一年級品德與生活教學計劃

1、一、學生情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。二、教學內(nèi)容全冊共五個單元：第一單元，我上學了；第二單元，上學路上；第三單元，我的同學和老師；第四單元，家里的我；第五單元，大自然真美麗。三、教材分析品德與生活課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有好聽下基本特征1生活性；2開放性；3活動性。教材力求表達思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。第一單元：我上學了1、有初步的自我保持意識能力，適應(yīng)并喜歡學校生活。2、愉快、開

2、朗，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、老實友愛、遵守社會標準，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。3、養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法，獲得知識，積累經(jīng)驗。第二單元：上學路上1、養(yǎng)成良好的生活習慣，有初步的自我保護意識和能力。2、愉快、開朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、老實友愛，遵守社會標準。3、有創(chuàng)造的愿望和樂趣，動手、動腦，獲得知識，積累經(jīng)驗。第三單元：我的同學和老師1、養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌。2、愉快、開朗，老實友愛，遵守社會標準。3、有創(chuàng)造的愿望和樂趣，學習探究的方法，獲得知識，積累經(jīng)驗。第四單元：家里的我1、養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。2、愉快、開朗，積極向上，尊老愛幼。3、自己的事情自己做，培養(yǎng)學生動手能力。

3、第五單元：大自然真美麗1、讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。2、懂得資源的珍貴。四、教學目標1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。2、有初步的自我保護意識和能力。3、適應(yīng)并喜歡學校生活。4、愉快、開朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、老實友愛，遵守社會標準。5、讓學生懂得熱愛大自然，保護大自然。五、教材重點難點1、有初步的自我保持意識能力。2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。3、愉快、開朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、老實友愛，遵守社會標準。六、教學措施1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。七、教學進度安排第一周上學去第二周看看我們的學校第三周在學校的一天第四周看看時間第五周好好走路第六周平安回家第七周認識好朋友第八周我喜歡和同學在一起第九周我們的老師真好學習文檔 僅供參考第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周期中考試我的