教科版《我喜歡的卡通人物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.教科版?我喜歡的卡通人物?教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本次寫話教材由兩部分內(nèi)容組成：一段文字和插圖。插圖是兩名小學(xué)生在參觀畫展，當(dāng)他們看到喜歡的卡通人物“加菲貓“米老鼠“一休時(shí)特別快樂(lè)。一段文字是本次寫話的要求，讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的卡通人物寫出自己想說(shuō)的話。設(shè)計(jì)理念：?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?在第一學(xué)段的寫話教學(xué)目的中指出：“對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話。本次寫話的內(nèi)容是圍繞學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通人物展開(kāi)，在中利用教學(xué)多媒體動(dòng)畫片，翻開(kāi)學(xué)生記憶之門，先激發(fā)說(shuō)的欲望，在暢所欲言之后，再把自己說(shuō)的話寫下來(lái)，自然水到渠成。在寫話后，嘗試進(jìn)展講評(píng)，通過(guò)講評(píng)，進(jìn)步學(xué)生寫話的質(zhì)量。教學(xué)目的： 1、寫自己想說(shuō)的話。 2、寫話中要寫

2、出對(duì)卡通人物的喜歡。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生比較清楚地寫出卡通人物做過(guò)的有趣事情。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖或動(dòng)畫片片斷。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入寫話課。同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰明，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說(shuō)，卡通人物鮮活的畫面就出如今你們的面前，你們看，他們來(lái)了。二、創(chuàng)設(shè)情境，回憶卡通人物。出示教學(xué)掛圖，或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動(dòng)畫片片段引導(dǎo)翻開(kāi)學(xué)生記憶的寶庫(kù)，回憶卡通人物有趣的事，為說(shuō)寫做準(zhǔn)備。三、小組練說(shuō)，互相點(diǎn)評(píng)。 1、出示書(shū)中的要求練說(shuō)。1說(shuō)清楚你最喜歡的卡通人物是誰(shuí)。2

3、用自己的語(yǔ)言去表達(dá)他做的什么事很有趣。老師把要求板書(shū)在黑板上 2、先自己想一想：你最喜歡哪個(gè)卡通人物？知道關(guān)于他的什么趣事？ 3、把自己想的與同桌交流，假如你能為同桌說(shuō)話提出意見(jiàn)和建議就更好了。 4、指名說(shuō)說(shuō)自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對(duì)他說(shuō)的話。 5、在學(xué)生說(shuō)時(shí)，老師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評(píng)價(jià)。四、練習(xí)寫話。同學(xué)們，在剛剛的練說(shuō)中，你把最喜歡的卡通人物告訴了大家，他做的什么事有趣，你們都表達(dá)得比較清楚。有的同學(xué)還能把平時(shí)積累的詞語(yǔ)用上，老師真為你們快樂(lè)。如今老師有個(gè)要求，希望把你剛剛練說(shuō)的內(nèi)容寫下來(lái)，讓大家同你一起喜歡他，與你一起分享快樂(lè)，好嗎？不會(huì)寫的字可以查字典，可以問(wèn)同學(xué)、老師。實(shí)在不會(huì)寫的字可以用拼音代替，盡量正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還可以把你喜歡的卡通人物帖在寫話本上。五、評(píng)議修改。 1、老師巡視，指導(dǎo)寫話有困難的孩子。 2、讓寫完的學(xué)生讀一讀。老師引導(dǎo)學(xué)生按寫話要求去評(píng)、去改。要選擇有典型性的寫話進(jìn)展講評(píng)，有佳文欣賞，還要有對(duì)有問(wèn)題