微觀模擬專項(xiàng)訓(xùn)練(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上微觀模擬專項(xiàng)訓(xùn)練1、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，a b c分別表示三種質(zhì)子數(shù)不同的原子，請(qǐng)回答： 甲 乙（1）圖乙中含有的粒子中屬于反應(yīng)生成的有 種粒子（2） 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）（3）寫出一個(gè)和圖中所示相符的化學(xué)反應(yīng)方程式 2、用“ ”和“ ”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ；（2）寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，其中氧元素的化合價(jià)變化為 3、自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：(O表示氧原子，表示氫原子， 表示氯原子)

2、(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有 種含有氧元素的化合物。(2)看圖說(shuō)出一條微觀信息 。(3)寫出圖一中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。4、甲 乙 丙下圖是表示甲、乙、丙三種粒子的微觀示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較，回答下列問(wèn)題： 中子質(zhì)子電子 甲 乙 丙（1）上圖中屬于同種元素的粒子是 。（2）請(qǐng)利用你在初中階段學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)，在甲、乙、丙中選出一種與其他兩種粒子有區(qū)別的粒子，并說(shuō)明理由，你選擇的粒子是 （填寫甲、乙、丙中的一種），理由是 。5、若分別用和代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)反應(yīng)物都屬于純凈物中的 從微觀角度角度說(shuō)明你

3、判斷的依據(jù) (2)寫出一個(gè)符合該變化的化學(xué)方程式： 6、下圖是汽車尾氣處理過(guò)程中使用催化劑發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中一種小球代表一種元素的原子，三種原子分別是C、N、O。（1）若你戴上一副能夠看清分子、原子等微粒的眼鏡，則觀察到汽車尾氣處理過(guò)程中的景象是 （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。7、下圖所示反應(yīng)示意圖是在加熱的條件下進(jìn)行的,回答下列問(wèn)題：（A： B： ）甲 乙 丙（1）用A , B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）比較反應(yīng)物的分子與生成物分子的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)（各答一點(diǎn)即可） 相同點(diǎn)： 。不同點(diǎn)： 。（3）請(qǐng)你從微觀角度說(shuō)明該變化的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì) 。8、下圖是氯化氫和氫氧化鈉溶于水前后變

4、化的微觀示意圖：請(qǐng)通過(guò)比較、分析，回答下列問(wèn)題：(1) 氯化氫和氫氧化鈉構(gòu)成的不同點(diǎn)是 ；(2) 氯化氫和氫氧化鈉溶于水后發(fā)生變化的相同點(diǎn)是 ；(3)根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)你分析為什么乙醇的水溶液不能導(dǎo)電 。9、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答： 來(lái)源:學(xué) a b （1）a、b物質(zhì)均屬于 （填物質(zhì)分類），從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是 ；（2）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）寫出符合形式的化學(xué)方程式 。10、如右圖是某一反應(yīng)的微觀模擬過(guò)程圖，請(qǐng)回答。（1）用化學(xué)方程式表示該變化： ；（2）從微觀角度說(shuō)出該反

5、應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 11、下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖。(1)反應(yīng)前的圖示中含有 種分子；(2)圖中所示的化學(xué)方程式 ；(3)從圖中你還能獲取的信息是 。12、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則：甲的化學(xué)式為 ；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為 。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。13、 下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)比較回答問(wèn)題(1)A、C都屬于_物；(2)由此你可以從微觀角度得出的結(jié)論是_ _。14、在化學(xué)晚會(huì)上，冬冬同學(xué)表

6、演了一個(gè)小魔術(shù)，她將兩個(gè)“空瓶”中間的毛玻璃片抽去兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_ 15、右圖是表示氫氧化鈉和蔗糖溶解的的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較歸納，回答下列問(wèn)題：(1) 從微觀上比較蔗糖和氫氧化鈉溶解后的不同點(diǎn)是 16、老師想通過(guò)下面兩幅微觀模擬圖讓學(xué)生感悟?qū)?gòu)成物質(zhì)粒子的認(rèn)識(shí)。 圖 圖 從圖 和圖 可以看出構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 ；比較圖反應(yīng)前后，請(qǐng)從粒子結(jié)構(gòu)變化的角度解釋該變化過(guò)程 。17、下圖表示A、B、C三種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較歸納，回答下列問(wèn)題： A B C （1）A、B、C屬于 的元素（2）由此得出的結(jié)論是 1

7、8、如右圖所示表示甲和乙兩原子的微觀模擬示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較分析回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙的相同點(diǎn)是 。（2）由此圖能得出的結(jié)論是 。甲乙19、右圖是甲、乙的分子結(jié)構(gòu)模擬圖。圖中“”表示氧原子?！啊北硎練湓?。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：甲物質(zhì)的化學(xué)式是_，其中氧元素化合價(jià)為_(kāi)。 甲、乙都屬于_。（填物質(zhì)分類） 從組成上由此可以得出的結(jié)論是 20、 如圖所示，是原子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖示所給信息，說(shuō)出你對(duì)原子結(jié)構(gòu)的理解(答出兩點(diǎn)) (1) (2) 21、下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子。（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有_個(gè)碳原子。（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩

8、感的特點(diǎn)，寫出它的一種用途_。（3）從構(gòu)成角度寫出你得出的一點(diǎn)結(jié)論 。22、下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較回答下列問(wèn)題：（1）三種粒子相對(duì)原子質(zhì)量不同的原因 （2）由此你可以得出的結(jié)論是 23、右圖是A 、B、C四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較歸納，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：（1）下列屬于同種元素的示意圖為 （填字母）。 A B C（2）根據(jù)圖示回答，A 與B兩元素的性質(zhì)是否相似？原因?yàn)?24、如下圖所示，表示甲、乙兩種物質(zhì)的微觀模擬示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較分析歸納回答下列問(wèn)題：氧原子甲乙（1）甲、乙都屬于純凈物中的_；（2）由此可以得出的結(jié)論是_。25、下圖是表示三種分子的模型，請(qǐng)通過(guò)比較

9、歸納，回答下列問(wèn)題： 甲烷分子 氨分子 水分子（1）它們的每個(gè)分子具有相同的 ；（2）它們是同種元素嗎？ 原因 。26、282+12283+13281+11右圖是表示甲、乙、丙三種粒子的核外電子排布示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較歸納，回答下列問(wèn)題： （1）甲、乙、丙都屬于 元素；（2）由此可以得出的結(jié)論是 。27、如圖，表示的是甲 、 乙 兩種粒子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)通過(guò)比較歸納回答下列問(wèn)題：+6+6+6+7+6 _ 質(zhì)子及個(gè)數(shù) +7 +7 _ _ 中子及個(gè)數(shù) _一個(gè)電子甲 乙 （1）甲、乙屬于_元素；（2）由此得出的結(jié)論是_。28、微觀模擬：請(qǐng)通過(guò)比較歸納，回答下列問(wèn)題：（1）從微觀角度看，水的蒸發(fā)與水通

10、電的分解兩種變化本質(zhì)不同之處為 （2）結(jié)合B圖分析，該變化中分子和原子的變化情況為 29、電子質(zhì)子、中子下圖是A、B、C、D四種粒子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖及它們的質(zhì)量（均為近似值），請(qǐng)通過(guò)比較歸納，回答下列問(wèn)題： A B C D粒子A的質(zhì)量為M，B的質(zhì)量為M，C的質(zhì)量為2M。（1） D的質(zhì)量為_(kāi)。（2） 由此得出的結(jié)論是_。30、下圖是一些反應(yīng)的微觀模擬圖：（1）圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì) （2）由圖比較分析，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征 甲乙31、如圖，是2種粒子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答問(wèn)題： （1）甲和乙都屬于 （填物質(zhì)分類） （2）由此你得出的結(jié)論是 32、下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)比較回答問(wèn)題A B C（1）A 、C都屬于 物（2）由此你可以從微觀角度得出的結(jié)論是 33、下圖表示的是四種物質(zhì)，圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子。請(qǐng)通過(guò)比較歸納回答：（1）A 、B、D屬于 （填