大班班級(jí)工作計(jì)劃226

1、大班班級(jí)工作計(jì)劃2020-07-08日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作乂將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開 始做一個(gè)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫 大家整理的大班班級(jí)工作計(jì)劃(精選5篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大 家。大班班級(jí)工作計(jì)劃1本學(xué)期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼 兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練。山于本學(xué)期更換新老師，工作之間需要磨合，也需 要其他兩位老師的配合、督促和鼓勵(lì)新老師的工作，提高教學(xué)，需要三位老師 配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué)。班級(jí)總目標(biāo)本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過(guò)的最后一 個(gè)學(xué)期，所以，本學(xué)期圍

2、繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼 兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面 教育出發(fā)，將學(xué)詢的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為 幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。班級(jí)工作1心理準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園 有什么不同，了解小學(xué)悄況。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、乂不知道怎樣做的問題”。2行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時(shí)間觀念，不遲 到;上課坐姿;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。3學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備:(1) 激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周W環(huán)境

3、，不怕困難，積極尋找答案。(2) 注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專心聽講，能逐漸保持注意 的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度，適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減 少游戲時(shí)間等。(3) 充分利用評(píng)比欄，值日生、班長(zhǎng)輪流制，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等，培養(yǎng)幼兒 的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作、有堅(jiān)持性，不怕困難。(4) 前閱讀、前書寫的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同 時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱 讀、書寫環(huán)境;如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有 關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透，堅(jiān)持開展聽讀游戲活 動(dòng)等。(5) 數(shù)學(xué)

4、方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分 類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 充分利用班級(jí)“小超市”區(qū)域，在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決 問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。(6)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有 關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包.鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué) 會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮.刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(7)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到、 不早退、不隨便請(qǐng)假等。在生活方面1、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程，為幼兒創(chuàng)造&好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度, 避免傳染病

5、的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個(gè) 安全健康的環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合流程要求，避 免傳染病的發(fā)生。做好班級(jí)安全檢査工作，消除安全隱患0不定期對(duì)班級(jí)環(huán)境 進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。2、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶外活動(dòng)，鍛煉幼兒身 體，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展。春季是幼兒身體成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)!我們 將積極利用春季良好的天氣，有U的的開展戶外游戲活動(dòng)!重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩，從 單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶外區(qū) 域游戲的開展，不斷創(chuàng)新，并關(guān)注保留精彩瞬間。3、加強(qiáng)幼兒自理能力，能夠做到自

6、己的事情自己做，比如自己整理書包, 記作業(yè)、自己知道增減衣服等等，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度， 培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。4、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié)，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教 育，提高幼兒的自我保護(hù)能力0家長(zhǎng)工作(1) 開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的 理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接打下基礎(chǔ)。(2) 繼續(xù)開展親子閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享。(3) 做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園悄況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼 兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)堅(jiān)持每周在班級(jí)群里上傳周計(jì)劃，上傳有 意義的照片，讓家長(zhǎng)了解及幼兒在園活動(dòng)。(4

7、)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合，確保幼兒安全!(5)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。(6) 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：各種節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)等。如此，一份詳實(shí).可執(zhí)行的班級(jí)工作計(jì)劃便完成了，在此基礎(chǔ)上，我們還 可將計(jì)劃進(jìn)一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際悄況，落實(shí)到具體活 動(dòng)中去。三月份1、本月是招生旺季，老師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長(zhǎng)滿 意，熱W接待每一位來(lái)園咨詢家長(zhǎng)，教育孩子見到參觀人員主動(dòng)打招呼。2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福、為你服務(wù)”的系列活動(dòng)。3、以植樹節(jié)為契機(jī)，開展“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)。4、以世界水日活動(dòng)的

8、開展為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng)。5、舉行幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。6、開展前書寫訓(xùn)練，糾正坐姿、書寫姿勢(shì)，為向家長(zhǎng)展示a好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備。四月份1、配合教研部門，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。2、結(jié)合4月22日世界地球日，開展“愛護(hù)地球從我做起”的主題教育活動(dòng)。3、開展“清明節(jié)”主題教育活動(dòng)，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動(dòng)。4、做好五一放假前的安全檢查工作。5、開始親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備。6、加強(qiáng)幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。7、充分利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒練習(xí)跳繩、拍球。8、開始六一節(jié)U準(zhǔn)備。五月份1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動(dòng)。2、“母親節(jié)”，開展“我愛媽媽”系列活動(dòng)

9、。3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作。4、對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程做好積累，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示，六一節(jié)時(shí)集中展示。六月份1、開展慶“六一”匯報(bào)表演，組織幼兒畢業(yè)畫展。2、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)。3、開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。4、組織幼兒參觀小學(xué)，增加幼兒入學(xué)的欲望。5、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物、書包的比賽，增 強(qiáng)幼兒的自我管理能力。6、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核。七月份1、設(shè)置入學(xué)倒計(jì)時(shí)牌。2、整理幼兒期末測(cè)評(píng)及分析報(bào)告。3、完善各種檔案的整理。4、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備，尤其是節(jié)U的排練。八月份1、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點(diǎn)活動(dòng)。2、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留

10、園的孩子。3、清點(diǎn)物品，做好交接班的準(zhǔn)備。計(jì)劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧!大班班級(jí)工作計(jì)劃2我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際悄況，制定教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)在 開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí)，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán) 境中得到穩(wěn)定而乂健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下兒個(gè)方面開展：情況分析本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過(guò)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和生 活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動(dòng)手能力和口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了一定的提高，基本上都 能單獨(dú)講述故事，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有ft好的禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣， 具有一定的自我保護(hù)意識(shí)，但是班上孩子的個(gè)體差異比較大，這學(xué)期，希望能 通過(guò)互

11、幫互助形式來(lái)幫助調(diào)整。二.工作要求本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園教育綱要的精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)多 種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，徳，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提 咼O三、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）體能健康1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登 等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。2、會(huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。3、有基本的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5、能注童安全，有一定的自我保護(hù)能力。（二）蒙氏數(shù)學(xué)1、學(xué)會(huì)對(duì)角度分類、排序。2、掌握10以內(nèi)的加法和減

12、法。3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思維能力。4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體.正方體.球體，初步感知它們的基本特征。5、學(xué)會(huì)以客體為中心區(qū)分左右。6、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的 分析和推理。（三）蒙氏閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。5、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習(xí)慣。6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和等。7、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事 W節(jié)（四

13、）洪恩幼兒英語(yǔ)1、會(huì)說(shuō)常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會(huì)英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。3、會(huì)唱8首英文歌曲。（五）藝術(shù)表現(xiàn)1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合 作，協(xié)同表演。3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲和一個(gè)音樂律動(dòng)，每周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合（包含音樂 律動(dòng)）。4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單悄節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫 內(nèi)容選擇，搭配顏色。6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品?？陀^地評(píng)價(jià)自己和 同伴的作品或表演。7、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。大

14、班班級(jí)工作計(jì)劃3踏著春天的腳步我們乂迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新 的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué) 期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他 們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期 的工作巫點(diǎn)，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工 作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下， 以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒S有個(gè)性的發(fā)展。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛的大家 庭”，用愛心、熱心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)，做到善解人童、和 藹可親、熱W大方。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)

15、的實(shí)際1W況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同 討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一. 情況分析本學(xué)期班級(jí)幼兒38名，其中男孩19名（包括新生兩名），女孩18名。具體 W況體現(xiàn)在以下兒方面：（一）、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1、通過(guò)“餐前閱讀”、講故事”等活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很 大的提高，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我 展示的自信心。2、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具。3、喜歡戶外活動(dòng)，跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡玩各種器械，并 有一定創(chuàng)造力。4、幼兒基本上能做到自己的事悄自己做，有較強(qiáng)的生活自理能力和&好的 生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（二）、薄弱因素分析1

16、、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分 散，沒有耐心。2、同伴之間缺少互相幫助.互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。3、幼兒喜歡各種游戲，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物 角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。（三）、個(gè)別幼兒情況:1、*等上課時(shí)很少舉手發(fā)言。2、襯小朋友有挑食現(xiàn)象，要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助，有三位老生對(duì)海鮮類食 物過(guò)敬。5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面能力較差，不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品。（四）、家長(zhǎng)情況:家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題，在 學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要

17、求過(guò)高;在生活方面，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān) 心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài) 度。二. 班級(jí)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí).自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生 活，做好幼小銜接工作。3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)、思想素質(zhì)；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié) 調(diào)，密切配合，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。4、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等&好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造 力、表現(xiàn)力、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，使幼兒樂于交往、合作，對(duì)己對(duì)人有 最初的責(zé)任意識(shí)，形成更良好的自我童識(shí)。5、幫助家長(zhǎng)具

18、備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是 個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、U標(biāo)和課程形式，并支持 參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成&好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)三、具體措施（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)三位一體，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人，尊重每一位老師的建議，建立保教 人員彼此間的合作意識(shí)，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師 負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作，配班老師協(xié)調(diào)保 育員做好班級(jí)衛(wèi)生、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境、教學(xué)、家長(zhǎng)工作,議。但分工不分家，大家互幫互助及時(shí)地作好交流，侮周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)流、在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談

19、心.交 參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題，認(rèn)真做好幼兒觀 察記錄，每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止， 不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心U中 的好老師。建立&好的班風(fēng)，創(chuàng)建&好的班級(jí)氛讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人的建 議;學(xué)會(huì)欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感，具有團(tuán)隊(duì)合 作精神;學(xué)會(huì)不怕困難，勝不驕傲，敗不氣餒。繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)&好 衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有。開展“走路悄悄” “吃飯悄悄活動(dòng)，保持班級(jí) ft好的走路及吃飯、入?yún)嫷壬瞽h(huán)節(jié)常規(guī)。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行

20、記 錄，并激發(fā)幼兒積極性。（二）班級(jí)教育1、班級(jí)環(huán)境1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方，體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng) 設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性，通過(guò)照片、繪 畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面， 還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示，充分利用活動(dòng)室的空間。2）設(shè)置自然角，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理，使其S于 生機(jī)特色及具有教育意義。3）設(shè)置氣象角，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄。4）與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)ft好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康愉快地成2、幼小銜接1、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)

21、具備一定的學(xué)會(huì)生存.生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解 決問題的能力。（1）通過(guò)談話.故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立 解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完 全依黑父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解 快。在幼兒園開展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔，誰(shuí)的值日 生做得最出色等。在日常生活中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生 活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、收拾飯 桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等；（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí) 生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自

22、我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我 控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控 制自己的愿望和行為，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)這一 系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成&好的生活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往。幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”，面對(duì)陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里， 所以，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好 和睦地相處，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng)，在別人需要幫助的時(shí)候，愿意給人 于幫助，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適 時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增強(qiáng)幼兒的交往能力。大班班級(jí)工作計(jì)劃4一

23、. 指導(dǎo)思想:“積極地發(fā)展孩子的悄商，鍛煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。讓孩 子走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，接觸身邊的科技，認(rèn)識(shí)身體的奧秘。逐漸學(xué)會(huì)：生 活中的自我保護(hù)，會(huì)一定的體育技能，對(duì)生命有一定的了解：有較強(qiáng)的集體榮 譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)；有一定的組織能力和自己解決問題的能力：能欣賞美的事 物，有想象地進(jìn)行創(chuàng)作：整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會(huì)發(fā)起問題， 學(xué)做實(shí)驗(yàn)記錄；愿意并期待上小學(xué)。二. 班況分析:經(jīng)上半學(xué)期的綜合能力鍛煉后，孩子們?cè)诓煌潭壬隙加兴岣?。山于開 展了主題活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了初步搜集資料的方法，能大膽地與同伴、老師交 流。熟練地進(jìn)行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜歡看書、識(shí)字，講述能力有

24、所提高，詞 匯量還需豐a。孩子們普遍有強(qiáng)烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高， 能理解并進(jìn)行主題畫。20%為優(yōu)，75%為a, 5%般。社會(huì)性發(fā)展方面，孩子的 集體榮譽(yù)感在體育活動(dòng)中得到發(fā)展，有較強(qiáng)的意識(shí)，有為集體爭(zhēng)光的想法。三. 班級(jí)特色:在本班進(jìn)行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，針對(duì)他們的 特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒著重發(fā) 展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動(dòng)中能結(jié)合實(shí)踐與自我思 考，融入新的內(nèi)容，進(jìn)一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們 審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自山表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮藝術(shù)的W感教育功能，

25、促進(jìn)幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力能在大膽表 現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)。四、班級(jí)管理目標(biāo)（一）教師與保育員1自覺遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確個(gè)人職責(zé)。教師、保育員之間要相互 信任、互相幫助，開展批評(píng)與自我批評(píng)；2服從班組長(zhǎng)的管理。班級(jí)財(cái)產(chǎn)人人有責(zé)。每月召開1、2次班會(huì)，處理工 作中發(fā)現(xiàn)的問題；3. 共同做好上半年的幼兒體檢及預(yù)防接種工作。保育員要做好班級(jí)的衛(wèi)生 與消毒工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫保教筆記，上好生活活動(dòng)課；4發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)。撰寫教學(xué)、教育筆記和論文，積極 投稿。積極參加幼教學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；5有奉獻(xiàn)精神，積極參與創(chuàng)示范園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開展有特色的教學(xué)活 動(dòng)，幫助幼兒建立

26、ft好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；6有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，正確處理發(fā)生的問題。（二）幼兒及家長(zhǎng)工作1不溺愛、不偏倚孩子，平等對(duì)待。出現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、解決;2提供愉快的生活環(huán)境，保證出勤率在95%以上。加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，讓 孩子學(xué)會(huì)照顧自己：3春夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作:4提高家長(zhǎng)在教育中所起到的作用，形成正確的家庭教育觀念。提供多渠 道培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；5帶孩子參加社區(qū)、戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)交往能力和集體意識(shí)五、 班級(jí)工作內(nèi)容（-）環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境，活動(dòng)區(qū)角投放與主題活動(dòng)相關(guān)的操作材 料供幼兒使用。活動(dòng)環(huán)境安全、舒適、讓人感到愉悅，操作材料安全、豐S。 適

27、時(shí)地張貼主題活動(dòng)展板，介紹主題活動(dòng)的內(nèi)容和開展的情況，展示幼兒參與 活動(dòng)的情況。定期檢查不安全因素。(-)家長(zhǎng)工作1學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期教學(xué)安排及體育專題計(jì)劃，提高家長(zhǎng)對(duì) 家庭教育要性的認(rèn)識(shí)；2結(jié)合開展的主題活動(dòng)內(nèi)容，將需要家長(zhǎng)參與和支持的事項(xiàng)公布在“家長(zhǎng) 園地”。開辟家長(zhǎng)之間育兒經(jīng)驗(yàn)交流的專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿；3. 多渠道地與家長(zhǎng)交流，虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議，并合理地改 善；4定期舉辦家長(zhǎng)開放日，發(fā)放家長(zhǎng)問卷，每月發(fā)放一次:5. 對(duì)于家長(zhǎng)的建議及工作中出現(xiàn)的問題，班組在不失公允的情況下進(jìn)行適 當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。五、每月具體安排二月：1、做好新生入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、做好期初家長(zhǎng)會(huì)和興趣

28、班的開班工作。三月:1加強(qiáng)體育鍛煉，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作;2 a繞“春天來(lái)了”開展主題教學(xué)活動(dòng)。3結(jié)合學(xué)雷鋒日，三八婦女節(jié)和植樹節(jié)，做好相應(yīng)的教育工作，開辟種植 地。4更新區(qū)角活動(dòng)材料，更新活動(dòng)室環(huán)境。5教幼兒新學(xué)期早操，月末檢査。四月:1. 結(jié)合清明節(jié)組織幼兒到南湖公園掃墓。2. 中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏比賽:3走進(jìn)大自然，外出春游，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄:4制作主題展板，介紹活動(dòng)進(jìn)程；開展親子活動(dòng)。五月:1、組織幼兒開展夏季戲水活動(dòng)。2、做好幼兒“快樂之夏”文藝匯演的編排工作，自行組織和設(shè)計(jì)一臺(tái)文藝 節(jié)U,向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我班開展舞蹈藝術(shù)特色教育的成效。六月:1、組織形式多樣的

29、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多方面了解幼兒在園的請(qǐng)況。2、中旬進(jìn)行班級(jí)課題階段匯報(bào)活動(dòng)。3、下旬組織幼兒到小學(xué)參觀，激發(fā)幼兒要做一名小學(xué)生的愿望。七月:1、以多種形式做好期末匯報(bào)工作。2、召開期末家長(zhǎng)委員會(huì)，聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。3、做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)的工作。大班班級(jí)工作計(jì)劃5新學(xué)期乂開始了，轉(zhuǎn)眼我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子 們健康快樂的在翠幼這個(gè)大家庭中，自己真的很滿足！本學(xué)期我們將一如既往 的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，班級(jí)工作的開展我們也會(huì)更加努力，下面是本學(xué)期 班級(jí)工作的開展計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本班有幼兒41名，其中男生18名，女生23名，這學(xué)期新插入了 7名小朋 友。這7名幼兒

30、中有3名是來(lái)自本園內(nèi)其他班級(jí)，2名幼兒是級(jí)生，2名幼兒 是來(lái)自其他的幼兒園，因此生活及行為習(xí)慣都有一定的差異，通過(guò)署期的家 訪，我們對(duì)孩子有了初步的了解。班級(jí)中有的孩子的自控能力較強(qiáng)，個(gè)別孩子 接受力能力強(qiáng)，但過(guò)于好動(dòng)，注總力難以持久，而且也不能虛心接受他人的童 見，有的孩子性格較內(nèi)向，不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往，缺乏自信心。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際悄況，著重加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)及 社會(huì)性發(fā)展的能力，為幼兒提供一個(gè)愉悅寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng) 幼兒&好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒得到全面發(fā)展。二. 具體措施-）各種習(xí)慣的培養(yǎng):1.生活習(xí)慣：勤觀察、常督促，使每個(gè)幼兒學(xué)會(huì)正確迅速地洗手、

31、洗臉, 保持手臉干凈，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)保持安 靜。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。2. 衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡 時(shí)保持正確的睡姿，在活動(dòng)中照顧體弱幼兒，注意動(dòng)靜交替。3. 學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體，以贊賞的幼兒看待幼兒，利用多種教學(xué)手段 調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性。（二）幼兒的品徳教育:品徳教育是對(duì)孩子的一生都有影響的。因此，我們將從平時(shí)的日常生活抓 起，在一日生活中滲透禮貌教育，結(jié)合園本特色在平常的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒 同伴間友好謙讓。（三）幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):教學(xué)活動(dòng)是大班孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼 兒的新教材，因此教學(xué)活動(dòng)前教師注重與幼兒的思想交流，注重個(gè)別差異，多 提開放式問題，讓幼兒思