化學(xué)實驗室準(zhǔn)入制度下網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)研究精品VIP

1、化:學(xué):m作制度hl砥各、三臺港股研多摘要:化學(xué)實驗室作為高校教學(xué)和科研的重要場所對于學(xué)生的成長成才和教師的科研以及學(xué)院的發(fā)展起著關(guān)鍵作用0因此實驗室安全運行成為一切發(fā)展的重要刖提0在健全實驗室準(zhǔn)入制度的刖提下加強其網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)臺匕目匕順應(yīng)時代的發(fā)展和師生的實際需求為各項安全制度的順利落實和學(xué)習(xí)提供更加方便、快捷、高效的手段0關(guān)鍵詞:實驗室準(zhǔn)入網(wǎng)絡(luò)平臺化學(xué)實驗教學(xué)在高校教學(xué)計劃中所占比重逐年增加學(xué)生通過實驗增加動手臺匕目匕力和實踐經(jīng)驗已經(jīng)被越來越多的學(xué)校重視0但是由于部分高?；瘜W(xué)實驗室管理制度不健全而導(dǎo)致的不同程度的安全事故屢見不鮮給化學(xué)實驗室的建設(shè)和運行敲響了婺鐘0在兀善實驗室各項基礎(chǔ)設(shè)施保

2、f早建設(shè)的同時更重要的是做好規(guī)早制度的建立要做到實驗室內(nèi)的一切行為活動都要有早可依0學(xué)生和教師作為化學(xué)實驗的主要使用者和管理者其行為是否規(guī)范合規(guī)將直接影響著實驗教學(xué)和科學(xué)研究是否能夠順利進行直接關(guān)系整個實驗室的財產(chǎn)安全01化學(xué)實驗室準(zhǔn)入平臺的模塊設(shè)計基于實驗室準(zhǔn)入制度的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)包括以下四個模塊:實驗室準(zhǔn)入測試、實驗課刖的預(yù)習(xí)、實驗室人員行為規(guī)范、實驗室應(yīng)急預(yù)案0四個模塊兼顧到了學(xué)生和教師對于實驗是安全知識學(xué)習(xí)的方方面面課、之，刖預(yù)習(xí)模塊更保證了實驗教學(xué)的順利進行對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起到了鞏周和促進作用02基于化學(xué)實驗室準(zhǔn)入平臺的門檻測試實驗室的準(zhǔn)入測試是對于本科生和研究生進入學(xué)校以后的一個全

3、面性的、綜合性的測試旨在強化學(xué)生進入實驗室以后形成良好的責(zé)任息識和行為準(zhǔn)則0該項測試穿于學(xué)生的整個大學(xué)包括新生入學(xué)以后由學(xué)院統(tǒng)一安排一次學(xué)生在進入畢業(yè)設(shè)計階段由導(dǎo)師組織一次0學(xué)生只需要登錄到平臺的測試模塊進行測試即可不僅降低了學(xué)院的測試成本同時也為學(xué)20 X 20生的學(xué)習(xí)提供了便利0功臺匕目匕學(xué)生當(dāng)場即可知曉生則需繼宴考試直至通的同學(xué)則獲日了進入實質(zhì)03利用化學(xué)實驗室準(zhǔn)入在實驗室準(zhǔn)入平臺中增臺匕目匕夠有助老師掌握學(xué)老師將實驗課所需要的(MaterialSafetyDataS>hee化驗的操作流程的預(yù)習(xí)任人賬戶學(xué)生通過個人后對實驗所使用到的化性的學(xué)習(xí)并且可以知程也對實驗過程中到心中有數(shù)04

4、規(guī)范和預(yù)案寫入平臺化學(xué)實驗室涵蓋學(xué)科廣室內(nèi)儲存著各種化學(xué)試品和生物制劑等實驗所通過測試模塊自帶評分成績對于未通過的學(xué)過為止對尸通過測試驗進行實驗學(xué)習(xí)的資平臺進行實驗預(yù)習(xí)設(shè)的實驗課刖預(yù)習(xí)模塊生的預(yù)習(xí)情況0在課刖化學(xué)藥品的MSDS學(xué)品安全說明書)和實務(wù)分配到相夫?qū)W生的個賬戶登錄到網(wǎng)絡(luò)平臺以學(xué)品的MSDS進行有針對曉實驗的具體操作流可臺匕目匕出現(xiàn)的事故隱患做方便查閱學(xué)習(xí)、不穩(wěn)止因素多0實驗劑、易燃易*暴品、導(dǎo)害需藥品0不同藥品對于環(huán)境和儲存條件的要求性也大相徑庭由此還運、實驗室使用、實驗(廢氣、廢液、周廢、安全和環(huán)保問題0將學(xué)度規(guī)范針對性的設(shè)置到滿足師生隨時查閱學(xué)習(xí)隨著化學(xué)學(xué)科的發(fā)展和斷創(chuàng)新為了保障

5、師生科研等工作的正常秩序內(nèi)安全隱患高校化學(xué)緊跟時代步伐、不斷創(chuàng)建設(shè)化學(xué)實驗室的準(zhǔn)入驗室的自身特占八、針對制度和實驗課刖預(yù)習(xí)放習(xí)這一方式提高了高化了安全知識和課刖預(yù)實驗室安全事故的發(fā)生著積極的息義0參考文獻不同其具有的化學(xué)屬引起危險化學(xué)品安全貯室排污與廢棄物回收噪聲、輻射)等一系列校和學(xué)院指止的相關(guān)制實驗室準(zhǔn)入平臺臺匕目匕夠的需求0高?；瘜W(xué)實驗教育的不人身安全維護教學(xué)、減少直至消除實驗室實驗室的安全管理需要新發(fā)展0依托網(wǎng)絡(luò)平臺制度結(jié)合高?；瘜W(xué)實性的將實驗室安全準(zhǔn)入到網(wǎng)絡(luò)平臺上供師生學(xué)校師生的安全息識、強習(xí)的重要性對于降低、保障學(xué)校穩(wěn)止發(fā)展有11羅一帆湯又文孫室安全管理的探討J1200926(4):147?C50.2趙文武李桂桃.高與管理對研究J.中(3):27?C2>8.3李志紅.1()0起實驗室研究