中考語文作文復習指導：如何寫好半命題作文(1)

1、半命題作文就是命題人限定題目一局部的內容，學生根據要求將題目補充完好，然后再進展寫作的作文命題形式。半命題作文的靈敏度介于話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當的選擇余地。半命題形式既有利于考生個性的張揚，又能較好地防止宿構和猜題押題，能較為真實地反映學生的寫作程度。二、構造形式1.命前半題：如?是一把雙刃劍?(2005年江蘇省徐州市中考作文題)，?也美麗?(2006年浙江省嘉興市中考作文題)。2.命后半題：如?走近?(2005年湖北省黃岡中考作文題)，?藏在心中的?(2006年山東省濟南市中考作文題)。3.命中間局部：如?給的一封信?(

2、2003年湖北省荊州市中考作文題),?生活因而精彩?(2006年浙江省金華市中考作文題)。4.命首尾局部：如?，別再讓我?，?閱讀?。三、易錯點再現1、擬題俗套，重復雷同。這種現象在半命題作文中非常突出，寫出的作文“撞車機率也相當高。比方，?當我面對的時候?這一半命題作文，大多數同學的題目擬為?當我面對挫折的時候?、?當我面對成功的時候?等，好似大家要“面對的似乎不是“挫折就是“成功。又如，以?人生路上多?為題寫作時，大家擬的題目不是?人生路上朋友多?，就是?人生路上坎坷多?。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現“千人一面、千“空一“詞的雷同題目現象！2

3、、擬題過大，難以下筆。以?感悟?這一半命題作文來說，?感悟大自然?、?感悟人生?這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補充完好后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現，但有些同學卻拋開題目，任意為文。如半命題作文?我，因為我?，有位同學擬題為?我美麗，因為我獨特?，這是一個很有新意的文題，但這位同學在文章里卻大談一些名人的獨特，顯然與文題相距甚遠，造成失分。四、寫法指導1、仔細審題，辨清題意。有不少同學寫作文時為了搶時間，趕速度，對題目提示語句匆匆一

4、瞥，粗略一想，就馬上下筆，結果往往出錯。其實，只要我們對題目認真進展審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活，就能準確地將題目補充完好。例如，?我迷上了?這個題目，從句子成分來分析，明顯地缺了賓語。補上賓語就行了嗎？不行。還要抓住至關重要的關鍵詞。題目中的關鍵詞語，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者成心設置的迷惑、干擾因素。對這些關鍵詞語，同學們一定要仔細琢磨、反復推敲、準確理解。把握住關鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷就是關鍵詞語，重點扣住“迷的程度或過程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個事物名稱填上就行了。如?我迷上了語文?、?我迷上了打籃球?等。2、從自我生活實際出發(fā)，根據自我的興趣愛好來擬題。比方?走近劉翔?、?走近大觀園?、?走近杜甫?等等，這些題目就很詳細，就能用自我的生活真實細節(jié)來寫活偉人、名著、科學等對自己的深化影響，并可能采用多種表達方式生動形象地展現自己的體驗與觀感。3、關注細節(jié)，以小見大。要想使文章有深化的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內容充實，主題深化。如以?擁抱?為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽光、擁抱夢想、擁抱春天只要是文題所提示的，全都“擁抱了，可是文章沒寫一件詳細生動的事，使得文章空洞無物。其實，作文之時，可選取生活中