新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.20062007學(xué)年度小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)復(fù)習(xí)方案 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期工作方案的安排和本年級(jí)組的統(tǒng)一教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以進(jìn)步學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文才能為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在才能，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步爭(zhēng)取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 二、復(fù)習(xí)總目的： 1、穩(wěn)固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽寫、運(yùn)用本冊(cè)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。 2、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)部分句子含義，會(huì)背誦、理解、默寫古詩(shī)。 3、進(jìn)展系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)，整理所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)固單元目的的掌握，對(duì)聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進(jìn)展系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)固已學(xué)知識(shí)。

2、4、通過復(fù)習(xí)，全面進(jìn)步學(xué)生識(shí)字寫字才能、閱讀分析才能、作文的審題和寫作才能等。 三、復(fù)習(xí)時(shí)間：19和20周 分三個(gè)階段： 1、語(yǔ)文根底知識(shí)單項(xiàng)復(fù)習(xí)； 2、以閱讀訓(xùn)練為主； 3、習(xí)作指導(dǎo)與訓(xùn)練。 四、復(fù)習(xí)方法： 采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 五、詳細(xì)要求： 第一階段： 語(yǔ)基部分全員參加自主復(fù)習(xí) 1、根據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語(yǔ)、句子方法所涉及到的工程進(jìn)展歸類概括。 1、形近字組詞 2、多音字組詞 3、填字組詞 4、一字組多詞 5、寫出有相反意思的詞語(yǔ)等。 第二階段：閱讀部分練中有導(dǎo)、導(dǎo)中有練 1、要求背誦語(yǔ)段人人過關(guān)。 2、進(jìn)展一些小型的突擊性的比賽。 3、根據(jù)實(shí)際，學(xué)生的閱讀才能的培

3、養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣審題，解題的方法上。做每一題時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生審清題意。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。 第三階段：習(xí)作部分 反復(fù)修改 由于平時(shí)對(duì)學(xué)生的作文，讀中后寫，課后抓得緊，及時(shí)指導(dǎo)、講評(píng)到位，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在反復(fù)修改上。 1、一事一議練習(xí)寫事的，把過程寫清楚。 2、一景一描練習(xí)寫景的，抓住景物特點(diǎn)。 3、一人一寫練習(xí)寫人的，要讓人活起來。 4、一感一想練習(xí)想象的，想象事實(shí)相結(jié)合。 方法：自己讀、評(píng)、同學(xué)評(píng)，老師導(dǎo)相結(jié)合，到達(dá)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐漸進(jìn)步習(xí)作程度，而不乏味。 六、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 本復(fù)習(xí)方案，針對(duì)不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。 優(yōu)生、中等生 重點(diǎn)：在根本掌握識(shí)字寫字等根本知識(shí)的根底上，重點(diǎn)進(jìn)展閱讀和作文訓(xùn)練。采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫根本到達(dá)優(yōu)秀后分步進(jìn)展，早到達(dá)早進(jìn)展 難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，進(jìn)步閱讀才能。 后進(jìn)生 重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，要求每次聽寫或默寫成績(jī)都在合格以上，在此根底上，再進(jìn)展閱讀、作文的訓(xùn)練，早到達(dá)早進(jìn)展。 難點(diǎn)：閱讀中以對(duì)句段篇的理解，及