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文檔簡介
1、讓孩子有個(gè)好性格讓孩子性格變好的八條策略【策略1:對(duì)待孩子要有耐心】對(duì)待孩子需要多大的耐心,只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐,他卻一口都不吃;當(dāng)你有一大堆事等著他入睡 以后再做,他卻無論如何不肯睡;當(dāng)你晚上瞌睡得要命,小東西卻哭個(gè)沒完你得拼命壓制著自己的怒火,心平氣和地對(duì)待你的 寶貝。你必須這么做,因?yàn)樽屑?xì)想來,這些都不是他的錯(cuò)。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是:以所能有的耐心 ,最大限度滿足他的合理要求。孩子其實(shí)就是父母的影子,你以怎樣的態(tài)度對(duì)他,這種態(tài)度也會(huì)潛移默化成他的性格的一部分。 你一定不希望自己的孩子成為一個(gè)沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限,因此我
2、需要讓他也承受一些忍耐和等待, 即使他的要求很合理。例如我在做事,而他要我陪他,我會(huì)告訴他,我正忙著,等我做完了某些事情再去陪他。【策略2:言出必行】你也許會(huì)認(rèn)為:孩子小,偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實(shí)這要不得,除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道: 爸爸不會(huì)騙他,爸爸說到做到。這一點(diǎn)很重要,一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信,避免他因僥 幸而無理取鬧。舉個(gè)小例子:最初給樂樂穿衣服,讓他把手里的東西先放下,他總是哭鬧著不肯,他或許以為我要把這件東西拿 走。幾次穿好衣服,我馬上把東西交回他手里,從此他便很放心地把東西放下或主動(dòng)交給我?!静呗?:始終如一】盡量做到始
3、終如一,避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn),如果你今天允許孩子這么做,明 天沒有任何理由卻告訴他不行,就會(huì)造成混亂。你或許會(huì)忘記自己的不一致,可孩子絕對(duì)不會(huì)忘。久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命 令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實(shí)一部分是你造成的?!静呗?:不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子】每個(gè)孩子都有自己的喜怒哀樂,即使父母,也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做,即使你是為了他好。比如:你認(rèn)為他該 睡覺了,你一定要他把一碗飯全部吃掉,或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩 子按照自己的意愿行事,孩子不但開心、樂觀,還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格?!静呗?
4、:忽視孩子的無理要求】遇上孩子提無理要求,或提出合理要求你也無法滿足時(shí),如果他哭鬧不休,也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對(duì)于孩子的 無理要求,你一定不要滿足,而且一次也不能妥協(xié)。否則只會(huì)使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對(duì)孩子說“不行”、“不能 做”時(shí),孩子往往不會(huì)馬上放棄他的行動(dòng),他會(huì)一邊看著你,一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時(shí),你應(yīng)該堅(jiān)決地走過去,把 孩子抱開,讓他做別的事;而不是繼續(xù)坐在那里,重復(fù)說著“不行”,持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上,可以知道這件事 是真的不能做?!静呗?:適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力】有時(shí),孩子會(huì)對(duì)某件事很感興趣,你不讓他做,他也執(zhí)拗地一定要做。這時(shí)不妨
5、給孩子一點(diǎn)選擇的權(quán)力。家里有兩排落地書 櫥,樂樂對(duì)里面的東西非常感興趣,一再要打開書櫥,翻出里面的書。我不想讓他養(yǎng)成到處亂翻的習(xí)慣,又不想扼殺他的探究欲 。怎么辦?我一方面告訴他亂翻書不好,另一方面他實(shí)在要打開的話,就建議他:好吧,那我們拿一樣?xùn)|西,拿好就把書櫥關(guān)上 。他每次都很開心地照辦?,F(xiàn)在,他不僅會(huì)打開書櫥,挑選一樣?xùn)|西,然而把櫥門關(guān)上;而且東西玩好后,他還會(huì)打開櫥門,把 東西放回去。【策略7:讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任】看到這個(gè)小標(biāo)題,你或許會(huì)跳起來,這么小的孩子你讓他承擔(dān)什么責(zé)任?其實(shí),孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從 對(duì)自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始,樹立起責(zé)任意識(shí)。樂樂時(shí)常會(huì)把一大堆玩具弄
6、得滿地都是,我會(huì)讓他和我一起收拾玩具,或者引導(dǎo) 他自己收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來,他摔倒后我讓他自己爬起來。凡是他能做的事情,我都讓他自己做。【策略8:讓孩子了解別人的感受】一個(gè)不了解別人感受的人,是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意,這些你或許不想讓孩子過早知道。 但讓孩子了解父母的感受,體諒父母的辛苦,對(duì)孩子卻是不無益處的。所以,我會(huì)讓樂樂知道我真的很累,我要睡覺,希望他自 己玩,不要打擾我;我會(huì)讓樂樂知道我對(duì)他不好的行為真的很生氣;我會(huì)讓他知道我抱著他很累,讓他自己走;我會(huì)讓他知道打 別人,別人會(huì)很痛,想打別人先打自己試試看;我會(huì)讓他知道父母也會(huì)有不對(duì)的地方,是我的不對(duì),我會(huì)主動(dòng)向他說對(duì)不起;我 會(huì)讓他知道人是不可能不生病的,在他生病
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