“小任務(wù)大孝心”母親節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

1、小任務(wù) 大孝心”母親節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案“小任務(wù)大孝心”母親節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目的：母親節(jié)即將來(lái)臨， 為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己 成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感 恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、 關(guān)愛(ài)社會(huì)， 開(kāi)展“母親節(jié)” 感恩活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：XXXX 年 5 5 月 7 7 日5 5 月 1313 日三、活動(dòng)安排：（一）宣傳版塊：1 1 、周五中午故事社團(tuán)的學(xué)生走入班級(jí)， 講關(guān)于 “母愛(ài)” 的感人故事。2 2、周五中午廣播，學(xué)生代表宣讀母親節(jié)倡議書(shū)。3 3、班主任老師做好班級(jí)學(xué)生的感恩教育及慶祝母親節(jié) 的宣傳發(fā)動(dòng)工作，并

2、將相關(guān)活動(dòng)通知發(fā)布博客。（二）實(shí)踐版塊：年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生自選活動(dòng)一年級(jí) 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事或講故事給媽媽聽(tīng)（可以是生日的故事、孝心的故事或其他關(guān)于愛(ài)的故事）1 1、寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡、自制一份小禮物向 父母表達(dá)溫馨的祝福；2 2、做一件讓父母開(kāi)心的事情；3 3、和父母進(jìn)行一次交心的談話(huà)；4 4、給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；5 5、給媽媽唱一首反映“母愛(ài)”的歌。6 6、送給母親一個(gè)深情的擁抱。 二年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)我來(lái)干（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物做一 些力所能及的家務(wù)）三年級(jí)護(hù)蛋行動(dòng)（在一個(gè)小時(shí)里，將一個(gè)雞蛋帶在身上活動(dòng)，并保 護(hù)好它。）四年級(jí)“算算親情帳，感恩父母心” （填寫(xiě)“

3、孝心儲(chǔ)值卡” ） 五年級(jí)六年級(jí) 改編散文詩(shī)當(dāng)我老了 ，和媽媽一起配樂(lè)詩(shī)朗誦，鼓勵(lì)父母與奶奶或外婆一起朗讀此詩(shī)。 （選擇合適的音樂(lè)，上交改編的詩(shī)歌或朗誦時(shí)的圖片、朗誦后的感言）四、活動(dòng)要求：1 1、學(xué)生除了認(rèn)真開(kāi)展本年級(jí)活動(dòng)， 還可從 “自選活動(dòng)” 中任意選擇向母親表達(dá)情意。2 2、每們同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)“活動(dòng)反饋表”及活動(dòng)記錄，下周一交班主任，下周二各班上交大隊(duì)部。附：五六年級(jí)親子誦讀改編散文詩(shī)：當(dāng)我（您）老了（改編）A A:我親愛(ài)的孩子。當(dāng)我老了，不再是原來(lái)的我。請(qǐng)理解我，對(duì)我有一點(diǎn)耐心。B B:親愛(ài)的爸爸媽媽。當(dāng)您老了，不再是現(xiàn)在的您。我會(huì)理解您，耐心地對(duì)待您。A A:當(dāng)我把菜湯灑到自己的衣服上

4、時(shí)，當(dāng)我忘記怎樣系鞋帶時(shí)，請(qǐng)想一想當(dāng)初我是如何手把手地教你。B B:我會(huì)想起，您是如何手把手地教我，教會(huì)我。A A:當(dāng)我一遍又一遍地重復(fù)你早已聽(tīng)膩的話(huà)語(yǔ)，請(qǐng)耐心地聽(tīng)我說(shuō)，不要打斷我。B B:我不會(huì)打斷您。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，您不斷重復(fù)著 那個(gè)講過(guò)千百遍的故事，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。A A:當(dāng)我需要你幫我洗澡時(shí)，請(qǐng)不要責(zé)備我。還記得小 時(shí)候我千方百計(jì)哄你洗澡的情形嗎？B B:記得。當(dāng)然記得，那情景永遠(yuǎn)地留在了我記憶的深 處。A A：當(dāng)我對(duì)新科技和新事物不知所措時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑我。B B:我不會(huì)嘲笑您的。因?yàn)槲疫€記得，當(dāng)初您是怎樣耐 心地回答我的每一個(gè)“為什么” 。A A:當(dāng)我由于雙腿疲勞而無(wú)法行走時(shí)，請(qǐng)伸出你年輕有 力的手?jǐn)v扶我。B B:就像我小時(shí)候?qū)W習(xí)走路時(shí)，您扶我那樣嗎？A A:是的。就像我教你走路時(shí)那樣。還有，當(dāng)我忽然忘 記我們談話(huà)的主題，請(qǐng)給我一些時(shí)間讓我回想。B B:好的。我會(huì)給您時(shí)間，讓您慢慢想。不！是我們一 起想。A A:我親愛(ài)的孩子。當(dāng)初我引導(dǎo)你走上人生路，也請(qǐng)陪 伴我走完最后的路。B B:親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)判陌?。我?huì)給您我的愛(ài)和耐心，理解您、支持您。A A:是嗎？那我會(huì)抱以感激的微笑，這微笑中凝結(jié)著我對(duì)你無(wú)限的愛(ài)。ABAB 齊