中等職業(yè)學校美術繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、WORD格式中等職業(yè)學校美術繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱 ( 專業(yè)代碼 )美術繪畫 142100二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者。三、根本學制學制 3年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，面向文化藝術行業(yè)，培養(yǎng)從事中國畫，油畫繪制等工作，具備繪畫崗位綜合職業(yè)能力，德智體美全面開展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。五、職業(yè)X圍專業(yè)技能方序號對應崗位職業(yè)XX書舉例向1裝飾美工裝飾美工2壁畫制作工工藝品雕刻工中國畫3工藝畫制作工陶藝裝飾工4陶藝裝飾工六、知識能力與素養(yǎng)構(gòu)造本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：( 一) 職業(yè)素養(yǎng)1、愛國、為民、崇德、尚藝，具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)

2、法規(guī)、標準和企業(yè)規(guī)章制度。2、熱愛生活，熱愛自然，熱愛美術事業(yè)，樹立正確的職業(yè)理想。3、確立社會主義的文藝觀和審美觀，具有較好的人文素養(yǎng)。專業(yè)資料整理WORD格式4、具有善于觀察、勤于思索、樂于探索、勇于創(chuàng)新的習慣和品質(zhì)。5、掌握必需的現(xiàn)代信息技術，具備一定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。二專業(yè)知識和技能1、掌握美術繪畫藝術的根本特點和根底理論，具有初步的藝術審美和美術鑒賞能力。2、掌握運用素描的方式表現(xiàn)形體的造型技能。3、掌握運用色彩規(guī)律表現(xiàn)形體的造型技能。4、掌握運用速寫方法快速捕捉及表現(xiàn)形體的技能。5、初步掌握透視原理。6、掌握根本的人體構(gòu)造與解剖知識及運動形成規(guī)律。7、掌握根本的構(gòu)圖原理，具有初步的

3、構(gòu)圖創(chuàng)作能力。8、掌握美術設計根底知識，具有裝飾繪畫的繪畫能力。9、掌握中國畫書法的流派特點。10、具備收集選取藝術素材的能力。11、具備 1 或 2 個工種的中級職業(yè)XX書要求具備的能力。專業(yè)技能方向中國畫1、掌握中國畫的審美標準和觀察方法。2、具備白描形式的寫生與描繪能力。3、掌握水、墨、紙的特性并具備水墨畫的臨摹和寫生能力。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：美術、美術教育、藝術設計本科：繪畫、藝術設計、美術教育八、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共根底課和專業(yè)技能課。文化課包括語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治、體育、計算機應用等。專業(yè)技能課包括素描靜物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描頭像、色彩

4、靜物、人物速寫等。一公共根底課1、語文專業(yè)資料整理WORD格式培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文根底知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握根本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，承受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的開展。2、數(shù)學使學生進一步學習并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學根底知識。培養(yǎng)學

5、生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學思維能力。引導學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學態(tài)度，提高學生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。3、英語幫助學生進一步學習英語根底知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學習的自信心，幫助學生掌握學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習能力；引導學生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。4、政治對學生進展馬克思主義相關根本觀點教育和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化與社會建立常識教育。其任務是使學生認同

6、我國的經(jīng)濟、政治制度，了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建立。教學總體目標：引導學生掌握馬克思主義的相關根本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建立、政治建立、文化建立、社會建立的有關知識；提高思想政治素質(zhì)，堅決走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。5、歷史能使學生了解人類社會開展的根本脈絡，總結(jié)歷史經(jīng)歷教訓，繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神；學會用馬克思主義科學的歷史觀分析問題、解決問題；學習從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，進而關注專業(yè)資料整理WORD格式中華民族以及全人類的歷史命運。通過歷

7、史課程的學習，培養(yǎng)學生健全的人格，促進個性的XX開展。6、地理使學生學習地球科學、認識人類活動與地理環(huán)境的關系、初步掌握地理學習和地理研究方法、樹立可持續(xù)開展觀念的一門根底課程。7、體育依據(jù)?中等職業(yè)學校體育與XX教學大綱?開設要求，注重培養(yǎng)學生強健的體能素質(zhì)、良好的體鍛意識、XX的人格和心理，效勞于學生職業(yè)生涯的開展8、計算機應用根底依據(jù)?中等職業(yè)學校計算機應用根底教學大綱?開設要求，注重培養(yǎng)學生計算機根本操作、辦公應用、網(wǎng)絡應用、多媒體技術應用等在本專業(yè)中的應用能力。二專業(yè)技能課1、素描靜物通過靜物寫生練習，了解靜物組合的一般要求，掌握組織和布置靜物的一般方法。探索形體構(gòu)造特征。色調(diào)變化及

8、物體質(zhì)感、量感的一般規(guī)律，明確畫調(diào)子的任務，逐步掌握素描的因素，提高構(gòu)圖和造型的能力。2、素描石膏五官通過素描石膏胸像的實訓，使學生掌握素描石膏像寫生的根本觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的造型能力和較高的藝術鑒賞能力。3、素描石膏像本課程的任務主要使學生掌握對寫生對象進展觀察、分析、研究、理解方法，提高學生的形象塑造能力，使之較熟練地動用素描的藝術語言，概括而生動地表現(xiàn)對象，進而為素描頭像打好造型根底4、素描頭像以素描頭像寫生為主，附之以臨摹優(yōu)秀素描作品。使學生根本掌握全身人像的內(nèi)在構(gòu)造和透視變化規(guī)律。能比擬細致深入地刻劃不同年齡、性別、職業(yè)在人物內(nèi)在構(gòu)造上差異，學會處理人物背景的空間關系，掌握

9、人體運動和內(nèi)在構(gòu)造的關系。5、色彩靜物?色彩?是所有繪畫形式必不可少的根底課程，是美術學專業(yè)的必修課程，專業(yè)資料整理WORD格式也是其它任何畫種的專業(yè)必修課，讓學生了解色彩變化規(guī)律，認識和掌握色彩的工具及材料、性能和方法，學習色彩的觀察，塑造的根本規(guī)律，掌握色彩的表現(xiàn)技能，特別是通過寫生、名畫臨摹、記憶色彩的練習、從中體會對色彩的學習興趣，加深綜合素質(zhì)修養(yǎng)，使色彩根底更加結(jié)實。6、速寫速寫那么培養(yǎng)靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力。通過速寫教學，使學生具備堅實的造型能力，樹立正確的繪畫觀、造型觀、藝術觀、專業(yè)觀，具備根本藝術素養(yǎng)，使學生在有限的課時量中，充分利用時間課時和現(xiàn)有條件，掌

10、握速寫的根底知識、根底理論和根本技能，從而準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，把寫生所得應用于藝術創(chuàng)作，潛化為素質(zhì)。十、教學時間安排課程總學學期 18周課程名稱理論實訓類別時123456語文324324333333數(shù)學324324333333英語324324333333政治216216222222公共根底地理216216222222課歷史216216222222計算機應用根底21666150222222體育與XX216216222222小計20521902150191919191919素描靜物288572311033專業(yè)色彩靜物576115461284846技能課素描石膏五官108218742素描石膏

11、像10821876專業(yè)資料整理WORD格式素描頭像25250202464人物速寫28857231333322小計16203211233151515151515合計367222321383343434343434十一、教學實施一教學要求文化課要著眼于提高學生文化素養(yǎng)，既為學生的專業(yè)學習效勞，又為學生的繼續(xù)教育和終生開展打好根底。要從學生的文化根底出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點，努力進展教學改革，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體，通過自主學習、合作學習、探究學習和分層教學等方法，著力調(diào)動學生的學習積極性，提高公共根底課教學的有效性，促進學生綜合素質(zhì)的高和職業(yè)能力的形成。專業(yè)技能課根據(jù)美術繪畫專業(yè)的特點，加強教

12、師的專業(yè)示X和個別指導，通過理論實踐一體化的教學模式，促進學生專業(yè)知識和技能的同步增長，確保專業(yè)教學既滿足職業(yè)崗位的需求，又為學生未來的職業(yè)開展打下堅實根底。二教學管理要加強專業(yè)教學的科學化、標準化、制度化管理。建立教材使用的集體研究和學校審批制度，確保教材使用的合理性和標準化，根據(jù)美術繪畫專業(yè)的特點，建立加強教學過程管理的有效機制，確保課堂技能訓練的合理密度和強度，努力提高教學的質(zhì)量。從加強質(zhì)量管理的要求出發(fā)，研究專業(yè)教學評價的改良方法，努力增強評價的客觀性，促進教學質(zhì)量的全面提高。十二、教學評價應根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格要求，建立科學合理的教學評價標準，制定適應美術繪畫專業(yè)特點的評價方

13、法，實行評價主體、評價方式，評價過程的多元化：專業(yè)技能課的教學評價實行校內(nèi)校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學業(yè)考核相結(jié)合。公共根底課實行教師評價、學生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。不僅要關注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關注學生運用知識以及在實踐中解決實際問題的能力水平，重視學生職業(yè)素養(yǎng)的形成。學生所修課程均應考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾?。公共根底課、專業(yè)技能課一專業(yè)資料整理WORD格式般為考試課程；選修課為考試或考察課程。文化課、專業(yè)知識課應推行教考別離，統(tǒng)一命題和閱卷；專業(yè)技能課可實行統(tǒng)一考試，集體評分。英語、計算機應用基礎等課程可采取學校與社會考核相結(jié)合的方法，課程結(jié)業(yè)，組織學生參加社會認可的等級考核，取得相應的等級合格證書。十三、實訓實習環(huán)境本專業(yè)應配備校內(nèi)實訓實習室，主要設施設備應到達下表所列要求。序號實訓室名稱主要設施設備名稱數(shù)量畫架1個/人1畫室4 開畫板1塊/人全開畫板1塊/人靜物臺3 個/ 實訓室2藝術設計室臺式計算機1臺/人設計桌椅1套/人展廳半開鏡框不少于 20 個3面積不少于 100 平米全開鏡框不少于 20 個十四、專業(yè)師資結(jié)合學校與專業(yè)特點，先后通過“走出去和“請進來的方法培養(yǎng)了一批既懂理論又懂