二年級下冊語文第2課古詩兩首

1、九年義務(wù)教育小學(xué)語文第三冊九年義務(wù)教育小學(xué)語文第三冊我會認(rèn)枯 榮 宿 徐籬 疏 未我會認(rèn)枯黃 光榮 住宿姓徐 籬笆 疏密未來竹籬笆（ ）籬笆（ ）籬笆（ ）籬笆現(xiàn)在我們常把籬笆稱為護(hù)欄。哪個籬笆疏？哪個籬笆密？未未 追追枯枯店店燒燒 榮榮 菜菜 宿宿請你猜猜這是什么字？ 甲骨文 宀，房屋 睡在席上 強(qiáng)調(diào)在家睡覺。 離離：草木長的得很茂盛的樣子。歲：年。 盡：完、全。 草草白居易白居易離離原上草，一歲一枯榮。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。借助老師提供的注釋，試著自己說說每句詩的意思。離離原上草，離離原上草，一歲一枯榮。一歲一枯榮。哪張圖是枯？哪張圖是枯？

2、哪張圖是榮？哪張圖是榮？野火燒不盡春風(fēng)吹又生。草白居易（唐）白居易（唐）離離/原上草，一歲/一枯榮。野火/燒不盡，春風(fēng)/吹又生。草v離離原上草，v一歲一枯榮。v野火燒不盡，v春風(fēng)吹又生。v原野上長滿了茂密的野草，v這些草每年的秋冬都會枯萎，春夏又生長地很茂盛。v野火不管怎么燒也燒不完它們，v春風(fēng)一吹，小草又重新發(fā)芽生長。野火為什么燒不盡？表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。千古名句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 仔細(xì)看看，你能看出左邊的書法作品上寫著什么嗎？它和課本上的有什么不同？你還會讀嗎？枯枯 燒燒榮榮 菜菜 宿宿徐徐左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)賦得古原草送別賦得古原草送別( (唐唐) )白居

3、易白居易離離原上草，一歲一枯榮。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。又送王孫去，萋萋滿別情。 宿：投宿籬落：籬笆稀稀落落 的樣子。 徑：小路 尋：尋找宿宿新市徐公店新市徐公店楊萬里楊萬里籬落籬落疏疏一疏疏一徑徑深，深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處飛入菜花無處尋尋。 借助老師提供的注釋，試著自己說說每句詩的意思，不明白的地方可以和同學(xué)討論?；h落疏疏一徑深。小路兒童急走追黃蝶油油 菜菜 花花黃蝶黃蝶飛入菜花無處尋。詩意：詩意：稀疏的籬笆旁有一條

4、小路伸稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。還不茂密，沒有形成樹蔭。一個孩子奔跑追趕一只黃蝴一個孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶，蝶，蝴蝶飛入金黃色的油菜花中蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。找不到了。生機(jī)勃勃的春天宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。 兒童急走追黃蝶

5、，飛入菜花無處尋。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 小組合作想象表演這一場景，并試著編一個小故小組合作想象表演這一場景，并試著編一個小故事。事。追追店店未未 * 背誦本課的兩首古詩。 * 收集描寫春天的古詩。* 讀了宿新市徐公店， 看了插圖，我能編個故事寫一寫。詠詠 柳柳賀知章賀知章碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。春春 日日朱朱 熹熹勝日尋芳泗水濱，勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。萬紫千紅總是春。清清 明明杜杜 牧牧清明時節(jié)雨紛紛，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。牧童遙指杏