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1、神經(jīng)內(nèi)科個(gè)人心得體會(huì) 神經(jīng)內(nèi)科理論心得體會(huì) 護(hù)理人員的整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步進(jìn)步,仍需要加強(qiáng)“三基”及??评碚撝R(shí)學(xué)習(xí)。下面是WTT整理的相關(guān)內(nèi)容,歡送大家閱讀參考!神經(jīng)內(nèi)科理論心得體會(huì)一時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了,今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很生疏。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn),但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓,腦出血很常見,長期臥床的病人也很多,氣管切開的病人,PICC的病人也有,特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦,所以一開場不敢給他們打針,害怕沒有一針見效,讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說
2、:“小范,實(shí)習(xí)就是要練,假如害怕,那就學(xué)不到什么,你如今可以在他們身上練習(xí),反正打疼了他也沒有感覺”。我克制自己的恐懼去給他們打針,終于從一開場每天給周明明打針一針見血,到如今可以給他們都可以打了,不在恐懼害怕,那么的沒有信心。教師說這是第一步,做一個(gè)護(hù)士假如不會(huì)打針就什么都不要做了,靜脈留置針還不會(huì),一直不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來。每次看教師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害,手一直抖,全身出汗把護(hù)士服都打濕了。如今已經(jīng)克制了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊張,因?yàn)橹兰偃缥揖o張,病人會(huì)更加緊張,這樣子只會(huì)讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講,平安
3、的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,人的根本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、平安的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)根本一樣,各需要層次之間可互相影響,當(dāng)根本需要被滿足的程度與安康狀況成正比,所有的需要被滿足后就可以到達(dá)最正確的安康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要,但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,以促進(jìn)生命安康。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限,生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,每個(gè)病人都是不同的,一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣如今有那么一點(diǎn)點(diǎn)懊悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè),因?yàn)楹ε伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都
4、是這些在死亡線上苦苦掙扎的人,從一開場害怕去傷害他們,到如今每天在他們身上練習(xí),給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻,發(fā)出一個(gè)聲音,那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,整個(gè)人都快要倒下了,還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完平靜的分開;當(dāng)3床奶奶對(duì)我說:“孩子啊!我要死了,你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭,但是我不能哭,我還要很平靜的去撫慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了,會(huì)失落,會(huì)難過,但是沒有眼淚,也不能有眼淚。生命不相信眼淚。一個(gè)月根本的護(hù)理從打針配藥,口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,生命不止,永不停息。我無
5、法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠,不再恐懼,不再充滿激情,用平常心對(duì)待每個(gè)病人,生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。神經(jīng)內(nèi)科理論心得體會(huì)二我科在護(hù)理部的指導(dǎo)下、在科主任的大力支持下,全科護(hù)士齊心協(xié)力,圓滿完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作方案。同時(shí),積極投身于“創(chuàng)三甲”活動(dòng)中,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作,通過持續(xù)質(zhì)量改良,有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,現(xiàn)總結(jié)如下:一、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞1、進(jìn)一步改革護(hù)理工作形式,落實(shí)分組責(zé)任制整體護(hù)理,每名護(hù)士負(fù)責(zé)患者數(shù)為8-10人,并為所負(fù)責(zé)的病人提供連續(xù)、全程的根底護(hù)理和專業(yè)技術(shù)效勞2、繼續(xù)實(shí)行A
6、PN排班及彈性排班,注重年資新老、才能強(qiáng)弱的搭配,并能充分表達(dá)對(duì)病人的連續(xù)觀察。3、制定科學(xué)有效的績效考核制度,與護(hù)理質(zhì)量、患者滿意度、護(hù)理難度及技術(shù)要求掛鉤,表達(dá)優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性,使護(hù)士對(duì)工作滿意度96%。4、護(hù)士長每天對(duì)科室危重病人進(jìn)展評(píng)估,檢查護(hù)士掌握所負(fù)責(zé)病人的診療護(hù)理信息,催促開展安康教育、康復(fù)指導(dǎo)和心理護(hù)理。5、不斷進(jìn)步患者滿意度,滿意度達(dá)96.5%。全年無護(hù)理糾紛、投訴。二、臨床護(hù)理質(zhì)量1、建立護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組,職責(zé)分工明確,每周開展質(zhì)控檢查有記錄,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理平安規(guī)章制度。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,在治療、給藥前至少同時(shí)使用2種方法核對(duì)患者身份,落實(shí)
7、率100%。3、標(biāo)準(zhǔn)使用腕帶“腕帶”,使用合格率100%。4、標(biāo)準(zhǔn)使用各種護(hù)理警示標(biāo)識(shí),使用率100%。5、正確評(píng)估高?;颊叩?墜床、管道滑脫、壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)因素,評(píng)估率98%。并落實(shí)有效的防護(hù)措施。6、急救物品齊全,處于應(yīng)急備用狀態(tài),定專人管理,班班交接,質(zhì)控護(hù)士不定期檢查,急救物品完好率100%。7、加強(qiáng)藥品的平安管理,專人負(fù)責(zé),每周清點(diǎn)。高危藥品有標(biāo)識(shí),定點(diǎn)存放,定點(diǎn)配置。符合率98%。三、院感工作1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程,護(hù)士長及院感質(zhì)控護(hù)士定期自查。2、嚴(yán)格按照醫(yī)療衛(wèi)活力構(gòu)醫(yī)療廢物管理方法及我院醫(yī)療廢物管理相關(guān)制度的要求正確處置醫(yī)療廢物。3、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
8、,掌握正確的洗手方法,標(biāo)準(zhǔn)洗手達(dá)標(biāo)率100%。4、無菌物品合格率100%。5、嚴(yán)格執(zhí)行平安注射制度,一人一針一管執(zhí)行率100%。6、積極主動(dòng)承受院感知識(shí)培訓(xùn),做到每人每年不少于6學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、每月開展??浦R(shí)培訓(xùn),種子護(hù)士在科內(nèi)組織開展護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)及分層次考核。護(hù)理技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)率100%。2、每季度開展護(hù)理核心制度培訓(xùn),護(hù)理人員知曉率100%。3、在崗護(hù)理人員參加全員理論考核每年2次,考試合格率100%。4、參加護(hù)理部組織的全院護(hù)理操作考核,達(dá)標(biāo)率100%。5、每月組織疾病護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,組織護(hù)理部參與的查房二次。遇到疑難病例及時(shí)組織全院護(hù)理睬診。6、組織開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn),護(hù)理人員知曉率100%。7、組織開展??萍本燃寄芘嘤?xùn),培訓(xùn)率100%。護(hù)理人員技術(shù)操作合格率100%。8、根據(jù)不同層級(jí)要求,完成全年繼教學(xué)分及護(hù)理集中培訓(xùn)學(xué)時(shí),達(dá)標(biāo)率100%。五、教學(xué)科研1、輪換具有帶教資格的護(hù)理人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作,培養(yǎng)優(yōu)秀帶教教師。2、完成20_年實(shí)習(xí)生備課筆記及更新教學(xué)方案。3、20_年護(hù)理教學(xué)工作方案落實(shí)率到達(dá)100%,出科理論及操作考試完成率100%,實(shí)
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