景陽岡精品教案3

1、景陽岡精品教案3文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于景陽岡精品教案3課堂實(shí)錄教學(xué)反思案例課文教后感，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！一、教學(xué)要求1理解課文內(nèi)容，理解武松打虎的經(jīng)過。2在理解內(nèi)容的根底上分清事情的前因后果。3有感情地朗讀武松打虎的局部。二、教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的根底上分清事情的前因后果。三、教具準(zhǔn)備生字卡片、寫有考慮，練習(xí)2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、教學(xué)時間：二課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：初步理解課文內(nèi)容；理清課文條理；重點(diǎn)理解武松打虎局部。教學(xué)過程：一、聽寫詞語抵御、推辭。侮辱、回絕、和氏壁、絕口不提聽寫后，同座同學(xué)互相檢查修改二、啟發(fā)談話，導(dǎo)人新課前面學(xué)過的兩篇課文，講的都

2、是我國古代的事情，今天我們要學(xué)的景陽岡講的也是我國古代的故事。課文是根據(jù)明代著名小說?水滸傳?中的片段改寫的。板書：景陽岡提問：哪位同學(xué)能把?水滸傳?向大家做個簡單的介紹？?景陽岡?講的是誰的事？三、初步理解課文內(nèi)容，理清課文條理1提出自學(xué)要求：用比較快的速度把課文默讀一遍，按照事情經(jīng)過把課文分成四段，再做考慮middot;練習(xí)1的填空題。2學(xué)生按要求自學(xué)。3討論交流。1請學(xué)生說說是怎樣分段的，每段講的是什么。2請學(xué)生說說是怎樣填寫考慮middot;練習(xí)的。四、抓住重點(diǎn)，進(jìn)一步理解課文1各自朗讀武松赤手空拳打死猛虎的局部，想象武松是怎樣打死猛虎的，2抓住重點(diǎn)語句，理解打虎的經(jīng)過。1、原來大蟲抓

3、人，只有一撲、二掀、一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半。指導(dǎo)學(xué)生理解：lsquo;般rsquo;是什么意思，大蟲抓人只有哪三般？為什么三般都抓不住武松？在學(xué)生理解語句意思的根底上，適當(dāng)演示一下，以加深理解。2、武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。指導(dǎo)學(xué)生理解：就勢是什么意思？武松是就著什么勢把大蟲揪住的？五、用自己的話說一說武松是怎樣打死猛虎的。六、布置作業(yè)練習(xí)有感情地朗讀武松打死猛虎這一局部。第二課時教學(xué)內(nèi)容：說說課文各段大意；分清事情前后果；練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、指名按自然段朗讀課文，每人讀一個自然段二、指名說說每段的大意三、練習(xí)分清事情的前因后果1

4、掛出寫有考慮middot;練習(xí)2的小黑板。2同座互相討論題目中列出的事情的前因后果。3全班討論交流。1店家只給武松篩三碗酒的原因和結(jié)果。原因：三碗不過岡。2武松不聽勸告上景陽岡的原因和結(jié)果。原因：這條景陽岡少也走過一二十遭，幾時聽說有大蟲！不相信有大蟲。就真的有虎，我也不怕。不怕老虎。結(jié)果：打死了猛虎。3、武松提不動那只被他打死的老虎、的原因和結(jié)果。原因：原來武松使盡了力氣，手腳都酥軟了。打虎時用盡了力氣。結(jié)果：先下岡去，明早再來理會。四、指導(dǎo)有感情朗讀1掛出繪有武松打虎情景的掛圖，說說這一局部該怎樣讀。要讀出老虎的兇猛和垂死掙扎，讀出武松的英勇、機(jī)智、沉著，節(jié)奏稍快些，反映當(dāng)時的緊張氣氛。2學(xué)生自己練習(xí)。3鼓勵學(xué)生當(dāng)眾朗讀，對讀得好的進(jìn)展表揚(yáng)。五、布置作業(yè)預(yù)習(xí)讀寫例話?分清事情的前因后果?。板書：一、進(jìn)店(詳)喝酒談虎神態(tài)二、上岡(略)心理活動老虎 撲 掀 剪 性格三、過岡(