甲烷教學(xué)設(shè)計(jì).docVIP

1、甲烷教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第三章 有機(jī)化合物 第一節(jié) 最簡單的有機(jī)化合物 - 甲烷第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目的 知識與 技能 1理解甲烷的構(gòu)造、主要性質(zhì)和用處，認(rèn)識取代反響。2理解烷烴的構(gòu)造特征和通式。3通過對天然氣用處的認(rèn)識進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)好有機(jī)化學(xué)的責(zé)任感和使命感。過程與 方法 1 通過甲烷的球棍模型和多媒體認(rèn)識甲烷的空間構(gòu)型，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能。2 在實(shí)驗(yàn)探究甲烷的化學(xué)性質(zhì)的過程中進(jìn)步學(xué)生的動手操作才能和觀察才能。3 利用類比方法和自主學(xué)習(xí)法，學(xué)生總結(jié)烷烴的構(gòu)造特征、通式。4 幫助學(xué)生樹立“構(gòu)造決定性質(zhì)”的化學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生形成學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的科學(xué)方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀 1 理解天然氣是一種化石燃料，是不可

2、再生資，知道節(jié)約能的重要意義。2 知道天然氣排放到空氣中也會造成溫室效應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生用辨證唯物的世界觀認(rèn)識問題 重點(diǎn) 與 與 難點(diǎn) 重點(diǎn)：甲烷的分子構(gòu)造和化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn)：甲烷的構(gòu)造特點(diǎn)和取代反響 教學(xué)用品 器材：多媒體、實(shí)物投影儀、甲烷的球棍模型、甲烷的比例模型、集氣瓶、水槽 藥品：KMnO 4 溶液、NaOH 溶液、AgNO 3 溶液、CH 4 、Cl 2 、石蕊試液、酚酞試液 創(chuàng)新課堂 教學(xué)形式 自學(xué)、討論、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計(jì)意圖 【引入】東陵大盜節(jié)選 【問題 1】 你對甲烷有哪些認(rèn)識？ 【師】甲烷是一種高效清潔能。在我國的分布屬于西多東少，而天然

3、氣的消費(fèi)確是西少東多。針對這種情況國家是如何解決的？ 【師】介紹我國能儲藏情況，世界能構(gòu)造。【師】要想有效的利用能，必須充分理解這種物質(zhì)。一、甲烷的構(gòu)造 【提問】 你能寫出甲烷的化學(xué)式、電子式嗎？ 你能分析p 出甲烷分子中化學(xué)鍵類型嗎？ 【課堂練習(xí) 2】 學(xué)生書寫甲烷的分子式為 CH 4 、電子式。學(xué)生饒有興趣的猜想， 看視頻、討論 傾聽 答復(fù) 學(xué)生書寫 進(jìn)展筆記 激發(fā)學(xué)生對甲烷的學(xué)習(xí)興趣 使學(xué)生對甲烷有初步的感性認(rèn)識 對學(xué)生進(jìn)展愛國教育和環(huán)保教育 置疑引入激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能?！景鍟?甲烷的化學(xué)式：CH 4 電子式：構(gòu)造式：【講解】這種用短線來表示一對共用電子的圖式叫做構(gòu)造式?！局v述

4、】甲烷的電子式和構(gòu)造式只能表示甲烷分子中碳、氫原子的結(jié)合方式，但不能表示甲烷分子中原子在空間的排布情況。你能組裝出甲烷的空間構(gòu)型嗎？ 資料 對于甲烷的構(gòu)造，有人說是平面型，也有人說是四面體構(gòu)造，各持已見、相持不下，你認(rèn)為哪種說法是正確的？ 【過渡】讓我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師演示：用一只圓底燒瓶作反響容器，用排飽和食鹽水法在集氣瓶中先后沖入4/5體積的氯氣和 1/5 體積的甲烷氣體，用燈光照射瓶中的混合氣體。引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。視頻 【提問】試推測有哪些物質(zhì)生成？如何驗(yàn)證？ 【老師指導(dǎo)】學(xué)生到前面動手操作驗(yàn)證產(chǎn)物?！?老師活動 】 播放多媒體：甲烷與氯氣的反響歷程。H 光照 H H C H +

5、Cl Cl H C Cl + H Cl H H H 光照 H H C Cl + Cl Cl H C Cl H Cl H Cl 【 老師引導(dǎo) 】 1 1 、 CH 4 4 的構(gòu)造是空間正四面體：CH 2 2 Cl 2 2 有幾種構(gòu)造？ 2 2 、 CH 4 4 的構(gòu)造是 平面四邊形 ：CH 2 2 Cl 2 2 有幾種構(gòu)造？ 【 動畫 】觀看甲烷構(gòu)造，播放甲烷與氯氣取代 進(jìn)展筆記 計(jì)算、討論，請一學(xué)生答復(fù)?？紤] 學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并歸納總結(jié)：1 圓底燒瓶 內(nèi)液面上升。2 圓底燒瓶 內(nèi)氣體顏色變淺。3 圓底燒瓶 內(nèi)壁有油狀液滴附著。結(jié)論：甲烷與氯氣發(fā)生了反響?？紤]討論：1、石蕊試紙、蘸有濃氨水的玻璃

6、棒等 請一學(xué)生板演 進(jìn)展筆記 理論：動手組裝 CH 2 2 Cl 2 2的構(gòu)造 二氯甲烷 CH 2 2 Cl 2 2 只有一種可以說明甲烷是正四面體構(gòu)造 而不是正方形構(gòu)造 培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，在其過程中學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的方法； 復(fù)習(xí)電子式、構(gòu)造式 通過動手搭建模型培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才能。歷程。H 光照 H H C ClCl Cl Cl C Cl + H Cl Cl Cl H 光照 Cl Cl C Cl + Cl Cl Cl C Cl + H Cl Cl Cl 【板書】 二、甲烷的化學(xué)性質(zhì) 1、取代反響 【講述】在這些反響里甲烷分子中的 H 原子逐步被 Cl 原子所代替生成了四種取代物，像這種有機(jī)物分

7、子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反響叫取代反響?！景鍟咳〈错懀河袡C(jī)物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反響叫取代反響。【講述】在常溫下，一氯甲烷是氣體，二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷是液體，其中四氯甲烷又叫四氯化碳，三氯甲烷又叫氯仿，三氯甲烷和四氯甲烷是工業(yè)上重要的溶劑?！咎釂枴咳〈错懪c置換反響有何區(qū)別？ 【板書】2、甲烷的氧化反響， 1燃燒反響 【講述】甲烷是一種優(yōu)良的氣體燃料，通常情況下 1mol 甲烷在空氣中完全燃燒，放出 890kJ 的熱量, 火焰呈淡藍(lán)色。請同學(xué)們設(shè)計(jì)一套檢驗(yàn)甲烷燃燒產(chǎn)物的裝置同時(shí)考慮以下問題：1點(diǎn)燃甲烷前應(yīng)有什么操作？ 2有幾種產(chǎn)

8、物？怎么檢驗(yàn)？ 老師對學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展評價(jià)并根據(jù)學(xué)生板演的方程式歸納總結(jié) 【板書】 CH 4 (g)+2O 2 (g) 點(diǎn)燃 CO 2 (g)+2H 2 O(l) 【總結(jié)歸納】點(diǎn)燃甲烷前應(yīng)該驗(yàn)純，燃燒產(chǎn)物討論 傾聽 進(jìn)展筆記 進(jìn)展筆記 傾聽 觀察現(xiàn)象 進(jìn)展筆記 考慮、答復(fù) 考慮并設(shè)計(jì)裝置 請學(xué)生板演甲烷燃燒方程式 進(jìn)展筆記 傾聽 進(jìn)展筆記 培養(yǎng)學(xué)生的分析p 推理才能 對學(xué)生進(jìn)展辨證教育，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)從不同角度對待問題 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的才能 是二氧化碳和水，可以通過將枯燥燒杯罩在甲烷的火焰上，之后倒轉(zhuǎn)燒杯迅速倒入澄清石灰水來檢驗(yàn)?！局v述】 現(xiàn)象：火焰呈淡藍(lán)色、燒杯內(nèi)壁有水珠、澄清石灰水變渾濁

9、 甲烷在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為 516時(shí)，點(diǎn)燃會爆炸。資料 2022 年 2 月 22 日， 當(dāng)日 2 時(shí) 17 分，山西焦煤集團(tuán)西山煤電屯蘭煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故。【設(shè)問】甲烷能與氧氣反響，是否能強(qiáng)氧化劑酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反響？ 【演示實(shí)驗(yàn)】制備甲烷，將氣體依次通入酸性高錳酸鉀溶液滴加酚酞的氫氧化鈉溶液?！景鍟?不與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑反響?！景鍟克?、存在：天然氣田、煤礦坑道、池沼等 【小結(jié)】 1、甲烷分子的構(gòu)造特點(diǎn)；說明“甲烷分子是正四面體構(gòu)造”最根本的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是什么？ 2、甲烷主要存在于那些物質(zhì)中，有什么樣的物理性質(zhì) 3、甲烷的化學(xué)性質(zhì)有哪些？ 4、什么是取代反響？它與置換反響有什么區(qū)別

10、？ 進(jìn)展筆記 進(jìn)展筆記 傾聽 在老師引導(dǎo)下，回憶歸納 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，增強(qiáng)學(xué)生對該反響的感性認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題、解決問題 關(guān)注我身邊的化學(xué)。逐步培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確理解，讓學(xué)生對相似概念加以區(qū)別對待，加深對概念的理解 穩(wěn)固練習(xí) 1以下有關(guān)甲烷的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( ) A采煤礦井中的甲烷氣體是植物殘?bào)w經(jīng)微生物發(fā)酵而來的 B天然氣的主要成分是甲烷 C C 甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，極易溶于水 D甲烷與氯氣發(fā)生取代反響所生成的產(chǎn)物四氯甲烷是一種效率較高的滅火劑 2以下關(guān)于甲烷性質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( ) A甲烷是一種非極性分子 B甲烷分子具有正四面體構(gòu)造

11、 C甲烷分子具有極性鍵 D D 甲烷分子中 H H C C -H H 的鍵角為 90 3以下物質(zhì)在一定條件下可與 CH 4 發(fā)生化學(xué)反響的是 ( ) A A 氯氣 B溴水 C C 氧氣 D酸性 KMnO 4 溶液 4將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合后，在光的照射下充分反響，所得產(chǎn)物中物質(zhì)的量最大的是 ACH 3 Cl BCH 2 Cl 2 CCCl 4 D D HCl 板書設(shè)計(jì) 5以下氣體在氧氣中充分燃燒后 ，其產(chǎn)物既可使無水硫酸銅變藍(lán)，又可使澄清石灰水變渾濁的是 AH 2 S BCH 4 CH 2 DCO 6甲烷的電子式為_，構(gòu)造式為_。1 g 甲烷含_個(gè)甲烷分子，4 g 甲烷與_g 水分子數(shù)相等，與_g 一氧化碳原子數(shù)相等。7甲烷和氯氣發(fā)生的一系列反響都是_反響，生成的有機(jī)物中常用作溶劑的_，可用作滅火劑的是_，氯仿的化學(xué)式是_。參照此類反響，試寫出三溴甲烷在光照條件下與溴蒸汽反響的化學(xué)方程式 。第一節(jié) 最簡單的有機(jī)化合物-甲烷 一、甲烷的構(gòu)造 甲烷的化學(xué)式：CH 4 電子式：構(gòu)造式：分子構(gòu)造：對稱的正四面體構(gòu)造