2020-2021學(xué)年部編版三年級上冊期末檢測語文試卷（二）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版三年級上冊期末檢測語文試卷（二）題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（1）我們班的演出一結(jié)束，臺下就響起了rè liè_的zhng shng_。（2）公園里，幾棵大樹長得特別c zhuàng_，cuì l_的葉子擋住了我們的shì xiàn_。（3）弟弟既cng ming_又可愛，全家人都很x ài_他。2.根據(jù)所學(xué)知

2、識填空。（1）欲把西湖比西子，_。（2）仁者愛人，_。（3）做任何事情都要講道理，否則會(huì)處處碰壁。這正是名言“_，_”告訴我們的道理。（4）山行一詩中的“_，_”讓我們感受到了秋天的楓林呈現(xiàn)出的一種獨(dú)特的景象。（5）當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像_，唱出各種_。不一樣的樹葉，_；不一樣的季節(jié)，_。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音_，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到_；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首_，那聲音充滿力量，令人感受到_。評卷人得分二、選擇題3.易錯(cuò)下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。A興奮(xng)歌曲(q)B調(diào)整(tiáo)飛蛾(ér)C沉浸(jìn) 舍不得 (

3、sh)D呢喃(ní)禁止 (jìn)4.易錯(cuò)下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A觀察呼息秋高氣爽B歸攏誠實(shí)金貴飄香C堆積整潔大吃一京D絨球贈(zèng)送張牙舞爪5.下列加點(diǎn)詞語中，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A春天來了，田里的油菜花開了，五彩繽紛，非常好看。B夏天的時(shí)候，天氣很熱，小黃狗懶洋洋地趴在地上。C秋天的果園里果實(shí)累累，讓人看了會(huì)流口水。D在天寒地凍的日子里，靠在火爐旁取暖是非常舒服的。6.填在句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()。明天就要期末考試了，雖然我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但我的心里還是_的。A七手八腳B七嘴八舌C七上八下D橫七豎八7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()。A聽

4、到媽媽說我小時(shí)候的趣事，我不禁忍不住笑了。B如果明天不下雨，我和媽媽就要去梁野山游玩。C上課了，認(rèn)真聽老師講課。D龍巖市是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗。8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()。A小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫。B即使前進(jìn)的路上困難很大，我們也要想辦法去克服。C如果沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛苦付出，就沒有城市的干凈整潔。D雖然我答應(yīng)老師要按時(shí)完成作業(yè)，就一定會(huì)做到的。9.下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。A溪水唱著歌兒，歡快地向前奔去。B紅紅的楓葉像一枚枚郵票。C風(fēng)，是大自然的音樂家。D鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。10.下列

5、句子中，意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 ()。A他今天一定不會(huì)來。B今天他一定不會(huì)來。C他今天不一定會(huì)來。D他今天不可能來。評卷人得分三、判斷題判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。11.“眾皆棄去”中的“去”是逃走的意思，“眾”指大家，也包括司馬光。_12.“白銀盤里一青螺”是唐朝詩人劉禹錫的詩句，“白銀盤”指的是洞庭湖。_13.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@個(gè)比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點(diǎn)。_14.夜書所見一詩描寫了春季的景色，也描寫了兒童的活動(dòng)。_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀務(wù)院辦公廳發(fā)出“限塑令”，規(guī)定所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所一律不得免費(fèi)提供塑料

6、購物袋。學(xué)校就此組織了主題活動(dòng)，對某超市塑料袋使用及無紡布袋銷售情況進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)如下。15.下列對調(diào)查表反映的內(nèi)容概括最準(zhǔn)確、最全面的一項(xiàng)是()。A“限塑令”生效前，大家都在大量使用塑料袋。B“限塑令”生效前，大家喜歡使用塑料袋，覺得方便。C“限塑令”生效后，塑料袋使用量大幅度下降，無紡布袋銷售量上升。D“限塑令”生效后，還有一部分人仍然使用塑料袋。16.這個(gè)調(diào)查表說明了()。A“限塑令”得到了有效執(zhí)行。B“限塑令”執(zhí)行力度小。C“限塑令”沒怎么得到執(zhí)行。D“限塑令”沒得到執(zhí)行。17.你和媽媽在菜市場買菜時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位顧客問：“不是禁送塑料袋了嗎？”

7、賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送你會(huì)買我的菜嗎？”面對這種情況，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜者？_18.為了讓更多的人了解并自覺執(zhí)行“限塑令”，請你為這次主題活動(dòng)擬一條公益廣告語。(不超過20個(gè)字)_矢車菊開花了矢車菊開花了。藍(lán)藍(lán)的矢車菊，一簇簇、一叢叢，開滿了山野。風(fēng)兒吹來，那些花兒多像奔騰不息的海浪?。【驮谒{(lán)藍(lán)的矢車菊和藍(lán)藍(lán)的天空分界處，矗立著一幢高高的、紅紅的小房子。這是善良的灰兔先生的家?；彝孟壬呐P室在三樓，面對著青山綠水和無邊無涯的矢車菊。可是灰兔先生沒有心思欣賞美景了?；彝孟壬罱剂烁忻?，為了不把病菌傳染給別人，在沒有痊愈以前，他不想出門，不想會(huì)見任何客人。大家知道了灰兔先

8、生生病的消息。這消息是誰傳播的呢？是螢火蟲姐姐。夜晚，她打了小燈籠從灰兔先生的窗前飛過時(shí)，聽見了灰兔先生寂寞的嘆息聲。這嘆息聲輕輕的，從這嘆息聲中，她聽出灰兔先生在思念伙伴們。伙伴們也在思念著他。大伙沒法去探望灰兔先生，他把門鎖上了。于是，大伙決定請長頸鹿和小猴當(dāng)代表向病中的灰兔先生致意。長頸鹿站在矢車菊的花叢中，踮起腳，把脖子伸得長長的比你們所見到的所有的長頸鹿的脖子都長。小猴順著長頸鹿的脖子往上爬啊爬啊長頸鹿癢得想笑?？墒?，他不能笑。對于一個(gè)生病的伙伴來說，傻頭傻腦地笑是很不禮貌的。長頸鹿難受得眼淚都快掉下來了。可是，他不能哭。對于一個(gè)生病的伙伴來說，流淚是不妥當(dāng)?shù)摹ｉL頸鹿都忍住了。當(dāng)小猴

9、爬到長頸鹿頭頂上時(shí)，他向灰兔做了個(gè)有趣的鬼臉，這是個(gè)友好的鬼臉，這是個(gè)表示問候的鬼臉，這是個(gè)一看就知道充滿關(guān)懷和美好祝愿的鬼臉躺在床上的灰兔先生從窗戶的玻璃上看見了三張臉：一張臉是那樣嚴(yán)肅，一張臉是那樣滑稽，而另一張臉又是那樣活潑。灰兔先生的嘆息聲變成了笑聲。據(jù)說，他的病也好了19.灰兔先生生病的消息是誰傳播的？()A小猴B長頸鹿C小鴿子D螢火蟲姐姐20.小猴順著長頸鹿的脖子往上爬時(shí)，長頸鹿癢得想笑，可長頸鹿為什么不能笑？()A長頸鹿笑起來很難看。B長頸鹿笑起來聲音很大。C長頸鹿笑起來是不禮貌的。D長頸鹿笑起來會(huì)影響病人休息。21.小猴去問候灰兔先生時(shí)做了個(gè)有趣的鬼臉，這鬼臉代表什么意思？()

10、A關(guān)懷和祝愿B感謝和祝福C關(guān)心和感謝D祝愿和感恩22.灰兔先生最近不想出門，不想會(huì)見任何客人，這是為什么？用文中的句子來回答。_23.讀了這篇童話故事，你得到了什么啟示？_評卷人得分五、書面表達(dá)24.這學(xué)期，你一定留心觀察了不少地方，請你選擇印象最深的一個(gè)地方，以“_真美”為題寫一篇文章。要求：試著用上平時(shí)積累的詞語，抓住景物的特點(diǎn)來寫。參考答案1.     熱烈     掌聲     粗壯     翠綠  

11、0;  視線     聰明     喜愛【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     淡妝濃抹總相宜     有禮者敬人     有理走遍天下     無理寸步難行&#

12、160;    停車坐愛楓林晚     霜葉紅于二月花     歌手一樣     不同的歌曲     有不一樣的聲音     有不一樣的音樂     輕輕柔柔的     大自然的溫柔     雄偉的樂曲    

13、 大自然的威力【解析】本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，要對學(xué)過的文章非常熟悉，對作者以及文學(xué)常識要有一定的積累，對文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容也要非常熟悉，按照文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行作答即可。注意不要寫錯(cuò)別字，不要寫混課文的內(nèi)容。（1）本句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨二首·其二，全詩內(nèi)容是水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是有仁德的人關(guān)愛人,懂得禮德的人尊重別人。出自孟子仁者愛人。（3）“有理走遍天下，無理寸步難行”民間俗語，意思是“只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳?！保?）本題出自杜牧的山行，全詩內(nèi)容是遠(yuǎn)上寒

14、山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（5）本句出自課文大自然的聲音。3.B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。在本題中加點(diǎn)字有誤的是B項(xiàng)，飛蛾éré。4.D【解析】此題考查字形辨析能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要注意區(qū)分形近字、同音字。A呼息呼吸B金貴飄香金桂飄香C大吃一京大吃一驚5.A【解析】本題考查詞語的搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。按照語言習(xí)慣合理搭配即可。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。 指顏色繁多，非常好看。懶洋

15、洋：沒精打采的樣子。果實(shí)累累：累累：連續(xù)成串。形容果實(shí)多。天寒地凍：形容天氣極為寒冷。6.C【解析】此題考查學(xué)生詞語搭配能力。解答時(shí)，要理解詞語含義，根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。七嘴八舌：形容人多口雜。七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺;也指零落不齊或紛亂不齊。橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。7.B【解析】本題考查的是病句的辨析，結(jié)合每個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析。在本題中，沒有語病的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：語義重復(fù)，“不禁”和“忍不住”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。C項(xiàng)：缺少主語，應(yīng)該加上主語“我”，改為上課了，我認(rèn)真聽老師講課。D項(xiàng)：缺少成分，在最后加上的城市，

16、改為龍巖市是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的城市。8.D【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。D項(xiàng)“答應(yīng)老師要按時(shí)完成作業(yè)”和“一定會(huì)做到”形成條件關(guān)系，應(yīng)該用關(guān)聯(lián)詞“只要就”9.A【解析】考查修辭手法。A項(xiàng)“唱著歌”把溪水當(dāng)作人來寫，是擬人的修辭手法。B、C、D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。10.C【解析】考查句子的理解。A、B、D三項(xiàng)表示肯定的推測，C項(xiàng)表示一種可能性，是不太肯定的推測。11.×12.13.14.×【解析】(1)本句話的說法是錯(cuò)誤的?！氨姟敝复蠹遥舶ㄋ抉R光。但是不包括司馬光。(2)本句話的說法是正確的。(3)本句話的說法是正確的。(4)本句話的說法是錯(cuò)誤的。夜書所見一詩描

17、寫秋季的景色。15.C16.A17.示例：您好！其實(shí)菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)。帶頭執(zhí)行“限塑令”，是為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，相信大家是會(huì)理解、支持的。18.示例：小小塑料袋，窒息了整個(gè)地球?！窘馕觥?1)考查圖表的解讀能力。A、B、D項(xiàng)沒有概括表格前后兩項(xiàng)。(2)考查表格的解讀能力。仔細(xì)觀察表格可知，限塑令生效后塑料袋的使用大幅減少，無紡布袋的銷量增加了，說明“限塑令”得到了有效執(zhí)行。(3)考查勸說。先站在他的角度去考慮問題，假設(shè)如果我是他我會(huì)怎么想怎么做，然后為他作一下分析，如果他這么做會(huì)產(chǎn)生什么后果，換一種做法會(huì)產(chǎn)生什么后果，最后把所有的后果比較起來，看哪一種后果是最好的，那么

18、最后再讓他自己做出判斷。(4)考查語言表達(dá)的能力。廣告語首先從語言上說要簡潔凝練，用詞易懂，最好押韻，還要朗朗上口才容易被記住和廣泛流傳。類似的廣告語還有減少白色污染 ，共創(chuàng)美好明天；有限使用，無限愛心，積極響應(yīng)限塑令！19.D20.C21.A22.灰兔先生最近患了感冒，為了不把病菌傳染給別人，在沒有痊愈以前，他不想出門，不想會(huì)見任何客人。23.示例：朋友的關(guān)愛是溫暖的，可以給人以鼓勵(lì)，可以治愈心靈上的疾病?！窘馕觥?1)考查文章內(nèi)容理解。文章第六自然段寫出了是螢火蟲姐姐傳播了灰兔先生生病的消息。(2)考查文章內(nèi)容的理解。第九自然段可知長頸鹿不能笑的原因是他認(rèn)為對于一個(gè)生病的伙伴來說，傻頭傻腦

19、地笑是很不禮貌的。(3)考查文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀第十自然段可知這是個(gè)友好的鬼臉，這是個(gè)表示問候的鬼臉，這是個(gè)一看就知道充滿關(guān)懷和美好祝愿的鬼臉。(4)考查理解文章的內(nèi)容。文章第四自然段寫了因?yàn)榛彝孟壬罱剂烁忻?，為了不把病菌傳染給別人，所以在沒有痊愈以前，他不想出門，不想會(huì)見任何客人。(5)考查體會(huì)文章主旨。通讀全文，結(jié)合螢火蟲姐姐、長頸鹿、小猴對灰兔先生的關(guān)心可知朋友的關(guān)愛是溫暖的，可以給人以鼓勵(lì)，可以治愈心靈上的疾病。24.例文：公園真美春暖花開的季節(jié)，媽媽帶著我去云龍公園游玩，我好久都沒有這么放松了，我好像變成小鳥在天上自由飛翔了。天像洗過的藍(lán)寶石，云娃娃在天空悠閑地散著步，風(fēng)輕柔地吹著，像媽媽的手撫摸著我，陽光暖洋洋的，像媽媽的懷抱，“嘰嘰喳喳”咦，這是什么聲音？原來是小鳥的叫聲。一棵