2014高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 正確使用修辭知能提升訓(xùn)練 新人教版

1、2014高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 正確使用修辭知能提升訓(xùn)練 新人教版題組1鞏固基礎(chǔ)1(2012·重慶卷)請(qǐng)按要求完成下面兩小題。(1)下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_。牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布?！窘馕觥?本題考查修辭的運(yùn)用，能力層級(jí)為E級(jí)。要注意喻體體現(xiàn)出的含義與寬容之心一致，鮮花不計(jì)較馬蹄，兩者和諧相融，體現(xiàn)出了前面句子的本意。句非常符合這特點(diǎn)?！敬鸢浮?(2)請(qǐng)?jiān)?/p>

2、下面橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫。水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；_，_?！窘馕觥?本題綜合考查學(xué)生對(duì)修辭的運(yùn)用、句子的仿寫(xiě)、語(yǔ)言連貫等方面的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。做題時(shí)要審清題意要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫?！敬鸢浮?寧?kù)o了性格就變成了鏡子2. (2012·四川卷)補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：內(nèi)容與節(jié)日有關(guān)；可以不考慮平仄。(1)端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻下聯(lián)：_(2)中秋下聯(lián)：明月千里寄相思上聯(lián)：_【解析】 本題考查修辭運(yùn)用的能力。對(duì)聯(lián)的基本要求是形式相同，內(nèi)容相對(duì)。形式相同包

3、括句式(或結(jié)構(gòu))相同與詞性相同兩項(xiàng)，內(nèi)容相對(duì)，包括正對(duì)與反對(duì)兩類(lèi)。同時(shí)必須注意，對(duì)聯(lián)的對(duì)句最后一個(gè)字只能是平聲(陰平、陽(yáng)平)?！敬鸢浮?(1)聞粽香思屈子忠魂(2)清風(fēng)一縷拂丹桂3(2010·重慶卷)有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫(xiě)部分分別在820字之間。千里為重，_廣大為慶，_【解析】 本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。要想擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，就得對(duì)對(duì)聯(lián)的基本要求有所了解。第一，上下聯(lián)意思要相關(guān)、相對(duì)或相反；第二，上下聯(lián)用詞詞性要相同；第三，上聯(lián)末字一般為仄聲(普通話的三聲與四聲)，下聯(lián)的末字一般為平聲(普通話的一聲與二聲)。

4、此題為對(duì)聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)都給出了開(kāi)頭，考生作答時(shí)就得好好琢磨一下“千里為重”與“廣大為慶”的含義，從中獲取靈感，找到寫(xiě)作的方向?！敬鸢浮?(千里為重，)重山重水重塑民族魂魄(廣大為慶，)慶國(guó)慶家慶賀神州輝煌4閱讀下面語(yǔ)句，根據(jù)語(yǔ)境在橫線處寫(xiě)出與畫(huà)線句子相似的相關(guān)語(yǔ)句。大自然的萬(wàn)物都在表現(xiàn)自己，假如春筍不表現(xiàn)自己，怎會(huì)有濃郁蒼翠的竹林？_？人們?cè)谏鐣?huì)中同樣需要表現(xiàn)自己，_？ _因此，哪里有成功和勝利，哪里就有表現(xiàn)。答：_【解析】 此題從形式上看，似乎只要寫(xiě)三個(gè)“假如怎會(huì)有”的假設(shè)關(guān)系的反問(wèn)句就可以了。其實(shí)，具體寫(xiě)什么內(nèi)容并不是隨意的，而是有一定的講究的。這里處據(jù)上文語(yǔ)境只能選擇“大自然中的萬(wàn)物”之

5、一“表現(xiàn)自己”的內(nèi)容來(lái)填空，兩處只能選“人們?cè)谏鐣?huì)中表現(xiàn)自己”的例子來(lái)加以證明，這樣是做到了從形式與內(nèi)容上考慮。但還不夠，還要寫(xiě)出無(wú)論自然界還是人類(lèi)社會(huì)都應(yīng)顯示出“表現(xiàn)自我與成功和勝利”的關(guān)聯(lián)，這是根據(jù)下文“哪里有成功和勝利，哪里就有表現(xiàn)”推理得出來(lái)的。因此，這道仿寫(xiě)題看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)隱含條件比較多，只有根據(jù)上下文仔細(xì)推理，才能寫(xiě)出符合要求的答案。【答案】 假如溪流不表現(xiàn)自己，哪能匯成浩瀚的江海陳景潤(rùn)不表現(xiàn)自己，哪能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的明珠袁隆平不表現(xiàn)自己，哪能有“雜交水稻之父”的稱(chēng)號(hào)5仿照畫(huà)線句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，形成一個(gè)完整的排比語(yǔ)段。雪中送炭總能給人以心靈的溫暖：為受窘的人說(shuō)一句解圍的話，讓他

6、走出尷尬；_，_；_，_；為無(wú)助的人說(shuō)一句支持的話，讓他看到希望?！窘馕觥?仿寫(xiě)的句子應(yīng)滿(mǎn)足中心句所暗示的兩個(gè)意思：一是“雪中送炭”，二是給人以溫暖。同時(shí)應(yīng)仿照畫(huà)線句子的句式：“為，讓”?！敬鸢浮?為沮喪的人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話讓他鼓起勇氣為疑惑的人說(shuō)一句點(diǎn)醒的話讓他找到出路6在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。有些事情我們要勇于放棄，只有放棄才是明智的。懸崖上的青松懂得，不放棄平坦，就難以展示自己獨(dú)特的生命風(fēng)采；_，_，_。如果對(duì)什么都堅(jiān)守，對(duì)什么都窮追不舍，則是愚蠢的，池中的魚(yú)兒往往不知道放棄那些誘人的美味而上鉤，從而把自己變成了餐桌上的一道美味；_，_?！窘馕觥?

7、這道試題兼考修辭(擬人)、仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、連貫諸項(xiàng)，有相當(dāng)?shù)木C合性。所給材料，首句表明對(duì)“放棄”的看法，后面的話都是用來(lái)證明這一看法的。注意試題規(guī)定：“使分號(hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)、修辭方法相同”的?！敬鸢浮?荒野上的梅花知道，只有放棄春天的舒適，才能贏得人們對(duì)自己的品格的贊美池中的荷花不懂得在嚴(yán)寒來(lái)臨之前要放棄漂亮的衣裙，從而使自己變得形容枯槁。7用下面五個(gè)詞語(yǔ)組成一句話。要求：運(yùn)用比喻的修辭手法，不超過(guò)45個(gè)字。春晚觀眾關(guān)注期望2012年答：_【解析】 本題考查考生正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力?？忌鸷么祟}，首先，要注意運(yùn)用比喻的修辭手法；其次，要把提供的5個(gè)詞語(yǔ)有機(jī)地聯(lián)系在一起，并且符合邏輯；最

8、后，還要注意字?jǐn)?shù)的要求?！敬鸢浮?隨著觀眾的期望值越來(lái)越高，2012年春晚這道“年夜飯”越來(lái)越難做，能否出新，舉國(guó)關(guān)注。8在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句。在剛剛過(guò)去的2011年，微博逐步奠定了其在影響力方面的霸主地位。普通網(wǎng)民通過(guò)微博分享個(gè)人瑣事及心情，_，_，_。微博對(duì)中國(guó)社會(huì)的作用及影響力日益凸顯?！窘馕觥?本題考查考生正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。題目明確要求“語(yǔ)意連貫，句式一致，形成完整的排比句”，因此考生還應(yīng)仔細(xì)觀查所提供的語(yǔ)境。提供的語(yǔ)境著重談微博對(duì)社會(huì)的作用及影響力，空格前面的一句是談微博對(duì)普通網(wǎng)民的影響，因此后面三個(gè)空格只要列舉出微博對(duì)其他人

9、民群眾的作用及影響，與前面內(nèi)容構(gòu)成排比即可。【答案】 社會(huì)民眾通過(guò)微博圍觀社會(huì)新聞及公關(guān)事件企業(yè)用戶(hù)通過(guò)微博打造自身品牌及開(kāi)展商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)政府機(jī)關(guān)通過(guò)政務(wù)微博更好地為人民辦公辦事題組2綜合提升1(2011·新課標(biāo)全國(guó)卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌；平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。答：_【解析】 應(yīng)先弄清例句的句式、邏輯關(guān)系、修辭手法等，再調(diào)用知識(shí)儲(chǔ)備仿寫(xiě)句子。本題所給例句的句式是“平凡是孕育著只要你肯”，一組句子都圍繞“平凡”來(lái)寫(xiě)，三個(gè)句子構(gòu)成排比。因此，另

10、寫(xiě)的三句話也要圍繞同一話題，構(gòu)成一組排比句?！敬鸢浮?微笑是陽(yáng)光，帶給人溫暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，帶給人生機(jī)，只要你肯播撒；微笑是春風(fēng)，帶給人融洽，只要你肯吹拂。2(2013·甘肅天水一中?？?閱讀以下文段，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。不要羨慕蒼松的挺拔，_，_，_；不要仰望高山的雄奇，即使你是一粒微塵，忘卻自我卑微，依舊可以堆砌一個(gè)星球；_，縱使你是一滴雨露，忘卻自我渺小，還是可以滋潤(rùn)一片土壤?！窘馕觥?注意前后分句之間的關(guān)系，前者應(yīng)該是高大的雄偉的壯闊的事物，而后者就是和它相對(duì)應(yīng)的微小的卑微的事物，另外，要注意形式的一致?！敬鸢浮?就算你是一株小草忘卻自我纖弱

11、仍然可以裝點(diǎn)一方土地不要向往大海的洶涌3仿照下列畫(huà)線的句子，以“野花”和“塵沙”作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。一只螞蟻，以它柔弱的軀體，展示著意志的堅(jiān)韌；一朵野花，_，_；一粒塵沙，_，_?！窘馕觥?解答時(shí)，注意語(yǔ)段的主旨，微小的事物并不卑微，不平凡。注意結(jié)構(gòu)上的一致?！敬鸢浮?以它卑微的色彩裝扮著自然的美麗以它孤獨(dú)的身影匯成了沙漠的廣袤4(2012·河北衡水中學(xué)三模)仿照鮮花形式，以“浮萍”或“卵石”為物象再寫(xiě)一首哲理性短詩(shī)。鮮花盛開(kāi)于田野間時(shí)光短暫奉獻(xiàn)了生命的芬芳答：_【解析】 解答此題應(yīng)注意要求：(1)注意以“浮萍”或“卵石”為物象寫(xiě)一首哲理小詩(shī)。(2)符合“形神兼?zhèn)洹钡囊螅?/p>

12、“符合該物的特征”。(3)“寄寓一定的思想感情”，“奉獻(xiàn)了生命的芬芳”點(diǎn)其寓意。(4)仿寫(xiě)題“最像”的一點(diǎn)，便是句式上的共性，句式暗示了句意關(guān)系，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)多少，整句、散句，關(guān)鍵詞語(yǔ)的沿用等方面的限制。【答案】 卵石浮萍沐浴在溪水中徜徉在池塘里歲月恒久光陰荏苒失去了自己的棱角享盡了一生的灑脫5(2013·江蘇徐州質(zhì)檢)為紀(jì)念“五四”青年節(jié)，學(xué)校的網(wǎng)站開(kāi)辟了“五四回音壁”專(zhuān)欄。請(qǐng)你在上面簡(jiǎn)短留言，不超過(guò)40字，至少運(yùn)用一種修辭手法，力求有文采。答：_【解析】 題目限制不是很多，但是要緊扣“五四”主題，要運(yùn)用一種修辭手法，意思上表達(dá)出對(duì)青年節(jié)的紀(jì)念即可?！敬鸢浮?五四是火炬，指引前進(jìn)

13、方向；五四是號(hào)角，激勵(lì)青年斗志；五四是警鐘，提醒歷史使命。6(2013·山東淄博一中三模)在5月13日母親節(jié)到來(lái)之際，為了表達(dá)對(duì)母親的感恩之情，同學(xué)們想了兩個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。(1)懷胎十月，母愛(ài)深似海；_，_。(2)幼時(shí)不曉事，媽媽嘮叨總逆耳；_，_?！窘馕觥?對(duì)聯(lián)要求比較嚴(yán)格，不僅字?jǐn)?shù)一致，還要從詞性、內(nèi)容上考慮。【答案】 (1)操勞一生親恩厚(重)如山(2)長(zhǎng)成才知恩母親叮囑倍溫馨7. (2013·陜西工大附中?？?仿照下面的示例，在后面補(bǔ)寫(xiě)三句話，要求句式與示例相同。鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，是藍(lán)天給了它振翅的渴望；魚(yú)兒感恩海洋，是海洋給了它暢游的狂想；馬兒感恩大地，是大地給了

14、它馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)。答：_【解析】 注意形式的一致，應(yīng)該是“感恩，是它”，還要注意前后分句之間的關(guān)系?！敬鸢浮?花兒感恩春天，是春天吹綻它盛放的夢(mèng)想；彩虹感恩風(fēng)雨，是風(fēng)雨洗去它無(wú)邊的彷徨；幼苗感恩雨露，是雨露滋潤(rùn)它干裂的土壤。8同學(xué)們求學(xué)十多年，對(duì)各科老師和各門(mén)學(xué)科定有獨(dú)特的體會(huì)。下面兩副有趣的關(guān)于教師的對(duì)聯(lián)，也許能觸發(fā)你的感受，也請(qǐng)你另擬一副對(duì)聯(lián)，抒寫(xiě)自己的體會(huì)。(不少于10個(gè)字)給語(yǔ)文老師：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜憂(yōu)樂(lè)喜瀟灑人生，會(huì)心處，之乎者也矣焉哉給化學(xué)老師：究天機(jī)，樂(lè)與有機(jī)無(wú)機(jī)做伴培學(xué)子，巧同原子分子周旋給_老師：_【解析】 這是一道考查對(duì)聯(lián)擬寫(xiě)能力的試題。這道題和以往考查題型不一樣，沒(méi)

15、有給出上句或下句的對(duì)聯(lián)情景，形式上寬松一些，內(nèi)容上比較嚴(yán)格，要緊扣學(xué)科特點(diǎn)，“抒寫(xiě)自己的體會(huì)”。對(duì)聯(lián)是民族的、傳統(tǒng)的文化，也是生活的文化，它的擬制既要考慮知識(shí)性，又要考慮生活性?？忌鸷眠@道題必須具備一定的生活知識(shí)(學(xué)生生活、同學(xué)友誼)、對(duì)聯(lián)知識(shí)(字?jǐn)?shù)規(guī)定、對(duì)仗結(jié)構(gòu)、句意聯(lián)系)、想象能力和聯(lián)想能力。具備了這些能力，這道題也就迎刃而解了?！敬鸢浮?(示例一)英語(yǔ)把握現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)怎會(huì)虛擬語(yǔ)氣追求最高級(jí)，理想常融情態(tài)動(dòng)詞(示例二)物理處三尺講臺(tái)，做功出力憑一腔熱血，放電發(fā)光9仿照下面的例句，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與例句的相同。一圈圈活潑而鮮明的年輪，是樹(shù)留下的日記。一塊塊奇異而多彩的鵝卵石，是水留下的日記。一道道美麗而動(dòng)人的光暈，是太陽(yáng)留下的日記。答：_【解析】 本題考查考生仿寫(xiě)句式的能力?？忌诮獯鹪擃}時(shí)，應(yīng)注重分析例句體現(xiàn)的特點(diǎn)，比如句式、修辭手法、情感等。如考生通過(guò)例句中的“一圈圈”、“一塊塊”、“一道道”可知，例句使用了疊詞等?！敬鸢浮?一簇簇鮮艷而美麗的花朵，是季節(jié)給予的禮物。一次次執(zhí)著而堅(jiān)定的追求，是生命給予的禮物。一個(gè)個(gè)動(dòng)人而曲折的故事，是世界給予的禮物。10下面是根據(jù)戴望舒的現(xiàn)代詩(shī)雨巷擬寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你從再別康橋、面朝大海，春暖花開(kāi)、夢(mèng)游天姥吟留別、兵車(chē)行、念奴嬌·赤壁懷古等篇目中任選一