漳州市中考語(yǔ)文試題及答案

1、漳州市2015年中考語(yǔ)文試題及答案（Word版）2015年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試語(yǔ)文試題第一部分  積累與運(yùn)用（30分）一、積累與運(yùn)用。（30分）1閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。（4分）月港是我國(guó)古代通往海內(nèi)外的重要商港，便利的交通使漳州陶瓷業(yè)呈現(xiàn)一派蒸蒸日上的發(fā)展勢(shì)頭。漳窯的瓷器，以造型典雅別zhì、線條簡(jiǎn)練灑脫、題材豐富多樣來(lái)展示其古樸靜謐的趣味和神韻，在中國(guó)瓷器界獨(dú)樹(shù)一幟。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字并給加點(diǎn)字注音。（2分）別zhì   靜謐（2）成語(yǔ)“獨(dú)樹(shù)一幟”的意思是：     

2、60;       。（2分）2按要求天空。（以回答最好的5道題計(jì)分，10分）（1）月光淡淡，籠罩著村外的松林。      ，      。（郭沫若靜夜）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。      ，      。（詩(shī)經(jīng)·蒹葭）（3）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？      ， &

3、#160;    。（長(zhǎng)歌行）（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。      ，      。（李白春夜洛城聞笛）（5）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，      ，      。（諸葛亮出師表）（6）蘇軾在水調(diào)歌頭一詞中，表達(dá)對(duì)親人美好祝福的句子是：      ，     

4、。（7）生活中被他人誤解在所難免，但如果我們擁有“      ，      ”的豁達(dá)心胸，那么人與人之間的關(guān)系將更加和諧。3名著閱讀。（6分）（1）下列各項(xiàng)中，對(duì)相關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（  ）（2分）A伊索寓言中不少故事借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)，如螞蟻和蟬諷刺好逸惡勞的人。B在慧骃國(guó)，馬是理性的載體，友誼和仁慈是“慧骃”的兩種主要美德。C魯濱孫流落到荒島后，用“借方”和“貸方”來(lái)分析自己的幸運(yùn)和不幸。D從百草園到三味書(shū)屋藤野先生和社戲都出自魯迅先生的朝花夕拾。（2）請(qǐng)從兩段中任選一

5、段閱讀，回答問(wèn)題。（4分）將阿斗抱護(hù)在懷，綽槍上馬。早有一將，引一隊(duì)步軍至，乃曹洪部將晏明也，持三尖兩刃刀來(lái)戰(zhàn)A。不三合，被A一槍刺倒，殺散眾軍，沖開(kāi)一條路曹軍一齊擁至。A乃拔青釭劍亂砍，手起處，衣甲平過(guò)，血如涌泉。（三國(guó)演義）當(dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣(mài)。走到馬行街內(nèi)，立了兩個(gè)時(shí)辰，并無(wú)一個(gè)人問(wèn)。將立到晌午時(shí)分，轉(zhuǎn)來(lái)到天漢州橋熱鬧處去賣(mài)。B立未久，只見(jiàn)兩邊的人都跑入河下巷內(nèi)去躲。B看時(shí)，只見(jiàn)都亂攛，口里說(shuō)道:“快躲了！大蟲(chóng)來(lái)也！”（水滸傳）我選（  ）段；選段中A（或B）指代的人物是     ，出自名著中的精彩故事  

6、;    ，這個(gè)故事的結(jié)局是      。4綜合性學(xué)習(xí)。（10分）“墨香書(shū)法展示?是教育部開(kāi)展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“走進(jìn)墨香書(shū)法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)一·材料探究】材料1：漢字書(shū)法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)行的舞，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)”。材料2：漢字書(shū)法以?文房四寶? 為工具書(shū)寫(xiě)情感，是書(shū)法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書(shū)法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書(shū)

7、作的“大氣磅礴之美”都是例證。材料3：三幅不同字體的書(shū)法作品。 （1）請(qǐng)概括以上三則材科的主要信息。（3分）（2）“文房四寶”指的是：      。（2分）【活動(dòng)二·觀點(diǎn)交流】（3）根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對(duì)話。（3分）王明：馬上就中考了！哪有時(shí)間練習(xí)書(shū)法？還不如多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞！李華：張亮：李華說(shuō)得對(duì)！時(shí)間愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)有益身心的活動(dòng)。【活動(dòng)三·成果匯報(bào)】（4）為下面新聞擬寫(xiě)拆題。（2分）標(biāo)題：5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)活獎(jiǎng)名單。漳州市成績(jī)喜人。

8、選送的毛筆書(shū)法作品中有10件獲得一等獎(jiǎng)，占全省該類書(shū)法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%。本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書(shū)法的熱情。第二部分  閱讀能力（50分）二、比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成5-8題。（16分）【甲】惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之，曰：“南方有鳥(niǎo)，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過(guò)之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯連笑曰：“

9、所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無(wú)所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也。”遂辭平原君而去，終身不復(fù)見(jiàn)。（選自史記）【注釋】封：封賞。貴：認(rèn)為可貴。即：如果。5解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）（1）或謂惠子曰（    ）      （2）非梧桐不止（    ）（3）是商賈之人也（    ）    （4）遞辭平原君而去（    ）6下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（  ）（3分）A非

10、練實(shí)不食         食之不能盡其材B搜于國(guó)中三日三夜   去國(guó)懷鄉(xiāng)C為人排患           又患無(wú)碩師名人與游D仰而視之曰         解紛亂而無(wú)所取也7翻譯下面句子。（4分）（1）惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。（2）酒酣，起前，以千金為魯仲連壽8回答下面問(wèn)題。（5分）（1）【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相

11、同的志趣？（2分）（2）莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的意趣？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。（3分）三、閱讀下文，完成9-12題。（15分）丹詔名勝九侯山被譽(yù)為“南閩第一峰”的九侯山位于詔安縣金星鄉(xiāng)，總面積226平方公里，中心景區(qū)25平方公里，主峰西山巖海拔1120米。據(jù)漳州圖經(jīng)記載，“大禹后裔，九人入閩，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。九侯山以“峰峻、水秀、樹(shù)奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。九侯之峰，雄偉險(xiǎn)峻。九侯山云霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于云海，峰頂有數(shù)十塊巨石，疊簇而立，這些巨石姿態(tài)萬(wàn)千，情態(tài)各異。有的峭然獨(dú)立，如金雞護(hù)蛋；有的端莊安詳，似金蟾蟄伏；有的憨態(tài)可掬，猶老牛臥

12、眠；有的二石對(duì)立，像“大圣拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長(zhǎng)近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚(yú)巨石撞擊后形成三疊飛瀑，遠(yuǎn)看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開(kāi)漳圣王陳元光平定“靖安之亂”后，帶領(lǐng)將士來(lái)到這里，見(jiàn)泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時(shí)劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，后人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀(jì)念。若將泉水置于瓶中，水終年不沉淀、不生苔，清冽甘美。九侯之樹(shù)，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達(dá)一尺?！瓣庩?yáng)樹(shù)”則是九侯山的標(biāo)志景觀。所謂“陰陽(yáng)樹(shù)”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹(shù)根生長(zhǎng)在一塊

13、狀若花瓶的巨石下，樹(shù)干緊貼著石壁，樹(shù)冠茂密，宛如開(kāi)在瓶中的花朵，距花瓶石約2米處生長(zhǎng)著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹(shù)在同樣的土壤環(huán)境中卻是此消彼長(zhǎng)，一枯一榮，互為陰陽(yáng)?！傍Q鳥(niǎo)穿巖唱孟秋，浮云繞樹(shù)畫(huà)中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留?！本藕钌诫m然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風(fēng)光，神奇的傳說(shuō)仍吸引了無(wú)數(shù)文人墨客來(lái)此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊(yùn)南宋理學(xué)家朱熹任漳州知縣期間 ，曾察訪九侯山，見(jiàn)九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時(shí)扎成一支大筆，當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸掛于千年古剎九侯思禪房的竹門(mén)楣之上。明代大儒黃道周題寫(xiě)的“洗心之藏”的匾額也懸掛于寺中正殿。福勝巖左側(cè)石壁上刻

14、著清代貢生吳泰來(lái)題的“谷神玄牝”，這四字出自老子的道德經(jīng)。九侯山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現(xiàn)了有容乃大的哲學(xué)思想。九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無(wú)礙手書(shū)的“九侯名山”、明朝云南參政羅汝芳鐫刻的“天開(kāi)”、清朝舉人林天翔題跋的“萬(wàn)山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無(wú)疑是最好的證明九侯山風(fēng)光旖旎，景色秀麗，文化底蘊(yùn)十分深厚，山上的每一棵奇樹(shù)，每一塊異石，無(wú)不訴說(shuō)著神奇的故事來(lái)吧，讓你我走進(jìn)翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢(mèng)幻如詩(shī)的九侯山水！（選自閩南風(fēng)2015年第1期，有刪改）9閱讀第2-8段，文中從哪幾方面介紹丹詔名勝九侯山？（4分）10選文多處采用引用資料的說(shuō)明

15、方法，請(qǐng)舉一例并簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）11文中劃線部分與下面改后的句子語(yǔ)言各有特點(diǎn)，你喜歡哪一句？為什么？（4分）【改句】這些巨石形態(tài)各不相同。有的兀自獨(dú)立，有的二石并立，人們根據(jù)石頭的形狀和情態(tài)特征，把它們叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”12根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)填寫(xiě)句子。（3分）龍江水水光瀲滟，_。四、閱讀下文，完成13-17題。（19分）像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：“花生啊，好活”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。好活？！還真是如此。似乎從有記憶開(kāi)始，秋田里就是一望無(wú)際的花生

16、。這一種就是幾十年，從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。21教育名師原創(chuàng)作品印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開(kāi)始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開(kāi)著農(nóng)用車(chē)一趟一趟拉麥子麥稈，車(chē)輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，它們結(jié)實(shí)著呢！果然，一段時(shí)間后，再見(jiàn)到它們，都好好的青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開(kāi)花地下結(jié)果的特性。我們聽(tīng)得有趣，情不自

17、禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯?qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地?！続】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活不了了”第二天，父親就去街上重新買(mǎi)了花生種子。沒(méi)想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕?！綛】當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的

18、風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。猶記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽(tīng)了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文許地山的落花生。他借用許父的話，說(shuō)：“花生不像好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！蔽乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的

19、花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開(kāi)朗。花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長(zhǎng)。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。                      &#

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