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文檔簡(jiǎn)介
1、小班教案愛(ài)護(hù)公共財(cái)物引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣,由一教師在幕后扮演書小弟,同時(shí)配上哭的聲音。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班教案愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,歡迎參考!小班教案愛(ài)護(hù)公共財(cái)物篇一教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:1知道公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn),是勞動(dòng)成果。2懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。情感:1以愛(ài)護(hù)公共財(cái)物為榮,以破壞公共財(cái)物為恥。2崇敬愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。3憎惡破壞公共財(cái)物的人和事。行為:1自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。2對(duì)損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻,并想辦法制止。教學(xué)建議教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“公共生活中的道德規(guī)范”中“愛(ài)護(hù)公共財(cái)物”的教學(xué)內(nèi)容和基本要求編寫的。一、二年級(jí)進(jìn)行過(guò)愛(ài)護(hù)課桌椅和學(xué)校物品
2、的教育。三至五年級(jí)進(jìn)行過(guò)愛(ài)護(hù)公用設(shè)施的教育,但都沒(méi)有明確講公共財(cái)物。在此基礎(chǔ)上,六年級(jí)則從愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的高度進(jìn)行教育,帶有總結(jié)和提高的性質(zhì)。也就是說(shuō),從理論上講什么是公共財(cái)物,為什么要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,我們應(yīng)該怎樣去做。這課有一定的深度和難度,因?yàn)橹挥袕睦碚撋吓鍚?ài)護(hù)公共財(cái)物的道理,才能在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。本課的教學(xué)重點(diǎn)是公共財(cái)物都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)生應(yīng)該愛(ài)惜公共財(cái)物。教學(xué)難點(diǎn)是懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。本課開(kāi)頭設(shè)計(jì)一個(gè)“述說(shuō)”,讓學(xué)生列舉出哪些是國(guó)家或集體的財(cái)物,從而引出本課的主題。本課課文共講了四層意思。第一層,主要闡述什么是公共財(cái)物,公共財(cái)物與改善人民的生
3、活、進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系,以及除天然資源外,公共財(cái)物都是勞動(dòng)者辛勤創(chuàng)造出來(lái)的等內(nèi)容。第二層,主要講述如何對(duì)待公共財(cái)物不僅表現(xiàn)為一個(gè)人對(duì)待“物”的態(tài)度,也表現(xiàn)為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的態(tài)度。第三層,主要講在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)??吹揭恍┎粣?ài)護(hù)公共財(cái)物、破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象。第四層,主要講愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)主義國(guó)家公民的責(zé)任。要從小樹(shù)立公共財(cái)物神圣不可侵犯的觀念。我們不僅要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,而且要對(duì)損壞公共財(cái)物的行為,加以勸阻,并想辦法制止。教法建議1、本課可以以故事導(dǎo)入,吸引學(xué)生的興趣,引出課題。2、在講解公共財(cái)物以前,可以先讓學(xué)生自己根據(jù)已有的知識(shí)去找,教師可根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充,有利于與孩子已有的知
4、識(shí)相連接。3、在講解她們?yōu)槭裁幢Wo(hù)公共財(cái)產(chǎn)時(shí),教師可以幫助學(xué)生分析:她們把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家,如果你家的東西遭到破壞,你會(huì)不會(huì)保護(hù)呢?答案是肯定的。所以說(shuō),她們是把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家,公共財(cái)物是國(guó)家、集體的,是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,來(lái)之不易。因此她們?yōu)楸Wo(hù)公共財(cái)物而奮不顧身。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第七課 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:1知道公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn),是勞動(dòng)成果。2懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。情感:1以愛(ài)護(hù)公共財(cái)物為榮,以破壞公共財(cái)物為恥。2崇敬愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。3憎惡破壞公共財(cái)物的人和事。行為:1自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。2對(duì)損壞公共財(cái)物的行為加以勸阻,并想辦法
5、制止。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生知道公共財(cái)物來(lái)之不易,應(yīng)該愛(ài)惜。教學(xué)難點(diǎn):懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備課文圖(1)幻燈片、草原小姐妹錄像帶、自制練習(xí)的幻燈片1張。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入新課1看圖講向秀麗的事跡。2看錄像介紹龍梅、玉榮的事跡。3二提問(wèn):幾十年來(lái),人們一直傳頌著英雄維護(hù)公共財(cái)物的事跡,這說(shuō)明了什么?4小結(jié)過(guò)渡:人們熱愛(ài)英雄、敬佩英雄,希望全社會(huì)都學(xué)習(xí)他們愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的高尚品質(zhì)。那么,究竟要學(xué)習(xí)他們什么呢?讓我們來(lái)仔細(xì)分析課文。二、分析課文,講明道理1 你知道哪些是公共財(cái)物嗎?請(qǐng)隨便例舉。學(xué)生回答教學(xué)根據(jù)學(xué)生的回答加以肯定和補(bǔ)充,并詳述什么是公共財(cái)物。提問(wèn):向秀麗
6、為保護(hù)什么不怕烈火燒身,龍梅、玉榮為保護(hù)什么不怕嚴(yán)寒和暴風(fēng)雪的襲擊?(工廠和羊群)追問(wèn):工廠、羊群是屬于誰(shuí)的財(cái)物?(板書:國(guó)家 集體)你還能列舉出哪些是屬于國(guó)家和集體的財(cái)物嗎?(同桌討論)小結(jié):大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設(shè)施等,凡屬于國(guó)家和集體的財(cái)物,都是公共財(cái)物。板書:公共財(cái)物2為什么要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。(1)出示向秀麗保護(hù)公共財(cái)物的投影,引導(dǎo)學(xué)生討論。提問(wèn):當(dāng)車間著火,燃燒的酒精流向金屬鈉,工廠面臨爆炸時(shí),向秀麗是怎么做的?她知不知道用身體擋住燃燒的酒精很危險(xiǎn)?她為什么還要這樣做?她心里想的是什么?小結(jié):她一心想的是保住工廠、保住國(guó)家的財(cái)物。(2)放映龍梅、玉榮的錄像片斷,引導(dǎo)學(xué)生討
7、論。提問(wèn):龍梅、玉榮在暴風(fēng)雪中拼命保護(hù)集體羊群時(shí),她們心里只有一個(gè)什么念頭?小結(jié):不讓集體的羊群損失一只羊。(3)向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么?她們?yōu)槭裁催@樣做?(分組討論)小結(jié):她們把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家,如果你家的東西遭到破壞,你會(huì)不會(huì)保護(hù)呢?答案是肯定的。所以說(shuō),她們是把國(guó)家當(dāng)成了是自己的家,公共財(cái)物是國(guó)家、集體的,是勞動(dòng)人民用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的,來(lái)之不易。因此她們?yōu)楸Wo(hù)公共財(cái)物而奮不顧身。板書:國(guó)家、集體的財(cái)富勞動(dòng)成果 來(lái)之不易(4)她們這樣做對(duì)國(guó)家、集體有什么好處?小結(jié):她們用生命保住了工廠、羊群,使公共財(cái)物免受損害。這樣可使工廠、集體在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展,生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品,創(chuàng)
8、造出更多的財(cái)富。如果大家都能這樣愛(ài)護(hù)、保護(hù)公共財(cái)物,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)就能有一個(gè)較堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),發(fā)展得更快,人民生活水平也會(huì)隨之不斷提高。(5)假如公共財(cái)物被人們隨意破壞,對(duì)國(guó)家、人民有什么危害?(引導(dǎo)學(xué)生舉例討論:如油田設(shè)備被拆毀,電纜被割斷,礦山、森林被濫挖濫伐等。)小結(jié):公共財(cái)物是社會(huì)主義建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ),是人民生活的物質(zhì)條件。一旦遭到破壞,直接影響社會(huì)主義建設(shè)步伐,影響國(guó)家財(cái)產(chǎn)的積累,從而影響人民生活水平的提高。板書:人民生活的物質(zhì)條件國(guó)家建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)(6)我國(guó)憲法規(guī)定:“社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”這句話說(shuō)明什么?你怎樣理解?(同學(xué)討論)小結(jié):說(shuō)明愛(ài)護(hù)公共財(cái)物非常重要,誰(shuí)都不能破
9、壞。對(duì)待公共財(cái)物,公民都要愛(ài)護(hù),并盡力保護(hù),這是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。(7)向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來(lái)保護(hù)公共財(cái)物,僅僅表現(xiàn)了她們對(duì)待公共財(cái)物的態(tài)度嗎?更反應(yīng)出她們的什么思想?小結(jié):愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn),是一種高尚的品德。板書:是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)3講明怎樣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。(1)向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí),是怎么做的?誰(shuí)要求她們那樣做的?板書:自覺(jué)愛(ài)護(hù)(2)如果看到有人損壞公共財(cái)物,我們應(yīng)怎么做?(3)如果看到有人偷盜公共財(cái)物,我們應(yīng)怎么做?(自由討論)小結(jié):最重要的是要樹(shù)立公共財(cái)物是國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn),是神圣不可侵犯的這一觀念。有了這一
10、觀念就能自覺(jué)自愿地把它當(dāng)作一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任,處處自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,見(jiàn)到有人損壞公共財(cái)物能主動(dòng)勸阻,對(duì)故意破壞、偷盜公共財(cái)物的現(xiàn)象,能機(jī)智勇敢及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門想辦法制止。板書:勸阻制止 及時(shí)報(bào)告三、補(bǔ)充事例,加深認(rèn)識(shí)(1)“讀一讀”,讀“二蘭”保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的事跡。(2)列舉愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的典型事例。(3)列舉身邊或自己愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的事例。說(shuō)一說(shuō),愛(ài)護(hù)公物的人為什么值得敬佩?(引導(dǎo)學(xué)生討論,加深對(duì)觀點(diǎn)的理解。)小結(jié):以上這些行為都是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,對(duì)公共財(cái)物負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我們要學(xué)習(xí)這種精神。四、聯(lián)系實(shí)際,辨析鞏固1處理課文后“議一議”欄目中的1、2兩個(gè)題。討論:對(duì)下面這些事,該怎么看?(1)出示幻燈片
11、1題。王宇飛和同學(xué)到足球場(chǎng)踢足球,看到足球場(chǎng)邊的水管在流水。王宇飛馬上跑去關(guān)水龍頭,發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了,就去找球場(chǎng)負(fù)責(zé)人,以求得解決。孫虎說(shuō):“你真多管閑事,咱們是來(lái)踢球的?!毙〗Y(jié):愛(ài)護(hù)公物是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),不是閑事。(2)出示幻燈片2題。操場(chǎng)上扔著一把笤帚,經(jīng)過(guò)這里的同學(xué)有的邁過(guò)去,有的嫌擋路踢一腳。李青想去撿起來(lái),又一想,誰(shuí)都不管,我何必要管呢?小結(jié):大家都要從我做起,從小事做起,積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿地愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。2結(jié)合實(shí)際,談自己在這方面是怎么做的,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)。3“活動(dòng)”,就“公共財(cái)物保護(hù)情況”開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。五、總結(jié)全課,提出希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們明白了什么道理?(學(xué)
12、生簡(jiǎn)答)這就是今天我們學(xué)習(xí)的第七課愛(ài)護(hù)公共財(cái)物(板書完整課題)的收獲。作為國(guó)家二十一世紀(jì)的小主人,要以英雄模范為榜樣,以國(guó)家、人民的利益為重,自覺(jué)地做到愛(ài)護(hù)公物,這也是我們少年兒童應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。小班教案愛(ài)護(hù)公共財(cái)物篇二活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班級(jí)上有少部分幼兒出現(xiàn)不愛(ài)惜書本,有撕書,卷書和亂扔書本的情況,為了讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)圖書,設(shè)計(jì)了本活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo)1讓幼兒懂得如何愛(ài)護(hù)圖書,并知道要一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。2養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):知道為什么要愛(ài)惜圖書難點(diǎn):怎么樣修補(bǔ)圖書活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))一導(dǎo)入1引起幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣,由一教師在幕后扮演書小弟,同時(shí)配上哭的聲音。2教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲,并用同情的口吻詢問(wèn)。3書小弟講述哭泣的原因。二關(guān)鍵步驟1討論:“書小弟”為什么哭了?我們應(yīng)該怎么樣來(lái)幫助他?2教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補(bǔ)圖書。引導(dǎo)幼兒想辦法把圖書修好。3 修補(bǔ)完圖書后,教師扮演的書小弟
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