三年級下冊數(shù)學(xué)一課一練6.1分一分（二）∣北師大版

1、北師大版三年級第六單元?認(rèn)識分?jǐn)?shù)?第一節(jié)?分一分一?同步練習(xí)1.填空。1假如用表示“1，那么，就是 。 2用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。 3把一個三角形平均分成五份，每份是它的 ，四份是它的 。4如圖中陰影部分面積占整個圖形面積的 ，每個小正方形邊長1dm陰影部分面積是 dm2。5把6個桃子平均2份，每份是桃子總數(shù)的 ，每份是 個桃子。 2.選擇。1下面哪個圖的陰影部分可以用“表示 。    A.  B.  C. 2下面各圖中， 中的陰影部分不能用表示。A.  B. C. 3如下圖，用分?jǐn)?shù)表示

2、正確的選項是 。    A.  B.  C. 4以下圖中陰影部分可以用 個不同的分?jǐn)?shù)表示。A. 0 B. 1 C. 23.畫一畫。在下邊空白處畫一個面積為9平方厘米的平面圖形；并用陰影部分表示出這個圖形面積的。4. 涂一涂，并用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。5. 在一個正方形中，畫出一部分，如圖，用陰影分展示，使它的面積是原來正方形面積的四分之一畫出四張不同的圖6. 看分?jǐn)?shù)涂顏色。答案與點撥1.1。 解析：分?jǐn)?shù)的意義就是把單位“1平均分成假設(shè)干份表示其中的一份或幾份的數(shù)。圖中的紙片平均分成了5份，正方形紙片占了其

3、中的4份就是。2,。解析：1把這個圖形看作單位“1，平均分成4份，陰影部分占了其中的1份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可用來表示；2把這個圖形看作單位“1，平均分成9份，陰影部分占了其中的1份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可用來表示；3把這個圓形看作單位“1，平均分成8份，陰影部分占了其中的1份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可用來表示；4把這個長方形看作單位“1，平均分成3份，陰影部分占了其中的1份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，可用來表示。3,。解析：此題中單位“1共有5份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，其中每份是五份的，四份是五份的。4,2。解析：將單位“1平均分成假設(shè)干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)據(jù)此對圖中的圖形進展分析即能用分?jǐn)?shù)表示出陰影部分面

4、積占整個圖形面積的分率由于每個小正方形邊長1dm，那么每個小正方形面積為1×1=1dm2，圖中陰影部分有兩個正方形，所以陰影部分面積是1×2=2dm2。5,3。解析：求每份是桃子總數(shù)的幾分之幾，平均分的是單位“1，求的是分率；求每份有多少個桃子，平均分的是詳細(xì)的數(shù)量6個桃子，求的是詳細(xì)的數(shù)量；都用除法計算。2.1A。解析：分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1平均分成假設(shè)干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)據(jù)此意義分析各選項中的圖形，即能得出正確選項。2C。解析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意可知，是將單位“1平均分成4份，其中的一份占總數(shù)的；因此只要分析一下各選項中圖形中的陰影部分是否占整個圖形的即可。3

5、C。解析：將單位“1平均分成假設(shè)干份，表示其中這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)；據(jù)此解答。4C。解析：把整個正方形平均分成了4份或8份，用分?jǐn)?shù)表示陰影部分分別是：或，共有2個不同的分?jǐn)?shù)表示。3. 如下圖，即為所要求畫的面積為9平方厘米的平面圖形正方形：解析：由題意可知：畫一個邊長為3厘米的正方形，那么其面積為9平方厘米，再將一組對邊3等分，從而可以將正方形3等分，問題得解。4. 見以下圖：解析：1把這個圓看作“1，平均分成6份，涂上其中的3份，用分?jǐn)?shù)表示為=；2把這個長方形看作“1，平均分成12份，涂上其中的9份，用分?jǐn)?shù)表示=；據(jù)此解答。5. 把正方形平均分成4份，陰影部分占一份，用表示。畫圖如下：解析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把一個整體平均分成幾份，每份就是幾分之一，因此得解。6. 解析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1平均分成假設(shè)干份，表示其中一份