5資料分析解讀

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3、單位和部門所無法比擬的。 因此，作為國家公務員，必須具備對各種資料進行準確與快速分析綜 合的能力，才能勝任其工作。資料分析測驗主要考查應試者對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工的能力。資料分析測驗的基本方式是：首先提供一組資料，或是一段文字，要求應試者根據(jù)資料的 信息進行分析。在考試中，資料分析部分絕不會出特別難、怪、偏的題，因為它 只是一種對應試者分析和量化比較能力的考查，通過對具體數(shù)據(jù)的比較和一種可能的量化推斷，對題目后的問題做出解答。這部分題目偏 重于計算，費時較多，所以應試者應為這部分題目保留更充足的答題 時間。1盤師說我育床團專注方誠，幫悠搶金祓資料分析的

4、內(nèi)容資料分析主要是對文字資料、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖(包括條形坐標圖、 圓形百分比圖、坐標曲線圖、網(wǎng)狀圖)等資料進行量化的比較和分析。 應該說，這種類型的題目考查的是應試者分析、 比較和量化處理的能 力，其中這幾個類型又有其各自的特點：(1) 文字資料是通過對一個事件的量化敘述，來考查應試者的理解與量化處理能力。它需要對全段材料有個整體的把握， 需要一種 對數(shù)字的敏銳洞察力。(2) 統(tǒng)計表是指把獲得的數(shù)字資料，經(jīng)過匯總整理后，按一定的順序排列在一定的表格之內(nèi)的一組數(shù)字。任何一種統(tǒng)計表，都是統(tǒng)計表格與統(tǒng)計數(shù)字的結(jié)合體。 統(tǒng)計表 是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。 在解答統(tǒng)計表問題時，首先 要看清試題的

5、要求，通覽整個資料，然后帶著問題與表中的具體數(shù)值 相對照，通過分析、比較和鑒別得出答案。(3) 統(tǒng)計圖是根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪 制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點。統(tǒng)計圖可以 使復雜的統(tǒng)計數(shù)字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理 解和比較。因此，統(tǒng)計圖在統(tǒng)計資料整理與分析中占有重要地位，并 得到廣泛應用。在解答資料分析測驗中有關統(tǒng)計圖的試題時， 既要考 查直觀形象，又要注意核對數(shù)據(jù)，不要被表面圖像所迷惑。第二節(jié)題型介紹和解題方法一、資料分析的題型介紹2首先提供一組資料，這組資料可能是一個統(tǒng)計表、 一個統(tǒng)計圖 或者是一段文字。其中，統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖是現(xiàn)代

6、行政管理中用來表達 資料的數(shù)量關系的主要方式。在資料之后相應地有15個問題，要求應試者根據(jù)資料提供的信息，進行觀察、分析、比較、計算、處理, 然后，再從問題后面的四個備選答案中找出正確的答案來。二、資料分析的解題方法資料分析測驗在A類和B類中都共有1520道題。一般來說， 問題的難度有三級：第一級是簡單題，這種題在閱讀資料之后只需要 通過觀察就可以在資料圖表中直接找到答案， 比如判斷最大值、最小 值或資料中某一具體數(shù)值等；第二級是中等難度題，常常要經(jīng)過一定 的運算或?qū)Y料進行一定的分析綜合之后才能得出答案；第三級是較 難的題，往往給出一組判斷，要求應試者分析這組判斷的正誤，這類 題一般帶有一定

7、的綜合性，需要對資料進行比較、分析與綜合。在資 料分析測驗中，資料后面的每一個問題都是依據(jù)資料的內(nèi)容而設計 的。解答這類題目時，應注意以下幾點：(1) 要認真審題。閱讀完整個資料之后，在掌握資料所提供信 息的總體特征或突出特征的基礎上，根據(jù)每一試題提出的具體問題， 與圖表中的具體數(shù)值(或圖形)相對照，通過分析、計算，才能得出 正確答案。尤其是統(tǒng)計圖，要看懂圖，看清圖外的標號代表什么。做 題時，有時甚至要用到資料上沒有直接給出的相關背景知識才能得出 正確的答案。但需要提醒應試者注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提3瑟釗師說載育療團'孕卜脂不音昨試品It供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息， 不要憑自己個人的 經(jīng)驗或非試題提供的同類信息做出判斷，否則會嚴重影響考試成績。 此外，還要明確的是，資料分析試題是以圖、表或文字反映的信息為 依據(jù)，應當把對圖表與文字內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條 件。審題時要仔細，以便達到快速、準確答題的目的。(2) 盡量采用簡便方法，以提高做題速度。如利用排除法，先 將不可能的選項排除，有時四個選項的第一或第二個就肯定是正確答 案。如果下面也