群策群力謀發(fā)展

1、群策群力謀發(fā)展興安完小阮書林一所學(xué)校要立于不敗之地，要有效的服務(wù)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)， 要為上一級(jí)學(xué)校輸送合格人才， 就應(yīng)該有規(guī)范的管理，嚴(yán)密的措施，還必須具有緊跟時(shí)代的改革創(chuàng)新精神。 興安完小為適應(yīng)新形勢的要求，校務(wù)成員提前收假， 齊聚共謀我校教育大計(jì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)過去一年的教育歷程， 認(rèn)真客觀的分析現(xiàn)狀， 對(duì)學(xué)校的未來大膽展望。大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，堅(jiān)定信念，決心打造學(xué)校品牌。一、解除后顧之憂為從根本上解決師生的飲水難題， 我校在經(jīng)費(fèi)異常緊張的情況下，投資三萬余元，歷時(shí)一個(gè)月在校園內(nèi)打鉆了一眼深井。隨著井水的噴出， 正式結(jié)束了興安完小四處拉水救急的時(shí)代， 同時(shí)也有力的保障了教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。二、完善

2、硬件設(shè)施為整合教育資源， 更新教師教學(xué)手段， 假期學(xué)?；I資三萬多元，開通網(wǎng)絡(luò)，新建多媒體教室。新學(xué)期伊始，便組織教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)操作多媒體設(shè)施，讓每一位教師從不會(huì)到會(huì)，從會(huì)到熟練操作，以此提高課堂教學(xué)效率。三、采取小班教學(xué)針對(duì)我?，F(xiàn)有師資情況和各年級(jí)現(xiàn)狀，我們決定把五、 六年級(jí)進(jìn)行分班教學(xué)。這樣，有利于教師照顧到學(xué)生的個(gè)性差異，讓教師有時(shí)間和精力對(duì)潛能生對(duì)癥下藥，跟蹤輔導(dǎo)。分班后，由原1班任課教師擔(dān)任一個(gè)班的教學(xué)工作，這樣，可以促進(jìn)師生之間的相互競爭，有了壓力才有動(dòng)力，有了動(dòng)力也才有效率。四、轉(zhuǎn)變教師觀念為使教學(xué)成績大面積豐收， 我校定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。每位教師要高度重視潛能生，不拋棄，不放棄，用愛心、信心、恒心來轉(zhuǎn)化潛能生。因此，我校規(guī)定，開學(xué)的前兩個(gè)周不得教學(xué)新內(nèi)容，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，讓舊知識(shí)在學(xué)生的頭腦中系統(tǒng)化， 達(dá)到“溫故而知新”的目的，然后，再進(jìn)