子情境3航攝像片的像點位移

1、攝影測量與遙感課程單元設(shè)計學(xué)習(xí)情境1 單張像片解析子情境3 航攝像片的像點位移一、教學(xué)過程設(shè)計工作過程時間（分鐘）工作任務(wù)教學(xué)組織媒介資訊決策20掌握航攝像片像點位移的原理及改正方法等知識點，并利用這些知識解決具體問題。結(jié)合多媒體課件與動畫等教學(xué)資源，以實際任務(wù)解決操作過程為例，介紹相關(guān)知識。計算機，投影儀。計劃15在攝影測量中如何利用航攝像片的像點位移基本知識，改正像點位移。以小組為單位分析討論航攝像片像點位移的改正方法。計算機，投影儀。實施40應(yīng)用攝影測量中如何利用航攝像片的像點位移基本知識解決攝影測量中的具體問題。以小組為單位進行具體任務(wù)解決的實際操作。計算機，投影儀。檢查評價15任務(wù)完

2、成情況檢查和成果驗收。對任務(wù)完成的整個過程和得到成果進行全面綜合評價。先由小組成員之間互查任務(wù)處理成果，后教師進行檢查。最后教師進行評價，并綜合三方面評價結(jié)果。小組完成工作任務(wù)過程的成果檢查與評價。二、工作任務(wù)書學(xué)習(xí)情境1 單張像片解析 子情境3 航攝像片的像點位移班級： 組別： 姓名： 學(xué)號： 任務(wù)要求掌握航攝像片像點位移的原理及改正方法等知識點。技術(shù)要求能夠利用航攝像片像點位移的原理解決攝影測量中的相關(guān)問題。基本步驟任務(wù)告知知識儲備任務(wù)解決成果檢查驗收學(xué)習(xí)評價。儀器工具計算機和常用學(xué)習(xí)軟件。需提交的成果具體任務(wù)的要求成果。示意圖因地形起伏引起的方向偏差：對基準面具有高差的任意兩地面點的像點

3、，其連線方向相對該地面點在基準面上正射投影點的像點的連線方向的偏差。像點傾斜引起的方向偏差設(shè)水平地面上任意兩點A、B在水平像片上的構(gòu)像為a°，b°，在航攝像片上由像片傾斜引起位移而構(gòu)像為a，b，則a，b連線方向相對于a°，b°連線方向偏離的角值，即為像片傾斜引起的方向偏差三、引導(dǎo)文學(xué)習(xí)情境1 單張像片解析 子情境3 航攝像片的像點位移引導(dǎo)文1理論上講，理想像片可以作為地形圖直接使用。但是由于在實際航空攝影時，當像片有傾斜，地面有起伏時，便會導(dǎo)致地面點在航攝像片上構(gòu)像相對于在理想情況下的構(gòu)像，產(chǎn)生了位置的差異，這一差異稱為像點位移。 攝影感光材料變形的影響

4、的改正2大氣折光的影響3地球曲率對像點坐標的影響四、決策計劃單班級： 姓名： 學(xué)號： 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：攝影測量與遙感 學(xué)習(xí)情境：單張像片解析 子情境：航攝像片的像點位移工作任務(wù)結(jié)合每組參與完成的實訓(xùn)任務(wù)，請同學(xué)分析討論內(nèi)方位元素和外方位元素，計算像點坐標變換和空間坐標變換。項目資料教材、多媒體課件、習(xí)題庫、計算機，投影儀。作業(yè)依據(jù)航空攝影測量規(guī)范基本方案以小組為單位，對所給任務(wù)進行具體解決，得到正確的處理成果。作業(yè)方法利用計算機等工具對所給任務(wù)進行處理。工作組織1、簡介任務(wù)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標；2、利用多媒體教學(xué)資源進行知識認知的學(xué)習(xí)；3、案例解答示范；4、具體工作任務(wù)操作：（1）請改正航攝像片的地面水平、像片傾斜引起的像點位移？（2）請改正航攝像片的地形起伏、像片水平引起的像點位移？5、任務(wù)完成情況檢查與評價；6、學(xué)習(xí)任務(wù)總結(jié)；7、作業(yè)布置；8、考核。進度安排1、簡介任務(wù)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標；（3分鐘）2、利用多媒體教學(xué)資源進行知識認知的學(xué)習(xí)；（15分鐘）3、案例解答示范；（10分鐘）4、任務(wù)操作；（30分鐘）5、