部編版語文五年級下冊第六單元過關(guān)檢測卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文五年級下冊第六單元過關(guān)檢測卷題號一二三四五總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列加點字的讀音全對的一項是（ ）A弗如（fú）支吾（wú）咧嘴（li）B計策（cè） 引薦（jiàn） 拳頭（juàn）C桅桿（guí） 放肆（sì） 嚇唬（h）2.下列詞語書寫有誤的一項是（ ）A予盾榮譽吾輩B腳力船艙挑逗C瞄準輸贏一艘航船D帽子撕扯扭動給加點字選擇正確的解釋。（填序號）3.

2、楚人有鬻盾與矛者（ ）A買B賣，出售4.譽之曰（ ）A夸贊B榮譽5.物莫能陷也（ ）A下沉B穿透6.其人弗能應(yīng)也（ ）A不，不能B不是，不需要7.不可同世而立（ ）A成立，存在B站立8.下列加點字的解釋不同的一項是（ ）A吾盾之堅 堅固B弗能應(yīng) 應(yīng)答C道旁李 道路D或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 或者9.下列句子的停頓劃分正確的一項是（ ）A楚人/有鬻盾/與矛者。B以/子之矛，陷/子之盾，何如？C吾/矛之利，于物/無不陷也。D夫/不可陷/之/盾與/無不陷/之矛，不可/同世而立。評卷人得分二、信息匹配10.選擇正確的讀音或生字填空。ffú1夫_不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立

3、。sngsàng2辦完奶奶的喪_事，一家人都垂頭喪_氣，好幾天家里人都沉浸在悲傷中。鉤釣3等了半天，也沒有魚兒來上_，這一整天，我沒有_到一條魚。評卷人得分三、填空題11.品讀句子，完成練習(xí)。1孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即便他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（1）用“ ”畫出描寫孩子處境危險的詞語或句子。（2）作者詳細描寫孩子面臨危險情況的原因是（ ）A使文章更加生動B制造緊張氣氛C為下文爸爸“逼”孩子跳水作鋪墊2船長從船艙里出來 手里拿著一支槍 他本來是想打

4、海鷗的 看見兒子在桅桿頂端的橫木上 就立刻瞄準兒子，喊道 向海里跳 快 不跳我就開槍了 （1）給短文加上合適的標點符號。（2）你覺得船長是個怎樣的人？3“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！边@句話是 對 說的，由此可以看出孫臏 。12.日積月累。1豆蔻年華：指女子_歲的年紀。2及笄：指女子年滿_歲。3弱冠：指男子_的年紀。4而立：指人_歲。5不惑：指人_歲。6花甲：指人_歲。7古?。褐溉薩歲。8期頤：指人_歲。13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1自相矛盾這則寓言告訴我們_。2田忌賽馬中孫臏只是_，就能讓田忌贏得比賽。這個故事告訴我們：遇到問題要先_，再_，達到預(yù)期的效果。3跳水讓我們認識了一個_

5、的船長。評卷人得分四、判斷題判斷下列句子是不是比喻句，是的畫“”，不是的畫“×”。14.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。_15.猴子好像故意讓這孩子生氣，指著孩子，沖著他做種種鬼臉。_16.船長一看到這兒，突然間，好像嗓子被什么東西捅了一下，嗚咽起來。_評卷人得分五、修改病句17.修改下面這段話。夏天，成行的向日葵長得很強壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽努放?；鸺t得石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了大玉米棒子。地里的茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了。望著這豐碩的果實，感到田園是那么可愛。_參考答案1.A【解析】此題考查的是字音，這需

6、要依靠我們平時的積累。在選項B中，詞語“拳頭”讀作：quán tóu。在選項C中，詞語“桅桿”wéi gn，詞語“嚇?！眡ià hu。2.A【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項“予盾”應(yīng)改為：矛盾。 3.B4.A5.B6.A7.A【解析】(1)句子“楚人有鬻盾與矛者”的意思是有一個楚國人，既賣盾又賣矛。因此“鬻”是賣，出售的意思。(2)句子“譽之曰”的意思是“夸贊說”。(3)句子“物莫能陷也”的意思是：沒有什么東西能夠穿透它。因此“陷”是穿透的意思。(4)句子“其人弗能應(yīng)

7、也”的意思是：一句話也回答不上來。因此“弗”是不，不能的含義。(5)句子“不可同世而立”的意思是：不可能同時存在于這個世界上。因此“立”的含義是成立、存在的意思。8.D【解析】本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在句中的含義的能力?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。A“吾盾之堅”意思是：我的盾堅固無比，“堅”意思是： 堅固。B“弗能應(yīng)”意思是：不能回答，“應(yīng)”意思是：應(yīng)答。C“道旁李”意思是：道路旁邊的李子樹，“道”意思是：道路。D“或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是

8、：有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會怎么樣呢？”“或”意思是：有的人。9.B【解析】本題考查文言斷句。要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系；要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開；要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。A項劃分錯誤?！俺擞绣鞫芘c矛者”意思是有一個楚國人，既賣盾又賣矛。正確劃分為：楚人/有鬻盾與矛者。B項劃分正確。C項劃分錯誤?！拔崦?，于物無不陷也”意思是我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透。正確劃分為：吾矛之利，于物/無不陷也。D項劃分錯誤?！胺虿豢上葜芘c無不陷之矛，不可同世而立”意思是什么都不能刺穿的盾

9、與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。正確劃分為：夫/不可陷之盾/與無不陷之矛，不可/同世而立。10.     fú     sng     sàng     鉤     釣【解析】本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音以及形近字的辨析能力，根據(jù)詞語選擇拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本能力，讀音要正確標準，要注意一字多音的現(xiàn)象。形近字辨析時，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不

10、同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。1“夫”為多音字，在“夫不可”中讀音為fú，為助詞用于句首，有提示作用；還可以讀作f，大夫。2“喪”為多音字，在“喪事”中讀音為sng；在“垂頭喪氣”中讀音為sàng。3鉤：懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳?！吧香^”指魚吃了魚餌被鉤住。釣：用釣餌誘魚或其他水生動物上鉤?！搬烎~”指用釣具捕魚。11.1（1）搖搖晃晃孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即便他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（2）C2（1）， ， ：“！”（2）船長是一個臨危不亂、當機立斷的人。3孫臏田忌對比賽結(jié)果胸有成竹【解析】本題考查句

11、子的理解與分析。1（1）本題考查查找關(guān)鍵詞語與句子?！皳u搖晃晃”的意思是左右搖擺，不穩(wěn)定。此處形容這孩子在橫木上左右搖擺，非常危險?！昂⒆又灰皇ё?，直摔到甲板上就沒命了。即便他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來?！边@句話寫了孩子只要不小心跌落就會沒命，就算拿到帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。體現(xiàn)出孩子的處境非常的危險。（2）本題考查句子的理解與分析。作者詳細描寫孩子面臨危險情況，是為下文爸爸“逼”孩子跳水作鋪墊，因為在這危險的處境下，只有跳水才有可能活下來。2（1）本題考查標點符號的運用?！按L從船艙里出來 手里拿著一支槍”“他本來是想打海鷗的”“看見兒子在桅桿頂端的橫木上 就立刻瞄準兒子”句子中

12、間一般性停頓用句號。“喊道”后面是船長說的話語，要用冒號加雙引號?！跋蚝＠锾薄翱臁薄安惶揖烷_槍了”是表示船長命令的語氣，所以要用感嘆號。（2）本題考查人物形象的分析。船長在萬分危急的時刻，急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。由此可知他是一個遇事冷靜，臨危不懼，當即立斷，從容不迫的人。3本題考查人物形象的分析?！皩④娬埛判模凑瘴业闹饕廪k，一定能讓您贏?！边@句話是孫臏對田忌說的，“一定”體現(xiàn)出孫臏對這次比賽結(jié)果胸有成竹，按照他的方法，田忌一定會贏的。12.     十三四     十五#

13、15     二十歲左右#25左右     三十#30     四十#40     六十#60     七十#70     一百#100【解析】本題考查文學(xué)常識的識記。1豆蔻年華：指女子十三四歲時。2及笄：意思是女子年滿十五歲。 3弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做弱冠，后泛指男子二十左右的年紀。4而立：指年至三十，學(xué)有成就。后來

14、用“而立”指人三十歲。5不惑：意思是遇事能明辨不疑，又作四十歲的代稱。 6花甲：稱六十歲以上的老人為“花甲老人”。7古稀：指人七十歲。8期頤：指百歲高齡的人需要頤養(yǎng)。后來用“期頤”指人一百歲。13.     說話做事要前后一致，不能互相矛盾     調(diào)換了馬出場的順序     認真分析觀察到的實際情況     選擇合適的對策     臨危不亂、膽大心細【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。1自相矛盾寫

15、了一個賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自稱他的矛什么東西都能穿透。當別人問用他的矛刺他的盾結(jié)果會如何時他便無法回答了。這個故事告訴我們，說話做事要實事求是，不能過分夸大其詞，更不能自相矛盾。2田忌賽馬這篇課文主要講了孫臏幫助田忌以調(diào)換馬的出場順序的手段，取得了比賽勝利的故事。這個故事告訴我們：遇到問題要先認真分析觀察到的實際情況，再選擇合適的對策，達到預(yù)期的效果。3跳水中船長在萬分危急的時刻，急中生智，命令兒子跳水，水手及時下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。由此可知他是一個遇事冷靜，臨危不懼，當即立斷，從容不迫的人。14.15.×16.×【解析】(1)本題考查比喻句的

16、辨析。用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。本題為比喻句，將孩子比作炮彈。(2)本題考查比喻句的辨析。用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。本題不是比喻句，雖然有本體“猴子”和比喻詞“好像”，但是沒有喻體。(3)本題考查比喻句的辨析。用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。本題不是比喻句，雖然有比喻詞“好像”，但是沒有本體與喻體。17.夏天，成行的向日葵長得很茂盛，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分鮮艷，散發(fā)著陣陣芳香，一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了大玉米棒子。地里的茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架子。望著這豐碩的果實，我們感到田園是那么可愛?！窘馕觥勘绢}考查修改病句，要認真讀原句，弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據(jù)病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢