中班美術(shù)活動(dòng)小蝌蚪找媽媽

1、中班美術(shù)活動(dòng)小蝌 蚪找媽媽各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝 中班美術(shù)活動(dòng)：小蝌蚪找媽媽設(shè)計(jì)思路：1、選材的思考：春天來(lái)了，孩子們將小蝌蚪帶到了 教室里，同伴們都非常感興趣。小蝌蚪 找媽媽是幼兒非常熟悉和喜愛(ài)的故事， 故事中動(dòng)物的形象生動(dòng)有趣，基本特征 較為明顯。通過(guò)前期活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒 累積了運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)物體基本特征 的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)通過(guò)幫小蝌蚪找*情 感線索，引發(fā)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，利用 圓形、橢圓形、三角形等圖形進(jìn)行組合 表現(xiàn)動(dòng)物的基本特征。2、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的思考：第一環(huán)節(jié)為觀察欣賞：在觀察、討 論中事，感知發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的基本特征； 第二環(huán)節(jié)為幼兒繪畫(huà)：嘗試用圖形組合

2、的方式畫(huà)出動(dòng)物基本特征；第三環(huán)節(jié)為 精選公文范文分享交流：激發(fā)幼兒進(jìn)一步繪畫(huà)的興趣， 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用多種圖形組合表現(xiàn)動(dòng)物的 基本特征。2、在幫助小蝌蚪找*過(guò)程中，體 會(huì)助人的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)動(dòng) 物的基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖、紙、音樂(lè)、勾線筆、展示 板等活動(dòng)過(guò)程：一、觀察欣賞（環(huán)節(jié)意圖：在觀察、 討論中事，感知發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物的基本特 征）第一張范例：大魚(yú)關(guān)鍵提問(wèn)：有一天，小蝌蚪要去找 媽媽了，它們游啊游，瞧！它們遇見(jiàn)了 誰(shuí)？這是一條長(zhǎng)得怎樣的大魚(yú)？小結(jié)：圓圓身體，三角尾巴，身穿 漂亮花花衣，原來(lái)是大魚(yú)媽媽游來(lái)了。 精選公文范文第二張范例：大白鵝關(guān)鍵提問(wèn)：

3、這個(gè)白白肚皮的會(huì)是誰(shuí) 呢？為什么？教師示范畫(huà)大白鵝。小結(jié)：大大圓圓的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎 的脖子，小小圓圓的腦袋，還有半圓形 的嘴、半圓形的冠，原來(lái)是大白鵝媽媽。個(gè)別幼兒示范畫(huà)鵝。2、第三張范例：烏龜關(guān)鍵提問(wèn)：圓圓白肚皮，四條腿， 它是小蝌蚪的媽媽嗎？小結(jié)：大大圓圓的身體，半圓形的 四條腿，圓圓腦袋，三角尾巴，原來(lái)是 烏龜媽媽！第四張范例：青蛙關(guān)鍵提問(wèn)：荷葉下面藏著誰(shuí)？青蛙 媽媽長(zhǎng)什么樣子？小結(jié)：大大圓圓眼睛，又寬又大的 嘴巴，白肚皮，四條腿，身穿綠衣服， 真的是青蛙媽媽！二、幼兒繪畫(huà)（環(huán)節(jié)意圖：嘗試用 圖形組合的方式畫(huà)出動(dòng)物基本特征） 精選公文范文1、關(guān)鍵提問(wèn)：你最想請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物媽 媽來(lái)幫小蝌蚪找媽媽？就把它和小蝌蚪 的故事畫(huà)下來(lái)。2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀察指導(dǎo)（1）可以請(qǐng)哪些圖形寶寶碰一碰， 變岀你想請(qǐng)來(lái)的朋友？（2）你還想請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物媽媽來(lái)幫 忙？幫助幼兒完成意愿。三、分享交流（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)幼 兒進(jìn)一步繪畫(huà)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗 試）1、今天一共請(qǐng)出了幾個(gè)朋友來(lái)幫 忙?2、你用哪些圖形碰一碰請(qǐng)出了動(dòng)物 媽媽？3、延伸：除了故