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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年高一班級工作計劃范文3篇 如何做好高一班級管理,如何讓高一新生盡快適應(yīng)高中整體節(jié)奏,營造良好班級風(fēng)氣,做到全方位無縫管理,做到精致有效呢?制定班級工作方案是很有必要的。本文是為大家整理的高一班級的工作方案范文,僅供參考。 高一班級工作方案范文篇一: 班主任是學(xué)校訓(xùn)練工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的連接問題,肩上的責(zé)任重大。依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件,我制定出高一(1)班的第一學(xué)期工作方案: 一.指導(dǎo)思想:有信念 有急躁 有愛心 在德育工作中,班主任要敬重并信任學(xué)生的力氣,要信任學(xué)
2、生都有樂觀的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個學(xué)生,就是對他人格的極度不敬重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。 二.工作目標(biāo):學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活 三.詳細(xì)措施 1.加強(qiáng)校規(guī)、校史訓(xùn)練 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個學(xué)校生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。同時,有必要進(jìn)行校史訓(xùn)練,使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)
3、賚一中,了解一中的進(jìn)展歷史,為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到驕傲。 2.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè) .建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 .每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進(jìn)行工作力量培訓(xùn)。 .為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 3.增加分散力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊,形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一
4、位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) .在班上樹立正面、樂觀的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。 .要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 .每學(xué)段進(jìn)行班級排名,表揚(yáng)班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分嘉獎。 .多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通溝通,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從學(xué)校上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 .協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上,關(guān)心學(xué)生調(diào)整各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)進(jìn)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其急躁溝通,關(guān)心其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的進(jìn)展。 5.加強(qiáng)師生
5、對話,與家長共同完善對孩子的訓(xùn)練 對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的訓(xùn)練就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能賜予孩子更完善、更勝利的訓(xùn)練。 6.班級紀(jì)律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手: .課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并
6、制定相應(yīng)的獎懲方法,這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己 2 制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做猛烈的體育運(yùn)動,鼓舞同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。 .宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,生活習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,并制定相應(yīng)的獎懲制度,各宿舍采納舍長負(fù)責(zé)制,舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等狀況,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時管理。 7.加強(qiáng)學(xué)生心理訓(xùn)練,促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)
7、、訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,對心理問題嚴(yán)峻的學(xué)生,賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)行多種方式與學(xué)生溝通溝通,關(guān)心他們盡快走出心理陰影,更好更歡樂的學(xué)習(xí)與生活。 四.詳細(xì)方案 1.九月份: .了解我班學(xué)生詳細(xì)狀況,對班級狀況有一個總體把握; .民主選舉,組建我班正式班委會和團(tuán)支部; .召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此熟悉; .制定班級日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理; .做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作; .指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)方案和寫出每天詳細(xì)時間支配; 2.十月份: .召開主題為“慶十一”的主題班會,培育學(xué)生愛國情操; .對第一次月考進(jìn)行總結(jié),關(guān)心部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)
8、習(xí)效率; 3.十一月份: .召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討; .請部分成果較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同溝通; .召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會; 4.十二月份: .組織師生溝通會(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參與); .召開主題為“一年一班”的班會,增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感; .組織學(xué)生有針對性的開頭總復(fù)習(xí),樂觀備考; 5.次年一月份: .對本學(xué)期班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié); .落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作支配,做好期末考試工作; .對假期工作進(jìn)行支配和指導(dǎo),關(guān)心學(xué)生充實(shí)寒假; 五.結(jié)語 以上即為高一(1)班工作總體方案。當(dāng)然,在任何的方案與舉措在實(shí)施過程中都可能會造成
9、不行預(yù)料的結(jié)果,為此,特請領(lǐng)導(dǎo)適時進(jìn)行指導(dǎo),以期順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉壒芾?,并且在我的?xùn)練道路上完成第一個宏大的亮點(diǎn)。本人堅信,用自己的信念、急躁和愛心去帶領(lǐng)班級,學(xué)生會朝著“和而不同,臻于美善”健康成長,實(shí)現(xiàn)班級既定目標(biāo)。 高一班級工作方案范文篇二: 依據(jù)學(xué)校的支配,本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一、(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一、(4)班共有41位學(xué)生,女生21人,男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,但同時卻發(fā)覺大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情,自信念不足、自尊心不強(qiáng),但
10、逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,打下了良好的基礎(chǔ),班級的學(xué)生,養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,班里也間續(xù)消失了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭進(jìn)展自己,順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活,我依據(jù)學(xué)校的方案綻開工作,制定本班的方案如下: 一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓舞差生。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。
11、通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。 二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。 學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的熟悉學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的訓(xùn)練問題。 三、選拔和培育一批自愿并有力量的學(xué)生參加管理班級工作方案。
12、 1.培育自己的心腹 同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培育一些你信任他,他也敢說話的人,我班的許多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外,我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級狀況。 2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化,細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。 其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。 最終、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、
13、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。 四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理訓(xùn)練 1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點(diǎn),完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。 2、連續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)解讀中
14、學(xué)生行為規(guī)范三高中學(xué)生管理規(guī)定,并以之訓(xùn)練、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。 3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀訓(xùn)練、交通平安訓(xùn)練工作方案、愛心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參與學(xué)校班會課設(shè)計工作。 五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成果。 我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好,學(xué)習(xí)樂觀性不高,主動性差,留意力散,但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)消失各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的
15、事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我實(shí)行了以下的措施: 1、要求學(xué)生上課肯定要動手,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年,效果很好。 2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀狀況登記。 3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并支配進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 5、在班里建立成果光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎制度。表彰成果優(yōu)秀,成果進(jìn)步顯著的學(xué)生,
16、樹立幾個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。 6、加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎同學(xué)的嘉獎,除學(xué)校嘉獎外,還設(shè)置班級嘉獎,以鼓舞優(yōu)秀學(xué)生,激勵有潛力的學(xué)生。 7、平常利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓舞學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)學(xué)問專業(yè),以便將來的升學(xué)。 時間總是會走,我也知道自己的力量還不是很強(qiáng),所以更不能放松對學(xué)生的要求,我會努力的進(jìn)行思想政治工作方案訓(xùn)練,爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進(jìn)步。 高一班級工作方案范文篇三: 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級的工作方案為指南,認(rèn)清形勢,鼓足士氣,乘勝前進(jìn),堅持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀,全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,堅決執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī),樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)的改革,全面實(shí)
17、施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探究新教法,總結(jié)新閱歷,并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中,如敬重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量,使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)有38人,男生26人,女生12人。整體而言,學(xué)生生源素養(yǎng)比較差,在管理方面會有肯定的難度;但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上,簡潔的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對學(xué)生來說微不足道,
18、更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當(dāng)成果上的模范兵。 三、奮斗目標(biāo) 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、學(xué)生德育考核合格率。 4、建立目標(biāo)管理體系,動態(tài)管理學(xué)生。 5、培育團(tuán)體合作意識,構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。 四、工作重點(diǎn)和措施 (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每
19、日一言”、“感動高一”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參加班級管理,培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識,供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (二)、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部,培育他們的管理力量。 班團(tuán)干部是班主任的左右手,而且高中階段很多學(xué)生的管理組織力量開頭顯露,樂觀培育這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部,同時要細(xì)心培育干部。第一,關(guān)心班團(tuán)干部樹立威信;第二,鼓舞班團(tuán)干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、
20、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。 (三)、樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。 高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ),考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)樂觀性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會樂觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個班級形成一個樂觀向上的學(xué)習(xí)氣氛。 我深感一
21、個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,肯定具有分散力,吸引力,肯定會給學(xué)生供應(yīng)一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我盼望通過以上三個方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體進(jìn)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。 (四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。 1、加強(qiáng)平安和法制訓(xùn)練。全班學(xué)生思想品德合格率為100,學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。 2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理訓(xùn)練,常常和學(xué)生溝通談心,精確把握學(xué)生思想動態(tài),因材施教,因勢利導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展。 3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練和遇挫承受力量訓(xùn)練,培育學(xué)生
22、的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況,特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順當(dāng)過度。 4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況,加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。 5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和訓(xùn)練專題召開主題班會,加強(qiáng)德育訓(xùn)練并結(jié)合本班實(shí)際狀況,組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。 高一階段是學(xué)生從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,敏捷的教學(xué)方式,更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理,實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練,準(zhǔn)
23、時供應(yīng)心理輔導(dǎo)和關(guān)心,多做學(xué)法指導(dǎo),多培育良好習(xí)慣,增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果,為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 如何做好高一班級管理,如何讓高一新生盡快適應(yīng)高中整體節(jié)奏,營造良好班級風(fēng)氣,做到全方位無縫管理,做到精致有效呢?制定班級工作方案是很有必要的。本文是為大家整理的高一班級的工作方案范文,僅供參考。 高一班級工作方案范文篇一: 班主任是學(xué)校訓(xùn)練工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的連接問題,肩上的責(zé)任重大。依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件,我制定出高一(1)班的第一學(xué)期工作方案: 一.指導(dǎo)思想:有信念
24、 有急躁 有愛心 在德育工作中,班主任要敬重并信任學(xué)生的力氣,要信任學(xué)生都有樂觀的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個學(xué)生,就是對他人格的極度不敬重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。 二.工作目標(biāo):學(xué)會做人 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會生活 三.詳細(xì)措施 1.加強(qiáng)校規(guī)、校史訓(xùn)練 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個學(xué)校生到高中生的轉(zhuǎn)
25、變,成為一名真正的高中生。同時,有必要進(jìn)行校史訓(xùn)練,使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,了解一中的進(jìn)展歷史,為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到驕傲。 2.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè) .建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 .每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進(jìn)行工作力量培訓(xùn)。 .為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 3.增加分散力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體 通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊,形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思
26、想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) .在班上樹立正面、樂觀的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。 .要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 .每學(xué)段進(jìn)行班級排名,表揚(yáng)班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分嘉獎。 .多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通溝通,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從學(xué)校上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 .協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上,關(guān)心學(xué)生調(diào)整各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)進(jìn)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其急躁溝通,關(guān)心
27、其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的進(jìn)展。 5.加強(qiáng)師生對話,與家長共同完善對孩子的訓(xùn)練 對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的訓(xùn)練就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活狀況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能賜予孩子更完善、更勝利的訓(xùn)練。 6.班級紀(jì)律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律
28、才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手: .課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法,這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己 2 制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 .課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做猛烈的體育運(yùn)動,鼓舞同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。 .宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,生活習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,并制定相應(yīng)的獎懲制度,各宿舍采納舍長負(fù)責(zé)制,舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等狀況,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時
29、管理。 7.加強(qiáng)學(xué)生心理訓(xùn)練,促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,對心理問題嚴(yán)峻的學(xué)生,賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)行多種方式與學(xué)生溝通溝通,關(guān)心他們盡快走出心理陰影,更好更歡樂的學(xué)習(xí)與生活。 四.詳細(xì)方案 1.九月份: .了解我班學(xué)生詳細(xì)狀況,對班級狀況有一個總體把握; .民主選舉,組建我班正式班委會和團(tuán)支部; .召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此熟悉; .制定班級日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理; .做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作; .指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)方案和寫出每天詳細(xì)時間支配; 2.十月份: .召開主題為“慶十一”的主題班會,培育學(xué)
30、生愛國情操; .對第一次月考進(jìn)行總結(jié),關(guān)心部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率; 3.十一月份: .召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討; .請部分成果較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同溝通; .召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會; 4.十二月份: .組織師生溝通會(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參與); .召開主題為“一年一班”的班會,增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感; .組織學(xué)生有針對性的開頭總復(fù)習(xí),樂觀備考; 5.次年一月份: .對本學(xué)期班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié); .落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作支配,做好期末考試工作; .對假期工作進(jìn)行支配和指導(dǎo),關(guān)心學(xué)生充實(shí)寒假; 五.結(jié)語 以上即為高一
31、(1)班工作總體方案。當(dāng)然,在任何的方案與舉措在實(shí)施過程中都可能會造成不行預(yù)料的結(jié)果,為此,特請領(lǐng)導(dǎo)適時進(jìn)行指導(dǎo),以期順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉壒芾恚⑶以谖业挠?xùn)練道路上完成第一個宏大的亮點(diǎn)。本人堅信,用自己的信念、急躁和愛心去帶領(lǐng)班級,學(xué)生會朝著“和而不同,臻于美善”健康成長,實(shí)現(xiàn)班級既定目標(biāo)。 高一班級工作方案范文篇二: 依據(jù)學(xué)校的支配,本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一、(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一、(4)班共有41位學(xué)生,女生21人,男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,但同時卻發(fā)覺大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做
32、好,但都明顯地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情,自信念不足、自尊心不強(qiáng),但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,打下了良好的基礎(chǔ),班級的學(xué)生,養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,班里也間續(xù)消失了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭進(jìn)展自己,順當(dāng)?shù)倪^完本學(xué)期生活,我依據(jù)學(xué)校的方案綻開工作,制定本班的方案如下: 一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓舞差生。 在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為訂正,學(xué)
33、習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)當(dāng)注意通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被留意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。 二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。 學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的熟悉學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校幫助處理個別學(xué)生問題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互溝通學(xué)生在校在家的狀況以及學(xué)生的
34、訓(xùn)練問題。 三、選拔和培育一批自愿并有力量的學(xué)生參加管理班級工作方案。 1.培育自己的心腹 同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培育一些你信任他,他也敢說話的人,我班的許多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)覺并處理。此外,我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級狀況。 2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo) 首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的盼望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化,細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。 其次、發(fā)揮班干部工作的樂觀性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外
35、出活動。 最終、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。 四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理訓(xùn)練 1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特別的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新學(xué)問的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很簡單讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點(diǎn),完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。 2、連續(xù)利用
36、班會課強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生連續(xù)解讀中學(xué)生行為規(guī)范三高中學(xué)生管理規(guī)定,并以之訓(xùn)練、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。 3、協(xié)作學(xué)校政教處德育工作方案,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。如文明禮儀訓(xùn)練、交通平安訓(xùn)練工作方案、愛心訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練工作方案、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。樂觀參與學(xué)校班會課設(shè)計工作。 五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成果。 我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無愛好,學(xué)習(xí)樂觀性不高,主動性差,留意力散,但我始終主見以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)消失各
37、種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的留意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我實(shí)行了以下的措施: 1、要求學(xué)生上課肯定要動手,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避開學(xué)生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)連續(xù)了兩年,效果很好。 2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀狀況登記。 3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。 4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并支配進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 5、在班里建立成果光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛
38、圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎制度。表彰成果優(yōu)秀,成果進(jìn)步顯著的學(xué)生,樹立幾個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。 6、加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎同學(xué)的嘉獎,除學(xué)校嘉獎外,還設(shè)置班級嘉獎,以鼓舞優(yōu)秀學(xué)生,激勵有潛力的學(xué)生。 7、平常利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓舞學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)學(xué)問專業(yè),以便將來的升學(xué)。 時間總是會走,我也知道自己的力量還不是很強(qiáng),所以更不能放松對學(xué)生的要求,我會努力的進(jìn)行思想政治工作方案訓(xùn)練,爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進(jìn)步。 高一班級工作方案范文篇三: 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高一班級的工作方案為指南,認(rèn)清形勢,鼓足士氣,乘勝前進(jìn),堅持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀,全面貫徹黨
39、的訓(xùn)練方針,堅決執(zhí)行國家的訓(xùn)練法律法規(guī),樂觀推動訓(xùn)練教學(xué)的改革,全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練,穩(wěn)步走進(jìn)新課程,探究新教法,總結(jié)新閱歷,并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中,如敬重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)前途抱負(fù)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,培育學(xué)生把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量,使每個學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)有38人,男生26人,女生12人。整體而言,學(xué)生生源素養(yǎng)比較差,在管理方面會有肯定的難度;但是作為高一學(xué)生不能僅停留在班級管理的低層次上,要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上,簡潔的一日三餐,遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,這些對學(xué)生來說微不足道,更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當(dāng)成果上的模范兵。 三、奮斗目標(biāo) 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范,良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。 3、學(xué)生德育考核合格率。 4、建立目標(biāo)管理體系,動態(tài)管理學(xué)生。 5、培育團(tuán)體合作意識,構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。 四、工作重點(diǎn)和措施 (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)當(dāng)盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我方案主要從以下幾個方面入手:
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