




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、我看見了大海教學(xué)設(shè)計2篇在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程,使之成為一種具有操作性的程序。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的我看見了大海教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。我看見了大海教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):通過預(yù)習(xí)課文掌握本課11個生字和13個新詞。了解課文主要內(nèi)容。能有感情的朗讀課文,體會繼父對我這個殘疾女孩的深沉的愛,以及我對繼父的感激之情。教學(xué)重點:體會繼父對我這個殘疾女孩的深沉的愛,以及我對繼父的感激之情。教學(xué)難點:看海的真正含義是什么?教學(xué)時間:2課時第一課時教學(xué)目標(biāo):通過預(yù)習(xí)課文掌握
2、本課11個生字和13個新詞。了解課文主要內(nèi)容,理清文章脈絡(luò)。教學(xué)重點:掌握生字新詞,正確、流利的朗讀課文,了解主要內(nèi)容教學(xué)過程:一、引入課文。齊讀課題,你想到了什么?二、檢查預(yù)習(xí)。1.指名讀書,評議。2.糾正個別字的音、形、義3.聽寫生詞三、了解課文內(nèi)容。1.默讀課文:說說課文講了一件什么事?2.提出不懂的問題3.質(zhì)疑四、正確、流利的朗讀課文。五、作業(yè)。正確流利朗讀課文。課后反思:學(xué)生在正確讀課文的過程中了解了課文主要內(nèi)容,但在概括主要內(nèi)容時存在用詞不準(zhǔn)、主次不分的現(xiàn)象,仍不能靈活運用概括主要內(nèi)容的方法。第二課時教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,通過理解課文內(nèi)容能有感情的朗讀課文,通過人物言行體會繼父對
3、我這個殘疾女孩的深沉的愛,以及我對繼父的感激之情。教學(xué)重點:通過人物言行體會繼父對我這個殘疾女孩的深沉的愛,以及我對繼父的感激之情。教學(xué)難點:看海的真正含義是什么?設(shè)計思想:這篇課文講述一個感人的故事。一位平凡的繼父,想盡一切辦法幫助我一個身材畸形的女孩,由此從不出家門成長為能獨立生活、自食其力的人,表現(xiàn)了繼父對我深沉的愛,以及我對繼父的無比感激之情。文章語言樸實,感情真摯,由于文中的人物都離學(xué)生有一定距離,因此在教學(xué)中教師要重點指導(dǎo)學(xué)生在讀中把握人物的特點,體會文章所表達的思想感情。教學(xué)中,我把讀、思、議、體會結(jié)合在一起,通過拓展練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力和語言表達能力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
4、新課。1.通過第一課時的學(xué)習(xí),你對課文有了那些了解?2.繼父給你留下了怎樣的印象?二、理解課文。1.從文中找一找描寫繼父語言、動作的詞句,體會繼父的思想感情。2.學(xué)生默讀課文畫批體會3.對比河子的變化讀課文開頭和結(jié)尾,設(shè)想過去的河子是如何生活的?現(xiàn)在的河子是如何生活的?4.思考:河子為什么有這么大的變化?5.看海的真正含義是什么?6.有感情的讀開頭和結(jié)尾,理解繼父的良苦用心,我為什么無數(shù)次的對著繼父的遺像說我看見了大海我看見了大海究竟指什么?三、拓展練習(xí)。河子對著繼父的遺像還會說什么?四、小結(jié)。五、作業(yè)。完成練習(xí)板書設(shè)計:我看見了大海深沉的愛繼父河子無比感激我看見了大海教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):1、
5、理解課文內(nèi)容,明白繼父帶“我”去看海的意義。2、體會語言文字所蘊含的情感,使學(xué)生充分體會和感受到繼父對我的愛,從中受到熏陶和感染,感受繼父的偉大。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:引領(lǐng)學(xué)生品味繼父的言行,從而讓學(xué)生走近這位無私、高尚、偉大的繼父。教學(xué)難點:課題“我看見了大?!彼纳顚哟蔚暮x。教學(xué)過程:一、揭題質(zhì)疑、初步感知1、齊讀課題我看見了大海2、快速瀏覽課文,思考:我在什么時候、什么地方看到怎樣的大海?3、質(zhì)疑:文中既然沒有寫到我去看大海的情景,為什么課題說我看見了大海了呢?4、用心讀文,讀后告訴大家你讀懂了什么?學(xué)生可抓一個詞、一句話、一段話乃至整篇課文來談?wù)勛约核x懂的。引領(lǐng)學(xué)生
6、借助文本進行第一次情感交流,使學(xué)生的潛意識里有著自己真切的體驗。5、在讀懂句子、內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找一找令你感動的句子,作一作批注,最后交流。二、深入學(xué)習(xí),品讀感悟品讀點1:品味父親說的幾句話(1)出示父親說的幾句話“來,河子,伯伯帶你去串門兒。“去外面看看吧,河子,外面有好多好玩的東西?!胺判陌?,河子,誰笑話你,我就這樣“河子,抬起頭,別害怕!”“喂,過來認(rèn)識一下,小家伙們,這是河子,你們的小朋友河子。”(2)自由地讀一讀,想一想,該怎么讀,為什么要這樣讀?(3)指讀、評讀、分角色朗讀。通過各種形式的讀書,使學(xué)生讀懂繼父說的每一句話,是繼文的愛給了我自信,給了我接觸社會的機會,給了我生活下去的力
7、量和勇氣。通過朗讀,在學(xué)生的心中樹立了一位偉大的繼父,更重要的是在學(xué)習(xí)中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣得到培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的能力得到提高。品讀點2:品讀繼父給我講大海故事,鼓勵我獨自生活這部分品讀采用學(xué)生自己質(zhì)疑、釋疑、合作探究的方式。(1)默讀課文17-29小節(jié),提出不懂的問題。(2)學(xué)生提出的一些簡單問題,小組內(nèi)合作解決。(3)引導(dǎo)學(xué)生提出有價值的問題:為什么繼父看見“我”做了原先不能做的事情的時候,繼父就會變得欣喜若狂,仿佛我做了件驚天動地的大事?繼父就要死了,帶“我”去看大海這“撒謊”一事,完全可以瞞著我,為何在臨死前把它說出來呢?(4)帶著以上兩個問題,小組合作探究。用自己喜歡的“方式”自
8、主讀文,認(rèn)真思考。小組交流每人探究的結(jié)果。全班匯報交流。老師引導(dǎo)學(xué)生探究以上兩個問題時,還要美美地欣賞一組佳句:“海水是藍的,和天空一樣藍;海水是咸的;海很大很深;海里有魚,大魚小魚;海上有船,大船小船”是這樣深情的語言,給了我“希望”,給了我“力量”,指導(dǎo)學(xué)生美美地讀好這句話。品讀點3:品讀“我的變化”(1)找出原先的我和長大后了的我的一些變化的語句。(2)讀讀這幾句話,看到這一變化,你最想說的是什么?從中你又體會到什么?(為了提升繼父的形象,讓學(xué)生真真切切地體會到我現(xiàn)在有勇氣、有能力面對生活,面對人生,是繼父為我所安排、所付出的一切。)三、自由練筆,升華情感。1、談?wù)剬φn題“我看見了大海”所包含著的意思。允許學(xué)生進行多元解讀,既升華情感,又是檢測學(xué)生對文本整體的把握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化升級實踐
- 四川省瀘州市龍馬潭區(qū)金龍中學(xué)2024年數(shù)學(xué)八上期末達標(biāo)檢測試題含解析
- 四川省宜賓市翠屏區(qū)二片區(qū)2024-2025學(xué)年物理八上期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 銷售團隊管理與激勵方案
- 2025年公安院校招警考試題庫(附答案)
- 服裝品牌策劃與市場推廣策略
- 零售業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新營銷策略研究
- 2025至2030智能酒店系統(tǒng)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 寵物主題解謎挑戰(zhàn)賽熱 門場景設(shè)計研究
- 2025至2030中國自然修護面膜行業(yè)深度調(diào)研及市場需求與投資報告
- 大疆在線測評題
- 045.糖尿病患者血脂管理中國專家共識2024版
- DB3402T 19-2021 汽車后市場 美容養(yǎng)護服務(wù)規(guī)范
- 化工公司安全知識競賽題庫(共1000題)
- 中國移動公開競聘考試題庫(含答案)
- DLT 572-2021 電力變壓器運行規(guī)程
- HJ 636-2012 水質(zhì) 總氮的測定 堿性過硫酸鉀消解紫外分光光度法
- 成都市2022級(2025屆)高中畢業(yè)班摸底測試(零診)數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 社會主義核心價值觀融入幼兒園班級管理課程教學(xué)探索
- 四年級下冊混合計算400題及答案
- 餐廳值班管理培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論