好朋友 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.好朋友 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題 好朋友 二 課型 綜合課 一 冊音樂 課 時 計(jì) 劃第二課時教學(xué)內(nèi)容：穩(wěn)固歌曲?你的名字叫什么?。 聆聽?玩具兵進(jìn)展曲? 常規(guī)訓(xùn)練教學(xué)目的：整齊并背唱歌曲?你的名字叫什么?，進(jìn)展游戲活動。 通過聆聽?玩具兵進(jìn)展曲?，調(diào)動學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂，用自己的動作表現(xiàn)音樂 初步認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志。 教時數(shù)教具準(zhǔn)備設(shè)計(jì)意圖和修改意見教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 排隊(duì)進(jìn)教室，并按秩序坐在座位上，注意坐姿的訓(xùn)練。二、認(rèn)識標(biāo)志1、哪一位小朋友能告訴大家在第四頁中你發(fā)現(xiàn)了什么？2、學(xué)生交流，師生評價，得出話筒是表示唱歌，孔雀開屏表示跳舞，演奏樂徽，做游戲?qū)ε氖?，學(xué)知識小書本，動腦考慮小

2、電腦。3、再反過來訓(xùn)練如：小話筒唱歌，小耳機(jī)聽音樂，孔雀開屏跳舞，樂徽演奏，對拍手做游戲，小書本學(xué)知識，小電腦動腦考慮。4、老師編個小兒歌： 拿起話筒唱唱歌，戴上耳機(jī)聽音樂，孔雀開屏來跳舞，小小樂徽學(xué)演奏，拍拍手來做游戲，拿起書本學(xué)知識，看到電腦要動腦，4、展示學(xué)生的才能，我來唱支歌。三、聆聽?玩具兵進(jìn)展曲?1、出示題目，誰能猜測一下?玩具兵進(jìn)展曲?是講了什么內(nèi)容？2、初步欣賞樂曲：那么我們再來聽聽到底是講了什么內(nèi)容？你聽出是什么內(nèi)容呢？3、師講一那么小故事作曲家小時侯所做的一個甜蜜的夢中情景？4、欣賞?玩?你認(rèn)為樂曲描寫了什么景象？讓學(xué)生進(jìn)展想象，你認(rèn)為描寫了什么景象5、隨音樂初賞再進(jìn)展讓學(xué)

3、生自己的想象進(jìn)展表演6、師講一那么小故事作曲家小時侯所做的一個甜蜜的夢中情景晚上，小主人睡了，玩具兵一個個從玩具箱里偷偷地爬了出來，他們先排了整齊的隊(duì)伍游行，后來又打鬧嬉耍正當(dāng)天蒙蒙亮的時候，小主人醒了，玩具們驚慌地逃回箱里。小主人起床翻開箱子看，玩具兵東倒西歪地躺在里面，啊，原來是一場夢。7、那么，我們再來欣賞玩具兵到底是在干什么呢？8、“他們會打鬧嬉耍做什么游戲呢？1、請你邊聽邊想象，并用動作表現(xiàn)出來。2當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的聲音時用動作表示。9、再細(xì)聽1先聽引子+À段 情緒如何？ 2B段，這段與上一段有什么區(qū)別？ 3À段再現(xiàn)，這段可

4、能描繪了什么？玩具兵醒了，驚慌失措地回到箱子里 4最后完畢是長音還是短音？10、再整體欣賞，請你根據(jù)剛剛的理解，進(jìn)展游戲活動四組活動，推選出主人有小組長負(fù)責(zé)。請一位學(xué)生扮演主人，其余表演玩具兵。11、指名小組隨音樂表演12、請你再給它取個名稱吧？13、隨音樂出教室。課堂常規(guī)訓(xùn)練是一年級新生的重點(diǎn)訓(xùn)練之一，在開場的每一堂課中應(yīng)該加強(qiáng)力度，使每一位學(xué)生都能有良好的開端。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)課本中的內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，仔細(xì)看書本的好習(xí)慣，并且一年級的學(xué)生感到自己發(fā)現(xiàn)，有成功感。老師的兒歌能激發(fā)學(xué)生的求知欲，理解本冊教材的標(biāo)志，易記牢。設(shè)計(jì)猜測，讓學(xué)生初步感受樂曲，憑借自己的感受來發(fā)表自己的想法，使學(xué)生有一個自己認(rèn)識的過程，思維的過程，說的過程，再讓學(xué)生談聽后的初