2020年《貓和老鼠》中班音樂教案

1、貓和老鼠中班音樂教案1. 通過自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。2. 能根據(jù)音樂的節(jié)奏，把動(dòng)作和表情做到恰如其分。并能說出，劇中所表達(dá)的情感。3. 在大家合作表演下，對表演與模仿更加的充滿興趣。4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。1. 貓和老鼠的PPT（圖片音樂）2. 小小影視角（給幼兒欣賞模仿動(dòng)畫片）一、用教師是導(dǎo)演，來招小演員，來激發(fā)他們表演欲望。師：今天啊，江老師還有個(gè)新稱呼，叫做江導(dǎo)演。聽說XX小朋友很有表演天賦，那到底是不是這樣我不知道，你們是不是很會表演二、根據(jù)老師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠

2、的情緒。進(jìn)行表演。師：你們什么時(shí)候會興高采烈的?那是怎么樣表現(xiàn)的呢?三、缺乏表演的動(dòng)作，再引入動(dòng)畫片根據(jù)動(dòng)畫片里貓和老鼠，豐富的動(dòng)作和表演。進(jìn)行模仿，學(xué)的更多的表演的動(dòng)作與表情。再次來體驗(yàn)興高采烈如何表演。四、第二個(gè)劇目，讓幼兒嘗試饑餓難耐是如何表演的，并且體會小老鼠的心情和感受。教師先來表演劇目二，問：這時(shí)候出來了誰?這是一只怎么樣的小老鼠，它怎么了?（引出饑餓難耐）那它的心情是怎么樣的嘗試模仿饑餓難耐。跟著音樂體驗(yàn)。（注意動(dòng)作和表情）五、繼續(xù)引出下段的劇本，進(jìn)行表演。六、組織游戲，進(jìn)行配樂表演。先聽音樂讓他們猜老鼠在干什么，然后總結(jié)他們的。引出第三個(gè)劇目。繼續(xù)是老師來表演（注重表情和動(dòng)作）

3、問："老鼠想到了什么方法?可是對方是貓呀，要是醒來可就糟糕了，（教案出自：星星教案網(wǎng)）小老鼠是怎么去偷的"（小心、偷偷的去偷引出小心翼翼）請他們來表演，如何小心翼翼。（教師總結(jié)）1. 首先，由老師作為貓，小朋友作為老鼠，去偷那條大魚。（分清楚，去偷時(shí)候的小心翼翼和貓伸出爪子時(shí)的驚恐萬分）2. 再由一部分小朋友做老鼠，一部分做貓?bào)w驗(yàn)不同的情緒和心情。3. 最后，可以離開小椅子，更大范圍的去表演。例如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前進(jìn)等。六、分組活動(dòng)，選出貓和老鼠。將整個(gè)故事，完整的表演一遍。七、活動(dòng)結(jié)束1. 在"影視角"自由選擇動(dòng)畫，模仿與表演練習(xí)。2

4、. 編排一個(gè)動(dòng)畫經(jīng)典表演。1. 選材新穎動(dòng)畫貓和老鼠一直是孩子們感興趣的話題，而動(dòng)畫中，貓和老鼠豐富的動(dòng)作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動(dòng)力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動(dòng)作與表情。所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。2. 教學(xué)形式多樣，即體現(xiàn)了集體活動(dòng)，又關(guān)注了小組活動(dòng)以及個(gè)別活動(dòng)。3. 充分利用電化教學(xué)資源、多媒體這種聲形并茂的教育輔助材料，它生動(dòng)形象的提點(diǎn)容易引起孩子們的興趣。讓幼兒敢說、敢做、敢演。教師以角色的身份參與到表演與模仿，引導(dǎo)孩子們豐富的表演，體現(xiàn)了師幼互動(dòng)。4. 重視分層引領(lǐng)，先由"聽"與"看"后由"說"與"演"。在孩子們表演的極其精彩與生動(dòng)時(shí)，給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。5. 與孩子們互動(dòng)及分組游戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的興趣參與與配合?？赡艹霈F(xiàn)的問題：1.孩子們比較好動(dòng)，在一起表演的時(shí)候很容易離開座位，不聽指揮，又容易一起蹦跳，摔在地上等。很容易引發(fā)安全事故。2.在看動(dòng)畫過程中，或者在表演過程中，孩子們會把這個(gè)當(dāng)做游戲，無論劇中應(yīng)體現(xiàn)開心還是難過，他們都會很開心與興奮。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目