國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《現(xiàn)代漢語(yǔ)(1)》期末題庫(kù)及答案

1、最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大現(xiàn)代漢語(yǔ)（1）期末題庫(kù)及答案考試說(shuō)明：本人針對(duì)該科精心匯總了歷年題庫(kù)及答案，形成一個(gè)完整的題庫(kù)，并且每年都在更新。該題庫(kù) 對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查 找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他網(wǎng) 核及教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（1）題庫(kù)及答案一一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共20分）說(shuō)明：每題正確答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1. 我國(guó)海南島通行的方言是（）。A. 粵方言 B.湘方言C.閩方言 D.贛方言2. 下列漢字代表的音節(jié)中，（）組音

2、節(jié)的聲母分別是m、t、1、shoA.快樂(lè)旅客B.漂亮詩(shī)歌C.相互動(dòng)畫(huà) D.苗條流水3. 形聲字的形旁和字義的聯(lián)系有多種情況，（）組字形旁和字義是屬種關(guān)系。A.鯉峻鮮敘 B.肌肝肚脖C.愿意忘忠 D.燈燃燒燭4. （）組詞語(yǔ)都是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的。A.事件事故支援聲援B.秋千逍遙吉他倫敦C.玉照 照片芳齡年齡 D.嫉妒 眼紅男子須眉5. “毒草”本義指有毒的草，派生義是不健康的言論或作品，這是（）。A.直接引申 B.比喻引申C.借代引申D.其他引申二、綜合分析應(yīng)用題（40分）6. 指出下面古詩(shī)中的韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同（10分）空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。7. 指出

3、下列詞是單純?cè)~還是合成詞（10分）（1）撲通（2）冤枉（3）枇杷（4）長(zhǎng)江（5）激動(dòng)8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明(10分)(1) 戰(zhàn)爭(zhēng)一戰(zhàn)役(2) 災(zāi)害一災(zāi)難9. 改正下列句子中使用不正確的詞語(yǔ)(10分)(1) 這幫販毒分子鉆進(jìn)了我人民警察設(shè)下的陷阱。(2) 他注目著周?chē)木吧?，不斷地拍照?3) 這部科普著作文字膚淺，特別適合中學(xué)生閱讀。(4) 看到這精彩的演出，他不由得交口稱(chēng)贊。(5) 他幾年沒(méi)有回家了，這次回去，妻兒繞膝，非常熱鬧。三、簡(jiǎn)答題(每小題10分，共40分)10. 為什么說(shuō)書(shū)而語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用？11. 筒述普通話韻母的結(jié)構(gòu)類(lèi)別。12. 舉例說(shuō)明形聲字的形

4、旁的主要作用。13. 成語(yǔ)和慣用語(yǔ)在語(yǔ)音形式和結(jié)構(gòu)上有什么區(qū)別？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(開(kāi)卷)(供參考)一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共20分)1. C 2. D 3. A 4. B 5. B二、綜合分析應(yīng)用題(40分)6. 指出下而古詩(shī)中韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同(10分)(1) 這首詩(shī)的韻腳字是“響、上”，韻母分別是iang、ango(2) 這幾個(gè)韻腳字的韻母相同點(diǎn)是韻腹和韻尾相同，不同點(diǎn)是韻頭不同。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞(木題10分，每小題2分)(1)單純?cè)~(2)合成詞(3)單純?cè)~(4)合成詞(5)合成詞8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明(本題10分，每小題

5、5分)(1) 范圍大小不同，“戰(zhàn)爭(zhēng)”詞義范圍大，“戰(zhàn)役"詞義范圍小。例如：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了八年。這次戰(zhàn)役消滅了敵人一個(gè)團(tuán)。(2) 詞義輕重不同，“災(zāi)害”詞義輕，“災(zāi)難”詞義重。例如：我們戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害。這對(duì)人類(lèi)都是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。9. 改正下列句子中使用不正確的詞語(yǔ)(每小題2分，共10分)(1) “陷阱”改為“埋伏”。(2) “注目”改為“注視”。(3) “膚淺”改為“淺顯”。(4) “交口稱(chēng)贊”改為“連聲稱(chēng)贊”。(5) “繞膝”改為“圍著”。三、筒答題(本題40分，每小題10分)10. 第一，書(shū)而語(yǔ)是口語(yǔ)的加工形式，因此具有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的特點(diǎn)，對(duì)口語(yǔ)產(chǎn)生積極影響，對(duì) 人們的語(yǔ)言實(shí)踐具有指導(dǎo)

6、作用。第二，統(tǒng)一的書(shū)而語(yǔ)又有一種特殊的凝聚力，對(duì)語(yǔ)言的分化起 到了限制作用，使各地之間的口語(yǔ)不致在分化的路上走得太遠(yuǎn)。11. 韻母從結(jié)構(gòu)角度可以劃分為三類(lèi)：?jiǎn)雾嵞?0個(gè)，可分舌面元音韻母、舌尖元音韻母和 卷舌元音韻母三類(lèi)；復(fù)韻母13個(gè)，可分前響韻母、中響復(fù)韻母和后響復(fù)韻母三類(lèi)；鼻韻母16 個(gè)，可分前鼻音韻母和后鼻音韻母兩類(lèi)。12. 形旁的主要作用是提示字義，例如“核”的形旁是“木”，說(shuō)明這個(gè)字的意義同樹(shù)木有關(guān) 系；形旁還可以區(qū)別同音字，例如“掛”和“桂”就是通過(guò)形旁區(qū)別字形的。13. 在語(yǔ)音形式上，成語(yǔ)以四音節(jié)為主，慣用語(yǔ)以三音節(jié)為主；在結(jié)構(gòu)上，成語(yǔ)包括多種多 樣的結(jié)構(gòu)關(guān)系，慣用語(yǔ)以述賓關(guān)系和

7、偏正關(guān)系為主。現(xiàn)代漢語(yǔ)(1)題庫(kù)及答案二一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共20分)說(shuō)明：何題正確答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1. 下列城市()都屬于北方話區(qū)域。A. 成都昆明B.上海徐州C.杭州南京 D.南昌蘇州2. 下列各組漢字代表的音節(jié)，只有()組韻母是復(fù)韻母。A.飄蕩 B.悠久C.考核 D.鏤空3. 下列各組合體字，()上下結(jié)構(gòu)。A.房病 B.過(guò)延C.兇豳 D.花安4. ()組句子詞語(yǔ)音節(jié)配合失當(dāng)。A. 歡迎光臨買(mǎi)我廠最新產(chǎn)品B. 舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人C. 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后D. 這排排串串的珍珠，使天上銀河失色，叫滿(mǎn)湖碧水生輝5. （）組合成詞全部都是

8、組合式合成詞。A.桌子甜頭頌歌B.綠化規(guī)劃歌手C.靈活老人歌聲D.窗戶(hù) 第一彈性二、綜合分析應(yīng)用題（40分）6. 指出下面古詩(shī)中的韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同（10分）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞（10分）（1）吉他 （2）立刻 （3）動(dòng)畫(huà)（4）渴望 （5）窈窕8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明（10分）（1）事情一事件（2）批評(píng)一批判9. 改正下列句子中使用不正確的詞語(yǔ)（10分）（1）聽(tīng)到他受傷的噩耗，我們都非常吃驚。（2）他苦心經(jīng)營(yíng)的旅店，一夜之間毀于一旦。（3）這一決定遭致全體工人的支持。（4）我們這次比賽，囊括

9、了八塊金牌中的六塊。（5）市委王書(shū)記夾道歡迎奧運(yùn)會(huì)冠軍歸來(lái)。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）10. 簡(jiǎn)要闡述口語(yǔ)和書(shū)而語(yǔ)的關(guān)系。11. 漢語(yǔ)中的聲調(diào)有什么作用？請(qǐng)舉例加以說(shuō)明。12. 什么是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)？請(qǐng)結(jié)合漢字“?！边@個(gè)漢字加以說(shuō)明。13. 什么是基本詞的能產(chǎn)性特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（開(kāi)卷）（供參考）一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共20分）I. A 2. B 3. D 4. A 5. C二、綜合分析應(yīng)用題(40分)6. 指出下面古詩(shī)中韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同(10分)(1) 這首詩(shī)的韻腳字是“深、心”，韻母分別是en、in。(2) 這幾個(gè)韻腳字的韻母相同點(diǎn)是韻尾相

10、同，不同點(diǎn)是韻腹不同。7. 指出下列合成詞的構(gòu)成方式(本題10分，每小題2分)(1)單純?cè)~(2)合成詞(3)合成詞(4)合成詞(5)單純?cè)~8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明(本題10分，何小題5分)(1) 范圍大小不同，“事情”泛指世界上發(fā)生的所有活動(dòng)，“事件”是指其中有影響的活動(dòng)。例如；這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。日本襲擊珍珠港是二戰(zhàn)中的重大事件。(2) 程度輕重不同，“批評(píng)”詞義輕，“批判”詞義重。例如：他經(jīng)常遲到，受到組長(zhǎng)的批評(píng)。這種享樂(lè)主義的思想就要批判。9. 改正下列句子中使用不正確的詞語(yǔ)(每小題2分，共10分)(1) “噩耗"改為“消息”。(2) “毀于一旦”改為

11、“全毀了”。(3) “遭致”改為“得到”。(4) 囊括”改為“奪取” o(5) “夾道歡迎”改為“歡迎”。三、筒答題(本題40分，每小題10分)10. 第一，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)互相依存、互相對(duì)立，互相轉(zhuǎn)化；口語(yǔ)是第一性的，是書(shū)面語(yǔ)產(chǎn)生發(fā)展的基 礎(chǔ)。第二，書(shū)而語(yǔ)對(duì)口語(yǔ)具有反作用，對(duì)口語(yǔ)的發(fā)展與規(guī)范起著積極的影響，書(shū)面語(yǔ)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，對(duì)口 語(yǔ)的發(fā)展具有引導(dǎo)作用。II. 聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，一個(gè)音節(jié)，聲母和韻母相同，但是如果聲調(diào)不同，意義就不 一樣，例如kanshu標(biāo)上不同的聲調(diào)，可以表示“看書(shū)”、“砍樹(shù)”等不同意義。12. 漢字的理?yè)?jù)就是漢字構(gòu)成的道理、依據(jù)，一個(gè)漢字為什么這樣構(gòu)造而不是那樣

12、構(gòu)造，是有一定的 道理和依據(jù)的，這就是漢字的構(gòu)字理?yè)?jù)。就“核”字而言，其中的“安”表示這個(gè)字的讀音，“木”表示 這個(gè)字的意義類(lèi)屬是和樹(shù)木有關(guān)，“核”字中的偏旁與字音和字義有聯(lián)系，這說(shuō)明漢字的構(gòu)造是有理?yè)?jù)的。13. 基本詞能產(chǎn)性特點(diǎn)是指基本詞具有很強(qiáng)的構(gòu)詞能力，可以和別的語(yǔ)素構(gòu)成很多新詞。例如“熱” 可以構(gòu)成“熱銷(xiāo)、熱心、熱愛(ài)、火熱、發(fā)熱、炎熱、眼熱、燥熱”等數(shù)十個(gè)詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（1）題庫(kù)及答案三一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共20分）說(shuō)明：每題正確答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1. 下列城市不屬于北方話區(qū)域的是（）。A.昆明貴州 B.成都重慶C.長(zhǎng)沙南昌D.合肥南京2. 下列各種說(shuō)法

13、，只有（）正確。A. 普通話有22個(gè)輔音，21個(gè)輔音聲母B. 普通話有22個(gè)輔音，22個(gè)輔音聲母C. 普通話有10個(gè)單元音韻母，35個(gè)韻母D. 普通話有8個(gè)單元音韻母，39個(gè)韻母3. 從現(xiàn)代漢字角度看，偏旁表音完全準(zhǔn)確的一組漢字是（）。A.簧洋情河B.課拖拉把C.瑚都態(tài)萊D.桌桂柜凄4. 下列有關(guān)語(yǔ)素的說(shuō)明，正確的是（）。A. “山”、“云”都是定位語(yǔ)素B. “老鼠”的“老”是定位語(yǔ)素C. “卓”是成詞語(yǔ)素D. “還”是多音節(jié)語(yǔ)素5. 下列句子使用的詞語(yǔ)，沒(méi)有歧義的是（）oA.我看見(jiàn)這個(gè)箱子確實(shí)沒(méi)有鎖。B.那個(gè)山區(qū)真的有不少杜鵑。C.我告訴他菜不熱了。D.你要有興趣一定來(lái)看看。二、綜合分析應(yīng)用

14、題（每小題10分，共40分）6. 指出下面古詩(shī)中韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞。 枇杷貨物班子沙灘沙發(fā)8. 分析下列詞語(yǔ)意義派生的方式。解題提示：詞義派生方式包括直接引申、比喻引申和借代引申三種。 婉麗：本義指美麗，美好，派生義指詩(shī)文婉轉(zhuǎn)而優(yōu)美。 小鞋：本義指小號(hào)的鞋子，派生義指暗中給人的刁難、約束或限制。 描摹：本義指照著底樣寫(xiě)和畫(huà)，派生義指用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或物的形象等。 香花：本義指有香味的草，派生義指健康的文藝作品。 春秋：本義指春季和秋季，派生義指整個(gè)一年或人的年歲。9. 從文字或語(yǔ)

15、匯角度修改下列句子中存在的問(wèn)題。 大樓峻工以后，原來(lái)分散的部門(mén)將搬到一起，改變以往各自為陣的情況。 雖然這個(gè)計(jì)劃還是有些暇疵，但是總體上還是不錯(cuò)的。 你令郎能夠考上北京大學(xué)，足見(jiàn)你教子有方。 他醫(yī)術(shù)高超，退休多年，仍然有不少藥店請(qǐng)他坐堂給人就醫(yī)。 他假意挽留客人，言不由中地對(duì)客人說(shuō)：“請(qǐng)留步！ ”。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）10. 推廣普通話有什么樣的意義？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。11. 為什么用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)紀(jì)錄普通話要標(biāo)注聲調(diào)？12. 請(qǐng)以“盅、蝴”為例，說(shuō)明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。13. 一個(gè)國(guó)家把另一個(gè)國(guó)家的一部分土地占有后，國(guó)際上的媒體描述這個(gè)事件，有的媒體使用“兼并&qu

16、ot; 一詞，有的媒體使用“吞并” 一詞。你認(rèn)為這些不同詞語(yǔ)的使用有什么差別呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、選擇題（每小題4分，共20分）1. C 2. A 3. C 4. B 5. D二、綜合分析應(yīng)用題（每小題10分，共40分）6. 指出下面古詩(shī)中韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同。 這首詩(shī)的韻腳字是"間、山、岸、還”，韻母分別是ian、an、an、uan。 這些韻腳字的韻母，韻腹和韻尾相同，韻頭不同。7. 指出下列合成詞的構(gòu)成方式。 單純?cè)~合成詞合成詞合成詞單純?cè)~8. 分析下列詞語(yǔ)意義派生的方式。 直接引申 比喻引中 直接引申 比喻引申 借代引申9. 從文字或

17、語(yǔ)匯角度修改下列句子中存在的問(wèn)題。 大樓竣工以后，原來(lái)分散的部門(mén)將搬到一起，改變以往各白為政的情況。 雖然這個(gè)計(jì)劃還是有些瑕疵，但是總體上還是不錯(cuò)的。 令郎能夠考上北京大學(xué)，足見(jiàn)你教子有方。 他醫(yī)術(shù)高超，退休多年，仍然有不少藥店請(qǐng)他坐堂給人看病。 他假意挽留客人，言不由衷地對(duì)客人說(shuō)：“請(qǐng)不要走!”。三、筒答題（本題40分，何小題10分）10. 第一，便于交際溝通，因?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言，各個(gè)方言之間差別分歧很大，互相通 話困難，這支情況勢(shì)必影響交際溝通，而采用全國(guó)通用的普通話，有助于消除方言隔閡。第二， 推廣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)范的普通話，有助于社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。第三，推廣普通話有 助于國(guó)

18、家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。11. 用漢語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)紀(jì)錄普通話，必須標(biāo)注聲調(diào)，因?yàn)闈h語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言，聲調(diào)具 有區(qū)別意義的作用，同樣的音節(jié)，如果聲調(diào)不同，可以表示不同的意義，例如kanshu,標(biāo)上不同 的聲調(diào)，可以“看書(shū)”、“砍樹(shù)”這樣的意義，如果沒(méi)有聲調(diào)，就容易造成理解上的混亂，所以用漢 語(yǔ)拼音字母拼寫(xiě)紀(jì)錄普通話，一定要給音節(jié)表上聲調(diào)。12. 形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“盅”，其中“皿”是形旁，“中"是聲旁。形旁的作用是提示字義，聲旁的作用是指示字音。例如“蝴”，形旁“蟲(chóng)”表示這個(gè)字的意義 與昆蟲(chóng)有關(guān)，聲旁“胡”表示這個(gè)“蝴”字的讀音和“胡”相同。13. “兼并"是指把

19、別的國(guó)家的領(lǐng)土并入自己的國(guó)家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為已有，是一個(gè)中性 詞，沒(méi)有褒貶色彩。"吞并"是指把別國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi)，具有一定 的貶義色彩，表明對(duì)占有別國(guó)領(lǐng)土的行為持否定態(tài)度?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（1）題庫(kù)及答案四一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共20分）說(shuō)明：每題正確答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.下列說(shuō)法只有正確的是（）oA.普通話就是北京話B.現(xiàn)代社會(huì)中書(shū)而語(yǔ)比口語(yǔ)更加重要C.海南島屬于閩方言區(qū)域D.北京話是國(guó)家通用語(yǔ)言2. 下列漢字代表的音節(jié)中，全部音節(jié)的韻母為復(fù)韻母的一組是（）。A.盡快兩口B.篝火典故C.文憑揮舞D.苗條流水3.下列各組漢字

20、，聲旁表音準(zhǔn)確的一組是（）OA.湖簧楓梨B.怠肝肚脖C.愿意忘忙D.燈燃燒燭4.下列合成詞屬于并列式的一組是（）。A.事件可憐B.解放長(zhǎng)久C.臥鋪決定D.理想司機(jī)5. 下列合成詞屬于附加式合成詞的一組是（）。A.甜頭老化老師B.歌手左手手球C.綠化火化液化D.人性男性黨性二、綜合分析應(yīng)用題（每小題10分，共40分）6. 指出下而古詩(shī)中的韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同。晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞。吉他 吉利 吉祥駿馬 羅馬8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明。 激烈一猛烈 事情一事故9. 從文字或語(yǔ)匯角度修

21、改下列句子中存在的問(wèn)題。 無(wú)論這些壞人怎么掩飾自己，早晚都會(huì)原形必露的。 我是袁華拙荊，袁華現(xiàn)在不在家。 聽(tīng)說(shuō)你令郎考上了重點(diǎn)大學(xué)，值得祝賀啊！。 他這樣做，不是正中你的下懷嗎？ 我們要有破斧沉舟，背水一戰(zhàn)的拼搏精神。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）10. 現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾大方言？上海市屬于哪一種方言區(qū)？請(qǐng)筒要說(shuō)明這個(gè)方言區(qū)分布的大致范圍。11. T而句子的重音處理對(duì)不對(duì)？你認(rèn)為應(yīng)該是哪些詞？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 國(guó)慶節(jié)的大街上站滿(mǎn)了人。 不準(zhǔn)把桔子皮扔地上。12. 請(qǐng)以“樺、鯉”為例，說(shuō)明形聲字的構(gòu)成特點(diǎn)和主要作用。13. 克里米亞經(jīng)過(guò)公投并人俄羅斯，俄羅斯議會(huì)通過(guò)決議接納克里米亞入俄。對(duì)此，有些

22、 媒體使用了 “兼并”、“吞并”的詞語(yǔ)來(lái)描述俄羅斯的行為。你認(rèn)為使用這兩個(gè)詞語(yǔ)在表達(dá)上有 什么區(qū)別？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、選擇題（每小題4分，共20分）l.C2.D3. A4.B5. A二、綜合分析應(yīng)用題（每小題10分，共40分）6. 指出下而古詩(shī)中韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同。 這首詩(shī)的韻腳字是“麻、家、瓜”，韻母分別是a、ia、uao 這些韻腳字的韻母，韻腹相同，韻頭不同。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞。單純?cè)~合成詞合成詞合成詞單純?cè)~8. 分析下列同義詞的主要差別，并分別造句加以說(shuō)明。 搭配功能不同，“激烈” 一般同“爭(zhēng)論”等搭配，“猛烈” 一般同“炮火”等搭配。例如：

23、為這個(gè)問(wèn)題他們爭(zhēng)論得非常激烈。猛烈的炮火把敵人打得潰不成軍。 范圍大小不同，“事情"詞義范圍大，“事件”詞義范圍小。例如：這件事情，你處理得很不錯(cuò)。這個(gè)路段經(jīng)常發(fā)生交通事故。9. 從文字或語(yǔ)匯角度修改下列句子中存在的問(wèn)題。 原刑必露：改為“原形畢露”。 拙荊：改為“妻子氣 你令郎：改為“令郎”。 正中你的下懷：改為“正符合你的心愿”。 破斧沉舟：改為“破釜沉舟”。三、筒答題（本題40分.每小題10分）10. 第一，現(xiàn)代漢語(yǔ)有七大方言，即北方話、湘方言、贛方言、吳方言、閩方言、粵方言、客家 方言。（5分）第二，上海市屬于吳方言區(qū)，吳方言主要分布在上海市、浙江省、福建省北部和江 蘇省南部

24、地區(qū)。（5分）11. 這些句子的重音處理不對(duì)。第一句話強(qiáng)調(diào)“人”就隱含著可以站滿(mǎn)別的東西，“人”是 不用強(qiáng)調(diào)的，應(yīng)該“滿(mǎn)”，與平時(shí)的“空”形成對(duì)比，起到突出強(qiáng)調(diào)的作用。（5分）第二句話“桔子 皮"不應(yīng)該作為重音處理，強(qiáng)調(diào)桔子皮，就隱含著可以扔別的東西，因而正確的重音應(yīng)該是“地上"，突出不能扔桔子皮的范圍。（5分）12. 形聲字是由形旁和聲旁構(gòu)成的，例如“樺”，其中“木”是形旁，“華”是聲旁。形旁的作 用是提示字義，聲旁的作用是指示字音。例如“鯉”，形旁“魚(yú)”表示這個(gè)字的意義屬于魚(yú)類(lèi)，聲 旁“里”表示“鯉”這個(gè)字的讀音和“里”相同。13. “兼并”是指把別的國(guó)家的領(lǐng)土并人自己

25、的國(guó)家或把別人的產(chǎn)業(yè)并為己有，是一個(gè)中性 詞，沒(méi)有褒貶色彩。"吞并"是指把別國(guó)的領(lǐng)土或別人的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)行并入自己的范圍內(nèi)，具有一定 的貶義色彩，表明對(duì)俄羅斯的行為是持否定態(tài)度?，F(xiàn)代漢語(yǔ)（1）題庫(kù)及答案五一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分.共20分）說(shuō)明：每題正確答案只有一個(gè)，請(qǐng)將正確答案的題號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1. 通行地域最廣的方言是（）oA.北方話 B.閩方言C.湘方言 D.贛方言2. 用漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)“指示”的聲韻母，正確的是（）0A. zishi B. zhisiC. zhishi D. zisi3. 從現(xiàn)代漢字角度看，（）組漢字形旁與字義基本上已沒(méi)有聯(lián)系。A.海洋江河B.打拖拉推C.

26、奸妒妖婪D.桌桂柜椅4. 下列詞語(yǔ)只有（）是陳述式合成詞。A.信息 B.通信C.書(shū)信 D.自信5. 下列句子使用的詞語(yǔ)，（）有歧義。A.箱子上真沒(méi)有一把鎖B.這個(gè)箱子確實(shí)沒(méi)有鎖C. 一個(gè)箱子掛了兩把鎖D.出門(mén)注意把箱子鎖好二、綜合分析題（40分）6. 指出下而古詩(shī)中的韻腳字，寫(xiě)出它們的韻母并分析其異同（10分）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。7. 指出下列詞是單純?cè)~還是合成詞（10分）羅馬（2）駿馬（3）飛馬（4）華沙 （5）泥沙8. 分析下列詞語(yǔ)意義派生的方式（10分）解題提示：詞義派生方式有直接引中、比喻引中、借代引申三種。（1）射手：本義指射箭或放槍炮的人，派生義指足球等比賽中射門(mén)技術(shù)熟練的運(yùn)動(dòng)員。（）（2）結(jié)晶：木義是物質(zhì)從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體，派生義指珍貴的成果。（）9. 改正下列句子中使用不正確的詞語(yǔ)（10分）（1）這架敵機(jī)多次侵占我國(guó)領(lǐng)空。（2）好久沒(méi)有看見(jiàn)你令尊了，他老人家身體還好吧？（3）這個(gè)院子人煙稀少，雜草叢生。（4）由于少數(shù)人的鼓動(dòng)，導(dǎo)致了這場(chǎng)風(fēng)波。（5）午夜時(shí)分，大街上已是