件的圖形，主

4、要是用來(lái)表達(dá)機(jī)件外部結(jié)構(gòu)和形狀。一般只畫(huà)出機(jī)件的可見(jiàn)部分。視圖種類通常有基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖四種。一、基本視圖什么是基本視圖？（就是在原有三個(gè)投影面的基礎(chǔ)上，再增設(shè)三個(gè)投影面，組成一個(gè)正六面體，請(qǐng)同學(xué)們看我手上的方盒，它由六個(gè)平面構(gòu)成，相似于空間互相垂直的六個(gè)投影面。將空間的物體放入其中，分別向六個(gè)投影面投射所得到的視圖）【模板演示】1、定義：機(jī)件向基本投影面投射所得到的視圖稱為基本視圖。2、名稱及投射方向主視圖由前向后投影所得的視圖俯視圖由上向下投影所得的視圖左視圖由左向右投影所得的視圖右視圖由右向左投影所得的視圖上課講述提 問(wèn) ， 引 起學(xué) 生 思 考 并回答。講述向 學(xué) 生

5、 出 示模 型 后 ， 提問(wèn) ， 引 導(dǎo) 學(xué)生 思 考 并 回答。向 學(xué) 生 提 出解 決 辦 法 ，激 發(fā) 學(xué) 生 的求知欲板書(shū)講述板書(shū)講述板書(shū)講述將 模 板 展 示給 學(xué) 生 看 ，引 起 學(xué) 生 的興趣板書(shū)板書(shū)講 述 投 影 及展開(kāi)方法教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法仰視圖由下向上投影所得的視圖后視圖由后向前投影所得的視圖【掛圖講述】3、基本視圖標(biāo)注及配置標(biāo)注：各視圖若按投影關(guān)系配置可不標(biāo)注名稱。配置：以主視為基準(zhǔn)，其它視圖的配置如下。仰視右視主視左視后視俯視4、投影關(guān)系及方位關(guān)系“三等”投影關(guān)系，即： 主、俯、仰、后，長(zhǎng)對(duì)正；主、左、右、后，高平齊；俯、左、仰、右，寬相等?！傲颉狈轿魂P(guān)系總結(jié)出：“遠(yuǎn)離主視是前面”板書(shū)演 示 展 開(kāi) 后視 圖 的 配 置關(guān)系板書(shū)掛 圖 講 解 分析投影關(guān)系分 析 方 位 關(guān)系（ 二 ） 向 視圖約 15 分鐘二、向視