六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇

1、六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板五篇在工作計(jì)劃要達(dá)成的目標(biāo)部分， 關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)， 表現(xiàn)形式就是清 楚的定義目標(biāo)對(duì)應(yīng)的指標(biāo)， 并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。 下面就是我給大家?guī)淼?六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板，歡迎大家閱讀!六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板一一、緊抓單詞語法英語重點(diǎn)就是單詞和語法， 只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了， 但 是想要讓學(xué)生們把這些掌握卻是有難度的， 單詞必須要掌握， 這是基礎(chǔ)， 因?yàn)橹?有明白了單詞的意思才能夠考到好成績(jī)， 才能夠明白文章的具體內(nèi)容， 我安排每 天早上學(xué)生上課之前半小時(shí)到教室學(xué)習(xí)記單詞，把每天要記得單詞劃分成數(shù)段， 分開記，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

2、，早上記單詞是的時(shí)間因?yàn)樵缟鲜菍W(xué)生們掌握知識(shí) 的時(shí)間，記憶力，為了防止學(xué)生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進(jìn)行默寫， 檢查學(xué)生的記憶情況，然后根據(jù)情況看是否需要進(jìn)行增減，保證學(xué)習(xí)可以有效， 方法可行， 英語不比數(shù)學(xué)等課程只要掌握了一個(gè)公式就可以舉一反三， 不需要花 費(fèi)更多時(shí)間了， 但是英語就必須要多記多讀多背， 把這些牢記在心中才能夠有所 提升，這就需要下苦工了， 只有通過日積月累才能夠明顯看出成效， 當(dāng)然這都是 我們必須要做的通過，每天的堅(jiān)持每天持之以恒才會(huì)有結(jié)果，來到學(xué)校提前學(xué)習(xí) 需要我們老師誰帶頭和監(jiān)督， 因?yàn)閷W(xué)生很容易被外物影響， 因此就必須要我們做 好提前來學(xué)校的準(zhǔn)備，每天檢查遲到情

3、況學(xué)習(xí)情況保證自己的計(jì)劃能夠順利進(jìn) 行，避免學(xué)生陽奉陰違。、做好備課工作英語每堂課需要教授的知識(shí)都非常的多，知識(shí)點(diǎn)一多不做整理不做好梳理， 學(xué)生學(xué)起來困難，也不利于記憶，很容易就會(huì)忘記了，這樣就想當(dāng)一節(jié)課白上了， 我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識(shí)點(diǎn)個(gè)學(xué)生們做一個(gè)簡(jiǎn)單的歸 納終結(jié)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，把傳授的知識(shí)通過制作成課件，讓 學(xué)生可以一下子看明白，把混亂復(fù)雜的內(nèi)容理清楚，把重點(diǎn)難點(diǎn)單獨(dú)列出來詳細(xì) 講解讓學(xué)生們可以學(xué)到更多，學(xué)的更快，不浪費(fèi)一節(jié)課寶貴的時(shí)間，把工作的效 率提升到，使得自己的工作沒有白費(fèi)，在制作這些課件前必須要對(duì)課本的知識(shí)要 了解熟悉課本內(nèi)容，把重點(diǎn)內(nèi)

4、容畫出來，使得學(xué)起來容易，學(xué)生們也有復(fù)習(xí)的地 方。三、作業(yè)安排每次上課結(jié)束都要布置相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)的目的是為了學(xué)生們快速鞏固知識(shí) 點(diǎn)，避免過快遺忘，可當(dāng)授課學(xué)什么記憶的都是一些短期記憶，這樣很容易學(xué)了就忘，只有通過作業(yè)通過一次次練習(xí)，把以前的知識(shí)要點(diǎn)融入到腦子里面使得他 們可以把這些要點(diǎn)充分掌握，練習(xí)的好處不只是能夠讓學(xué)生掌握還能夠使得他們 更加熟練，不住作業(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)， 課堂鞏固課后練習(xí)，雙管齊 下。這是我對(duì)這學(xué)期的英語教學(xué)的安排，通過這些方面把學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)提成，讓學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板二一、所帶班級(jí)情況分析這學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級(jí)依然是某某班， 此

5、班級(jí)的班風(fēng)較為活潑，在課堂互動(dòng) 上也較為活躍。 但是相對(duì)的是紀(jì)律方面有所缺陷， 幸而對(duì)于教學(xué)并不會(huì)構(gòu)成太大 影響。不過從上個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)上和一直以來的認(rèn)識(shí)來看， 班級(jí)內(nèi)有數(shù)量 較多的同學(xué)英語成績(jī)波動(dòng)較大， 在英語詞匯的積累與應(yīng)用上還具有一些缺陷需要 彌補(bǔ)，而這些都是我在這新的學(xué)期里需要注意和加強(qiáng)的地方。二、針對(duì)性教學(xué)方案在這個(gè)學(xué)期我除了傳統(tǒng)上課教學(xué)下課練習(xí)模式外， 還會(huì)額外添加一些英語歌 曲與英語故事的教學(xué)，嘗試通過趣味性的教學(xué)方式來提高班級(jí)同學(xué)們的詞匯量， 提高同學(xué)們對(duì)英語這一課程的接受度與自主性。 同時(shí)，因?yàn)檫@是小升初的考試之 前的最后一學(xué)年， 也是最后的沖刺準(zhǔn)備階段， 所以我除了這

6、些教學(xué)以外還會(huì)加強(qiáng) 模擬考試等練習(xí)， 并通過研究歷年考試真題來進(jìn)行有針對(duì)性的考前培訓(xùn)， 提高學(xué) 生的答題技巧以及知識(shí)運(yùn)用能力。三、個(gè)人教學(xué)工作準(zhǔn)備1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)研究，通過歷年的考試真題來對(duì)考試可能會(huì)出現(xiàn)的題型題 目進(jìn)行一些預(yù)測(cè)，并針對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果來進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，以提高學(xué)生的考試能力。2、加強(qiáng)與孩子們的溝通交流，明白他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在哪里，了解自己在教 學(xué)中的不足并加以改正， 力求通過這種方式來讓我于班級(jí)同學(xué)融為一體， 共同加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，共同為了進(jìn)步而努力奮斗。3、一個(gè)班級(jí)中總是有成績(jī)的高低，因此我要發(fā)揮出老師的耐心與能力來悉 心教導(dǎo)，不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，督促先進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，引導(dǎo)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng) 氣

7、的前進(jìn)。在新學(xué)期里， 僅靠著我一人的努力是肯定不足的， 我需要設(shè)法培養(yǎng)起學(xué)生們 的學(xué)習(xí)熱情， 帶動(dòng)起全班同學(xué)們一起努力， 自發(fā)的向上才能夠在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中考 取更好的學(xué)校，接受更好的教育，在以后成為一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的棟梁 之才。六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板三一、基本情況這學(xué)期我接手了六年級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，根據(jù)他們之前期末的考試 成績(jī)我也清楚六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語的興趣沒有之前那么大了，不再感到新鮮和有趣，甚至有些學(xué)生語言天賦不是太好， 更是對(duì)英語的各種學(xué)習(xí)缺乏興趣， 甚至還 有厭惡英語和排斥學(xué)習(xí)的心理，而明年就是要升入初中了，英語的學(xué)習(xí)也是特別 重要的一個(gè)事情，而且英語的學(xué)習(xí)也不是

8、很容易的， 需要平常都積累，多反復(fù)練 習(xí)，也是中考和高考的大科目，學(xué)生們雖然厭惡不喜歡，但是作為他們的英語老 師，我要在這方面做好英語教學(xué)的工作，在平常的英語學(xué)習(xí)中讓他們重視起來。 在剛開學(xué)的一段時(shí)間里，我要盡快的熟悉三個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 了解他們的 學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語教學(xué)中更好的做好這個(gè)工作。二、培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語的興趣學(xué)生們無論是優(yōu)秀的還是后進(jìn)的，對(duì)于英語更多的是當(dāng)一門科目來學(xué)習(xí)了， 而不再是低年級(jí)的時(shí)候那么感興趣，是一件新鮮的事情，特別是一些從小就在家 里也學(xué)過英語的學(xué)生，在教學(xué)上我要多使用各種方式，讓學(xué)生們對(duì)英語感興趣， 這樣才能讓他們更加自主的學(xué)習(xí)英語， 利用不同的資源

9、，像英語的歌曲，英語的 電影，漫畫等等，讓學(xué)生們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中可以用到的東西，像看英語原聲的電影，以后走進(jìn)電影院也是可以不用 看字幕，或者更能體會(huì)到角色說的這句話的意思了。 像英語的漫畫也是不用再借 助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會(huì)漫畫表達(dá)的意思三、后進(jìn)生的管理后進(jìn)生方面， 他們更多的是對(duì)英語的興趣不大， 或者本來就語言的天賦不是 太好，不能很好的學(xué)好這門課程， 英語的學(xué)習(xí)不像其他的科目， 它是一門語言的 科目，而且日常生活中接觸的也不是特別的多。 所以在后進(jìn)生方面， 我這學(xué)期更 是要加大對(duì)他們的監(jiān)督， 制定目標(biāo)，每一次小的進(jìn)步都給予表揚(yáng)， 課

10、后做好輔導(dǎo)， 減少后進(jìn)生的數(shù)量， 讓整個(gè)班級(jí)的英語成績(jī)得到提升。 積極的和后進(jìn)生的家長(zhǎng)溝 通，了解孩子在家里的情況，以便更好的對(duì)他們的學(xué)習(xí)制定相應(yīng)的計(jì)劃。四、多和班主任進(jìn)行溝通在做好自己本職的教學(xué)工作的同時(shí)， 也是要多和各個(gè)班的班主任老師做好溝 通，讓他了解到班級(jí)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的問題和值得肯定的地方， 能更好的來 幫助學(xué)生， 讓優(yōu)秀的學(xué)生更加的優(yōu)秀， 讓后進(jìn)生每天都能有新的進(jìn)步， 共同做好 六年級(jí)的教學(xué)工作。在教學(xué)上，聽說讀寫要一起發(fā)展， 不能有偏差， 或者有些學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞也能 書寫好，但是在聽和說的方面卻是不行，不能培養(yǎng)只會(huì)讀寫而不會(huì)聽說的學(xué)生， 在日常里多使用一些方法， 讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)

11、中能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣， 同時(shí)又 能夠記住單詞和語法，在聽和說方面也沒有什么問題。第一次接手六年級(jí)的英語教學(xué)， 之前教的是五年級(jí)， 而且不是跟班上的， 所 以對(duì)學(xué)生的情況也沒有那么的了解， 在新的學(xué)期， 了解學(xué)生的基本情況后， 要重 點(diǎn)的做好以上的工作， 并且根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況， 及時(shí)的調(diào)整教學(xué)的計(jì)劃， 讓 學(xué)生們打好英語的基礎(chǔ)，為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板四（一）注重師德形象隨著教師地位的日益提高， 社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來越高。 因 此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師， 身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步

12、文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力， 同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和 人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教 學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言 表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié) 構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí) 的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能

13、力。(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語成績(jī)而 影響總分。利用補(bǔ)差課對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)， 保證至少有一個(gè)班的平均分 領(lǐng)先。(三)注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者， 是學(xué)生美好心靈的塑造者。 在 新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位， 努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、 集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)， 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、 讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。補(bǔ)差工作。 提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績(jī)， 不因英語成績(jī)而影響總分。 利 用補(bǔ)差課

14、對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、 讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的教師。六年級(jí)英語教師個(gè)人工作計(jì)劃模板五 新的學(xué)期即將開始了， 為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行， 提高自己的教學(xué)質(zhì) 量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：一、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定 做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清 楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充 哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、

15、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知 識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、 如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語言簡(jiǎn)潔明了， 克服以往教學(xué)中存在的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家 庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué) 生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué) 習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開