《燈光》優(yōu)秀ppt課件

1、1;.2;.閱讀提示閱讀提示3;.王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)江高鎮(zhèn)中心小學(xué)：陳麗肖4;.作者簡(jiǎn)介 王愿堅(jiān)（1929-1991）當(dāng)代作家，1929年生，山東諸城縣人。1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者。主要作品有短篇小學(xué)黨費(fèi)糧食的故事七根火柴普通勞動(dòng)者足跡路標(biāo)以及電影文學(xué)劇本閃閃的紅星(與陸柱國(guó)合寫(xiě))。5;.自讀要求：1、讀準(zhǔn)字詞。2、圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫(xiě)了一件什么事？作者寫(xiě)了一件什么事？6;.生詞學(xué)習(xí)生詞學(xué)習(xí)宏偉宏偉 漫步漫步 戰(zhàn)地戰(zhàn)地 豫皖蘇豫皖蘇圍殲圍殲 突擊突擊 倚著倚著 聚精會(huì)神聚精會(huì)神憧憬憧憬 阻擊阻擊 焦急焦急 黑黑魆魆魆魆點(diǎn)燃點(diǎn)燃 性命性命 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 華燈

2、華燈 璀璨璀璨7;.自讀課文，思考問(wèn)題：自讀課文，思考問(wèn)題：圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫(xiě)了一件什么事？作者寫(xiě)了一件什么事？ 圍繞圍繞“燈光燈光”，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路，作者記敘了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。的壯舉。8;.理清課文敘述順序：理清課文敘述順序： 課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？9;.閱讀提示閱讀提示再讀課文，合作探究：再讀課文，合作探究： “多好??！多好?。　边@句話(huà)在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？這句話(huà)在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？ 他們?cè)谡f(shuō)這句話(huà)時(shí)，看到的是什么，

3、可能想到了什么？他們?cè)谡f(shuō)這句話(huà)時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？10;.誰(shuí)說(shuō)的誰(shuí)說(shuō)的什么情況下說(shuō)的什么情況下說(shuō)的會(huì)想到了什么會(huì)想到了什么第第一一次次 游游 人人第第二二次次 郝副郝副 營(yíng)長(zhǎng)營(yíng)長(zhǎng)第第三三次次 郝副郝副 營(yíng)長(zhǎng)營(yíng)長(zhǎng)看到廣場(chǎng)上看到廣場(chǎng)上璀璨的燈光璀璨的燈光看到書(shū)上的看到書(shū)上的一幅插圖一幅插圖聽(tīng)了我對(duì)電聽(tīng)了我對(duì)電燈的描述后燈的描述后過(guò)去的困苦生活和現(xiàn)過(guò)去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。在人們幸福的生活。 勝利以后人們過(guò)上幸勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠福生活，人人都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過(guò)上幸福生勝利以后人們過(guò)上幸福生活，人人都能夠在燈光下活，人人

4、都能夠在燈光下看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的看書(shū)、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。勝利勇往直前。11;.閱讀提示閱讀提示精讀往事部分：精讀往事部分： 默讀課文，找出描寫(xiě)默讀課文，找出描寫(xiě)“燈光燈光”的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)，好好體會(huì)。的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)，好好體會(huì)。123455句12;.Page 13閱讀提示閱讀提示 燈光燈光1 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。，感到溫暖。 作者看到宏偉的天安門(mén)，產(chǎn)生作者看到宏偉的天安門(mén)，產(chǎn)生幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。返回返回

5、Page 14閱讀提示閱讀提示 燈光燈光2 書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。幅圖，默默地沉思著。 郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的向往。返回返回Page 15閱讀提示閱讀提示燈光燈光3 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊

6、！” 郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，郝副營(yíng)長(zhǎng)希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，過(guò)上幸福生活。過(guò)上幸福生活。返回返回Page 16閱讀提示閱讀提示燈光燈光4 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了下一代過(guò)上幸福生活，英勇獻(xiàn)身。英勇獻(xiàn)身。返回返回Page 17閱讀提示閱讀提示 燈光燈光5 在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。 作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念

7、。作者對(duì)郝副營(yíng)長(zhǎng)深深的懷念。返回返回Page 18n 1.1.廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ谷诵念^感到光明，感到溫暖。到溫暖。n 2.2.書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。n 3.3.趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。??！他

8、把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。n 4.4.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。n 5.5.在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。 郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？郝副營(yíng)長(zhǎng)是怎么犧牲的？19;.20;. 郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了郝副營(yíng)長(zhǎng)在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火光暴露了他那本書(shū)，為后續(xù)部

9、隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中了。自己，被敵人的機(jī)槍打中了。21;. 4.結(jié)尾一段，有什么作用？結(jié)尾一段，有什么作用？22;. 照應(yīng)開(kāi)頭，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命照應(yīng)開(kāi)頭，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。先烈。23;. 學(xué)習(xí)寫(xiě)作特點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)作特點(diǎn)： 1、倒敘。 2、前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。 3、詳略得當(dāng)，對(duì)比突出。 4、口吻平靜，感情深沉。24;.閱讀提示閱讀提示課文以燈光為題的深刻含義：課文以燈光為題的深刻含義： 燈光象征幸福安樂(lè)的生活，課文以燈光象征幸福安樂(lè)的生活，課文以燈光燈光為題，突出了革命烈士對(duì)為題，突出了革命烈士對(duì)未來(lái)的美好憧憬未來(lái)的美

10、好憧憬，贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高精神。，贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高精神。25;.閱讀提示閱讀提示 燈光燈光“多好??！多好??！”是我忘不了的回憶是我忘不了的回憶忘不了忘不了火光中的郝副營(yíng)長(zhǎng)火光中的郝副營(yíng)長(zhǎng)忘不了忘不了電燈里有他的夢(mèng)想電燈里有他的夢(mèng)想在戰(zhàn)場(chǎng)上在戰(zhàn)場(chǎng)上他用鮮血點(diǎn)亮了那一盞盞燈他用鮮血點(diǎn)亮了那一盞盞燈當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)那千萬(wàn)盞璀璨的燈亮起當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)那千萬(wàn)盞璀璨的燈亮起當(dāng)每個(gè)孩子都能在燈光底下當(dāng)每個(gè)孩子都能在燈光底下靜靜地學(xué)習(xí)靜靜地學(xué)習(xí)享受著燈光的溫暖和光明享受著燈光的溫暖和光明我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的郝副營(yíng)長(zhǎng)26;.閱讀提示閱讀提示拓展寫(xiě)話(huà)：拓展寫(xiě)話(huà)： 此時(shí)此刻，你最想