社會調(diào)查個人總結(jié)報告

1、社會調(diào)查個人總結(jié)本學(xué)期我們開設(shè)了社會調(diào)查與研究這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領(lǐng)下展開了對社會調(diào)查這門學(xué)科的學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)這門課程的時間雖然很短， 但收獲是很多的。以前對社會調(diào)查的了解僅僅限于對我們耳聞目睹的，如調(diào)查問卷、調(diào)查報告等等，但當(dāng)我們真正接觸和學(xué)習(xí)這門課程時才發(fā)現(xiàn)其實其中有很多深奧的東西和不為人們所知的東西，一些關(guān)于社會調(diào)查的基礎(chǔ)理論性的東西是做好一個調(diào)查的基礎(chǔ)， 通過學(xué)習(xí)社會調(diào)查學(xué)的基礎(chǔ)理論，我知道了什么是社會，什么是社會調(diào)查，明確調(diào)查學(xué)的研究對象，知識體系，學(xué)科特點和學(xué)習(xí)社會調(diào)查學(xué)的目的、方法等。調(diào)查的時候， 我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作， 用什么方法調(diào)查我們討論了很久

2、，定用問卷調(diào)查， 小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學(xué)給我們講解，準(zhǔn)備工作做得很充分。最終確隨后我們進(jìn)行了問卷的發(fā)放和回收，評估， 這一系列過程在本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行，以及問卷的分析和整理工作，是所有小組成員共同努力的結(jié)果，最后撰寫調(diào)查報告和沒有大家的通力合作是不會有調(diào)查成果的展出的。在個人調(diào)查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時間去收集資料。不僅是網(wǎng)上檢索，同時還有圖書館電子資源， 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的資源十分豐富， 我從中下載了許多有關(guān)交通方面的期刊雜志用于我的調(diào)查報告的撰寫。隨后的資源的整理分析也是一個重要的環(huán)節(jié)，我必須從大量的信息中找出對自己有用

3、的信息來為自己的報告服務(wù)。 這些環(huán)節(jié)都是對自己能力的考驗， 需要自己認(rèn)真對待每一個環(huán)節(jié)， 才能使自己的調(diào)查報告更加完美的呈現(xiàn)出自己的成果！通過這次問卷， 我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗： 首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時， 要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實踐相結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自

4、我的，純粹的理論中， 盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!精選文檔關(guān)于食堂滿意度的情況調(diào)查小組工作記錄本小組工作記錄分為四個階段：選題階段 ; 資料收集、調(diào)查方案確定及 PPT 制作展示階段 ; 問卷制作及發(fā)放階段 ; 數(shù)據(jù)整理分析及總結(jié)階段 .在項目調(diào)選題查各階段的工作完方案成設(shè)計情況問卷設(shè)計任務(wù)分派時間、地點及完成情況本階段自我評價評分9 月 24 日下午 : 小組成員在南九樓下集合 , 就要選什么對小組課題， 我提85樣的課題進(jìn)行了討論 , 基于課題的可操作性, 小組大多出了自己的觀點。數(shù)成員傾向于關(guān)于食堂滿意度的調(diào)查這一課題,9 月

5、我們共同擬定 了27 日下午 : 經(jīng)過初步的分工合作,XX 同學(xué)在課堂上展最終的選題。示了這個課題的PPT, 并聽取了老師和其他小組的意見 .。9 月 30 日下午 : 在課堂上，就關(guān)于食堂滿意度方面的這一階段我盡 自87一些疑惑咨詢了社會調(diào)查周老師. 并在稍晚一些時間己的全力寫出 了后 , 通過小組成員商量把課題名稱定為關(guān)于武科大同一份調(diào)查方案， 在學(xué)對食堂滿意度情況的調(diào)查 .小組討論中我 細(xì)心討論每一個 問題。10 月 17 日到 10 月 19 日 : 就課題的調(diào)查目的、意義、認(rèn)真詳細(xì)的對 待85方法及假設(shè)等內(nèi)容, 小組各成員依據(jù)自己收集到的資問卷的每一部分，料 , 進(jìn)行相關(guān)的概括 ,

6、并以短信的方式發(fā)給組長, 由組撰寫問卷的卷 首長匯總整理 . 在此期間，由徐珍把Word版的調(diào)查方案語，對問卷的每一確定， 并以郵件的方式發(fā)給小組成員聽取意見。10 月個問題都仔細(xì) 斟17 日晚：由我和XX 同學(xué)把修改后的調(diào)查方案制作成酌。而且對問卷做PPT形式，并發(fā)給小組成員。了修改。實 地10 月 19 日下午：小組成員在秘書學(xué)下課后留在教室，本次調(diào)查問卷 的9調(diào)查討論什么時候發(fā)放問卷及及學(xué)院最終發(fā)放問卷的數(shù)發(fā)放我認(rèn)真對待，量，在各學(xué)院平分問卷的基礎(chǔ)上，結(jié)合XX 和 XX同學(xué)完整無誤。的調(diào)查情況，決定在計算機學(xué)院發(fā)放問卷四十份、文法學(xué)院五十份、醫(yī)學(xué)院六十份、外國語學(xué)院五十份。并決定我 ,XX,XX 三人今晚先發(fā)二十份進(jìn)行試點，由他們找自己認(rèn)識的正在備研的同學(xué)發(fā)放。數(shù) 據(jù)10 月 22 日： XX 同學(xué)和我把最后的調(diào)查報告和相關(guān)我主要分析我 們87分析PPT制作完成：并發(fā)給小組成員聽取意見。組調(diào)查結(jié)果， 并整理了整組討論 后的結(jié)果。2精選文檔報 告10 月 22 日：根據(jù)小組成員的意見對調(diào)查報告進(jìn)行修我為調(diào)查做最 后84撰寫改，之后又讓成員看了一下。至此，調(diào)查工作完全結(jié)的努力，找出細(xì)節(jié)束。之處加以改進(jìn)?？傮w評價這次對我校食堂滿意度的調(diào)查歷時3 個月，我們將信息