櫻花(20210929161835)

1、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱?櫻花?，了解日本民間都節(jié)調(diào)式音節(jié)，感受日本人民愛櫻花，賞櫻花的情節(jié)。2、了解日本樂器和中國(guó)樂器的異同，并了解其淵源。3、用豎笛吹奏?櫻花?。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受都節(jié)調(diào)的日本民歌特色感受其哀婉的旋律特點(diǎn)。2、能用豎笛吹奏?櫻花?。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的 3、4、7這幾個(gè)音。教學(xué)過程本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐.課.件.園：一、每周一曲小組豎笛才藝展示。二、導(dǎo)入1、由釣魚島的爭(zhēng)端，引入中國(guó)和日本的關(guān)系1000年前日本人從我國(guó)唐朝學(xué)習(xí)引入的服裝、禮儀、文字、樂器。中日?qǐng)D片比照2、日本日值得肯定的特點(diǎn)愛學(xué)習(xí)、尊師重教、原那么性強(qiáng)。日本的電子產(chǎn)業(yè)在全世界都處于領(lǐng)先地位。3、風(fēng)景有一處

2、景點(diǎn)非常有名，那就是富士山：觀看教材圖片。富士山常年積雪覆蓋，一年四季都有 來(lái)自世界各地的人們來(lái)參觀。|4、重要的傳統(tǒng)節(jié)日，櫻花節(jié)。櫻花可是日本的國(guó)花哦，日本人對(duì)櫻花有一份特別的喜愛之情，每年3月15日到4月15日這一個(gè)月，這時(shí)候，三五成群的日本人民開始互相邀請(qǐng)親朋好友相聚在櫻花樹下，看櫻花， 賞櫻花5、日本的國(guó)粹一一歌舞伎歌舞伎是一門古老的藝術(shù)，歌舞伎的根本特征就是舞者常手持扇子， 傘，手絹等道具或用和 服的袖口進(jìn)行各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)情感， 舞蹈的時(shí)候，腰部稍稍下墜，而且動(dòng)作優(yōu)雅，柔中帶剛。三、寓教于樂1、聆聽歌曲，感受音樂特點(diǎn)。2、學(xué)譜學(xué)唱曲譜：思考：邊聽邊找找歌曲中出現(xiàn)了哪幾個(gè)音符？3、簡(jiǎn)介都節(jié)調(diào)式音階。五聲音階：3 4 6 7 1 在都節(jié)調(diào)式音階中出現(xiàn)了兩個(gè)半音、三種級(jí)進(jìn)，使得日本音樂中的悲涼、傷感的色彩更加強(qiáng)化了。跟琴練習(xí)唱。3、填唱歌詞師彈琴生唱歌詞。一字對(duì)一音，詞曲結(jié)合緊密，節(jié)奏沉著不迫。4、感受歌曲的色彩。日本歌曲的旋律自然美、樸素美、少裝飾、和諧美，歌曲中有一種哀婉之情。四、器樂練習(xí)1、唱譜按指。2、小組練習(xí)。3、小組展示。4、接龍游戲。五、拓展欣賞欣賞?春之