最美教師事跡材料2

1、 青春獻(xiàn)教育，丹心譜華章 -最美教師事跡材料 本人高月英，今年50歲。1985年，我踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺(tái)”，在32年的工作歷程中，始終站在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線，教小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，兼班主任工作?！白屆恳晃晦r(nóng)村孩子在我的課堂上有收獲，讓他們將來(lái)學(xué)有所成”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。自參加工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，以校為家，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以

2、提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸；經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。二、熱愛學(xué)生，誨人不倦（采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜）如果把教學(xué)當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成，你就會(huì)感到是個(gè)負(fù)擔(dān)；如果把教學(xué)當(dāng)做事業(yè)對(duì)待，你就會(huì)為之奮斗；如果把教學(xué)當(dāng)門科學(xué)來(lái)研究，你就會(huì)終生樂此不疲。從教以來(lái)，我深深地意識(shí)到

3、教師這一職業(yè)的光榮與重大。也正是因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的熱愛，讓我對(duì)每一名學(xué)生都能傾注愛心。記得我班級(jí)里有一個(gè)叫薛景文的男孩子，他剛來(lái)時(shí)，性格很孤僻，成績(jī)不理想。我找他談心，了解到他的父親患有精神病，喪失了勞動(dòng)能力，為了給父親治病，家里欠下了很多債務(wù)。盡管如此，他父親的病還是時(shí)常發(fā)作，發(fā)作起來(lái)，毀壞家里的東西，并且打人、罵人，誰(shuí)都忍受不了，為此薛景文的母親與父親離婚，只身回到遙遠(yuǎn)的云南，從此杳無(wú)音訊。三四歲，薛景文就失去了母愛，母親這個(gè)詞，只能是一個(gè)陌生的稱呼。從此，他只能與奶奶相依為命，過(guò)著拮據(jù)的生活。得知此情況后，我立即把愛傾注在他的身上，關(guān)心他，幫助他，經(jīng)常給他買學(xué)習(xí)用品及衣物。有時(shí)還把這個(gè)孩子

4、帶到自己的家里輔導(dǎo)功課，在我的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，成績(jī)處于班級(jí)前列。從教幾十年來(lái)，不僅對(duì)薛景文是這樣，對(duì)其他的孩子也是傾注了我全部的愛心。三、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。付出了總有回報(bào)，我先后被評(píng)為“”等名譽(yù)和稱號(hào)。人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);也有人說(shuō)教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說(shuō)：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。歲月如流，人生似夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我從事教