秋天的懷念閱讀(帶答案的)

1、2.秋天的懷念（閱讀一）1根據(jù)原文，在第段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（20分，每空4分）黃色的花，白色的花，紫紅色的花而，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得。2. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事內(nèi)容。（8分）答：一位身患重病的母親（2分），幫助（2分）雙腿癱瘓的兒子（2分）重新鼓起生活勇氣（2分） 的故事。3. 第一段中母親為什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”呢？ （8分）答：“悄悄地躲起來(lái)”是為了讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦（2分），表現(xiàn)了母親對(duì)兒子痛苦心情的充分體諒（2分）；“偷偷地聽(tīng)”是又擔(dān)心兒子做出“傻事”（2分），表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的細(xì)心關(guān)愛(ài)（2分）。4. 文中，作者兩次寫(xiě)到了母親要推兒子到北海

2、看花，母親的用意是什么？文章結(jié)尾著重描寫(xiě)了“秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，作者這樣寫(xiě)有什么作用？ （8分）答：用意：調(diào)節(jié)兒子的情緒（2分），激發(fā)“我”戰(zhàn)勝疾病的勇氣（2分）作用：借景寫(xiě)人，表現(xiàn)“我”擺脫了痛苦的心境，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)（2分），照應(yīng)上文（2分）5. 文中的“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)?！备闡線句子屬于哪種記敘順序？具體說(shuō)說(shuō)它的作用。（6分）答：插敘（2分） 補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了那步田地（2分），突出了母親做出的超常努力，對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)（突出了母愛(ài)的偉大）（2分）6. 如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好么？

3、為什么？（8分）答：不好（2分）“秋天”是背景和引子，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)（2分），“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性（2分），“秋天”是“我”走出低谷、樂(lè)觀生活的象征（2分）。秋天的懷念（閱讀二）1. 這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是：答："看花"是全文圍繞的中心事件?！笨椿ā笔悄笎?ài)的集中體現(xiàn)?！笨椿?quot;是"我"新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。2. 文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的是：答：母親十分體諒兒子的苦衷。母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。母親的心里更難受。3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用

4、橫線標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。答：第一處：”母親喜歡花”。母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處：”后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛”"補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。母親做出的超常努力。第三處：”別人告訴我”。說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物性格刻畫(huà)鮮明，感人至深。5將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？答：”央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成”期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍

5、一心為兒子著想這一特點(diǎn)。從詞義看，”央求"含有最低要求的意思，”期待"則指較高要求。6文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容 具體說(shuō)明。答：從結(jié)尾的描寫(xiě)內(nèi)容看，”我"不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和”妹妹"一起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。秋天的懷念 （閱讀三）1 這篇文章最后濃墨重彩的寫(xiě)菊花的原因？答：象征母親對(duì)我的愛(ài)，表達(dá)對(duì)母親的懷念2、借花贊美母親的淳樸、高潔 3、象征美好的生活，表明作者將積極勇敢地面對(duì)生活。2文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。 ”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合

6、結(jié)尾段中的描寫(xiě)內(nèi)容具 體說(shuō)明。答：從結(jié)尾的描寫(xiě)內(nèi)容看， “我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一 起相互扶持著積極地去面對(duì)生活了。3 為什么“我”答應(yīng)去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責(zé)備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明了什么？答：兒子同意“看花”，說(shuō)明兒子消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母 親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。4 結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7 分）答：身患重病的母親，一直熱切地期待陪我 “看花”，表現(xiàn)母親對(duì)兒子細(xì)膩的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，從中“我”感受到母愛(ài)的偉大。母親病逝后，“我”終于在“看花”時(shí)，理解

7、了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對(duì)生活的道理。5 第段中母親說(shuō)“好好兒活”和第段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義？?jī)商庍@樣寫(xiě)對(duì)于結(jié) 構(gòu)文章有什么作用？答：母親說(shuō)“好好兒活” ,帶著幾分無(wú)奈 ,幾分互依,幾分頑強(qiáng) ,母親知道自己的生命也許不長(zhǎng)了 ,卻仍 在不屈地在與病魔抗?fàn)?, 不希望看到身懷病痛的兒子 , 失去與病魔抗?fàn)幍淖孕?, 失去繼續(xù)生活下去的勇氣 , 我”說(shuō)“要好好兒活” ,體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信 , 我明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話 ,找到了自我 ,感悟了生活 的真諦。結(jié)構(gòu)上是前后照應(yīng) 6“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：母親這是有意

8、的動(dòng)作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望 的心情，從而失去對(duì)生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒 子的母親形象。7 已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方 面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。答：母親身體不好，得于病魔作斗爭(zhēng)；我因癱瘓經(jīng)常向母親發(fā)脾氣，作為母親還得堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)兒子的癱瘓，以及女 兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運(yùn)的雙重打擊 8“悄悄”， "偷偷”，“眼邊紅紅的”等詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？答：母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智。而無(wú)聲地 離