軟排教學設計

1、教材1：軟式排球·正面雙手墊球 2：游戲：螞蟻爬行 教學重點： 手型正確、觸球部位準確教學難點： 擊球的時機的把握教學目標認知目標： 初步了解軟式排球的簡單技術 ，能說出墊球的一些簡單術語；技能目標： 知道正面墊球第動作方法，學會向上墊球動作；情感目標： 積極主動參與活動，有成就感，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和克服困難的意志品質。教學過程教學內容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數并向老師匯報出勤情況。開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學生，并檢查學生人數及服裝。2、“同學們好！”3、宣布本課的學習內

2、容，揭示目標和要求。4、安排見習生。5、熱身小游戲6、自編球操（1）伸展運動；（2）擴胸運動；（3）體側運動；（4）體轉運動；（5）腹背運動；（6）跳躍運動；（7）花樣傳球2 24全班成四列橫隊集合。組織如圖一×××××××××× （圖一）1、“老師好！2、認真聽講，明確學習內容和要等。2、 見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。3、教師領做，學生跟做教學過程教學內容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數基本部分二、排球1、 空間認同訓練“拋接拍接”2、 墊球部位訓練徒手觸球單拋單墊3、 接觸

3、部位訓練拍接-拍墊接拋接-拋墊接4、 完整體驗練習拋墊反彈球拋墊空中球5、 展示練習自拋自墊二、游戲“螞蟻爬行”1、 展示墊球課件2、 示范拋接拍接動作3、 觀察巡回1、 出示課件（觸球部位）、講解示范2、 提示要點3、 糾正點評1、 示范合作方法2、 巡回指導1、 設疑、出示課件（慢動作演示）2、 提出動作要求3、 指導評價4、 點評糾錯5、 巡回指導1、 提出拋墊要求2、 指導評價3、 點評、糾錯4、 巡回指導5、 小結評議1、 及時回顧、鼓勵先進并進行榜樣示范2、 教師口令指揮1、 教師講解游戲方法、要求：隊伍行進間學生雙手不能脫離前面同學的肩。2、給學生分組（人數均等）3、組織學生進行

4、游戲，并加以鼓勵。101、 認真聽講注意投入2、 體驗拋接拍接方法，嘗試練習3、 按節(jié)奏練習4、 要求：低拋輕拍、直上直下1、 認真聽講，仔細觀察2、 體驗單臂動作3、 集體練習1、 互助合作練習2、 交換練習3、 手型方法正確、雙手觸球部位準確。1、 思考觀察，與同伴討論并得出結論2、 拍墊組合練習3、 拋墊組合練習4、 個別示范5、 提高練習6、 墊球底部、能把握接球的時機1、 認真聽講2、 嘗試練習3、 榜樣示范4、 提高練習5、 互評互糾6、 要求：擊球點正確、時機合理1、 針對要求、有效反思2、 集體展示練習1、學生認真聽講，明確游戲的方法及要求。2、按照練習方法進行游戲。3、相互鼓勵，力爭第一。×××××××××× （相隔10米）68234630402030結束部分小結一、集體講評，評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。二、整理放松練習。三、布置回收器材。四、師生再見3一、集合隊伍，學生自我評介。二、學生