統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷(2)(含答案)

1、1人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷第三單元時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分得分一、積累與運(yùn)用(40 分)1.加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（(4分)A.小篆（zum） 湖畔（pan）皇冠（gum） B.C.狩獵（shdu） 纖細(xì)（qim） 遨游（ D.蜷縮（ju乾坤（qi S） 撇捺（n a）楷本g（ k d ） 應(yīng)聲（y ing） 祭祀（s i）2.根據(jù)提示，寫(xiě)出相應(yīng)的同音詞。（4分）(1)pi p d一種水果。(2)(3)xi m g ji ji eji (4)一種水果。節(jié)省減少（費(fèi)用）。（聲音等）大。3 .給下面的字加上不同的偏旁組成新字，然后組詞。幾（） （4 .改正街頭商鋪招牌中的錯(cuò)別字

2、。一種樂(lè)器。交叉。用錢(qián)等有節(jié)制；儉省。巨大；宏偉。4分）( ) ()( ) ()（1）抄飯（4）大排擋（(2)(5)（3分） 補(bǔ)胎沖氣（ 裝璜（3）另售（6）洗車(chē)打臘（5 .你知道下面的人名各取自什么成語(yǔ)嗎？（3分)杜鵬程（丁慧中（王任重（甘如飴（劉海粟（焦若愚（題號(hào)一一三總分得分16 .把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）A.屢戰(zhàn)屢敗BJi鬲著門(mén)縫吹喇叭一一名（鳴）聲在外 C.屢教不改D.目無(wú)王法（1）佛山陶瓷十分暢銷(xiāo)，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說(shuō)是（）??！),（2）我本來(lái)十分看好我們國(guó)家的男子足球隊(duì)，可自從世界杯開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)是（ 令人失望。（3）劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）（4）父母、

3、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪的道路7 .按要求完成練習(xí)。（8分）小篆 甲骨文 楷書(shū) 金文（1）把下列漢字與相應(yīng)的字體連起來(lái)。（3分）隸書(shū)（2）請(qǐng)將上述字體的名稱(chēng)按出現(xiàn)的時(shí)間先后排序。（2分）（3）請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)含有以上漢字的四字詞語(yǔ)： :? 8 .按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）眾人把花園的門(mén)重修了。曹操很高興。（用關(guān)聯(lián)詞把這兩句話(huà)連起來(lái)）（2） 一家新開(kāi)的書(shū)店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。（修改病句）（3）優(yōu)美而獨(dú)特的漢字是美妙的藝術(shù)品。（改成反問(wèn)句）（4）甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。（修改病句）9 .在開(kāi)展“漢字趣味”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，下列做法錯(cuò)誤的是（）。（2

4、分）A.可以在網(wǎng)上搜集有關(guān)漢字故事類(lèi)的內(nèi)容，輸入關(guān)鍵詞“故事”進(jìn)行搜索。B.可以通過(guò)查找圖書(shū)、網(wǎng)上搜素或詢(xún)問(wèn)別人等途徑搜集資料。C.在采訪別人之前，首先要想好采訪什么內(nèi)容，采訪誰(shuí)最好。D.查找圖書(shū)時(shí)，先找類(lèi)別，然后再看書(shū)名、目錄、內(nèi)容簡(jiǎn)介，看是否適合自己需要的資料。10 .判斷題。（3分）（1）截止2010年，我國(guó)人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓人口數(shù)量排名第二。（）（2）由于我國(guó)多民族，多語(yǔ)言，多文字，所以制定通用語(yǔ)言文字法十分必要。（）（3）甲骨文字形的形象性較強(qiáng)，字的線條比較纖細(xì)，寫(xiě)法也不固定。（）（4）進(jìn)入隋唐以后，楷書(shū)稱(chēng)為占主導(dǎo)地位的字體，直通行至今。（）（5）行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上

5、發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字。（）（6）篆書(shū)是大篆、小篆的統(tǒng)稱(chēng)。小篆是秦國(guó)的通用文字，大篆的簡(jiǎn)化字。（）得分、積累與運(yùn)用。（30分）（一）閱讀材料，回答問(wèn)題。（14分）材料一大學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力調(diào)查報(bào)告經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字經(jīng)常提筆忘字覺(jué)得自己的字不好看能寫(xiě)一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二 漢字書(shū)寫(xiě)能力下降有各種各樣的原因，而電腦飛速發(fā)展和普及是其中最主要的 原因?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤(pán)，越來(lái)越多的人患上了 “失寫(xiě)癥”。但更深層 次的原因，是人們對(duì)漢字“敬畏之心”的淡漠。古人常說(shuō)“一字為師”，而現(xiàn)在，浮躁 的心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的態(tài)度已相當(dāng)草率，甚至積非成

6、是、將錯(cuò)就錯(cuò)。材料三 近年來(lái)，隨著中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)漢字英雄神奇的漢字等一系列節(jié) 目的播出，漢字書(shū)寫(xiě)問(wèn)題重回公眾視野。有學(xué)者認(rèn)為，保護(hù)漢語(yǔ)，媒體的宣傳是必不可 少的，但只有媒體的宣傳是不夠的，行政不應(yīng)缺位。盡管多年來(lái)相關(guān)部門(mén)已頒布多項(xiàng)法 令保護(hù)母語(yǔ)，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該用更多行政手段和措施來(lái)保護(hù)母語(yǔ)。1 .從材料一中，我們可以知道 （2分）2 .聯(lián)系材料二，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）（1）失寫(xiě)癥： （2）一字為師： 3 .下列不屬于人們漢字書(shū)寫(xiě)能力下降的原因的是（）（2分）A.電腦的發(fā)展和普及。B.人們對(duì)漢字缺少敬畏之心。C.人們熱衷于綜藝娛樂(lè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)。4 .材料一和材料二相比，在說(shuō)

7、明形式和表達(dá)效果上有什么不同？ （3分）5 .你同意材料三中學(xué)者的觀點(diǎn)嗎？為什么？ （3分）（二）讀短文，完成練習(xí)。（16分）成語(yǔ)嫁給了廣告在大陸境內(nèi)最先運(yùn)用“成語(yǔ)”作為廣告詞的已不可考。至今令人印象深刻的廣告用語(yǔ)是日本人做的，用的也不是成語(yǔ)，是俗語(yǔ)，說(shuō)：“車(chē)到山前必有路，有路就有豐田車(chē)。”驀 然回首，如今滿(mǎn)街跑的豐田車(chē)，早已無(wú)人稱(chēng)奇。由俗語(yǔ)到成語(yǔ)，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告與成語(yǔ)結(jié)成了一對(duì)。你有“咳 不容緩”（藥品），我有“騎樂(lè)無(wú)窮”（山地車(chē)）；你有“鱉來(lái)無(wú)恙"（補(bǔ)品），我有“一 明驚人"（明目器）；你有“默默無(wú)蚊”（驅(qū)蚊器），我有“無(wú)可替帶”（透明膠 帶）沒(méi)有預(yù)

8、告，亦未履行合法手續(xù)，成語(yǔ)已然嫁給了廣告并堂而皇之地添丁進(jìn)口 ，毫不 汗顏，合適嗎？意見(jiàn)顯然難以統(tǒng)一，說(shuō)沒(méi)有什么不合適，似乎可以。以成語(yǔ)或“篡改”之后的成語(yǔ)充 當(dāng)了廣告詞，借用了成語(yǔ)本身已經(jīng)具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之， 又易于傳誦，而且頗具中國(guó)特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？但說(shuō)并不合適，也自有 道理，因?yàn)閺V告詞貴在新意，尤其是現(xiàn)有的大批廣告人一股腦地全跑到成語(yǔ)中去偷梁換柱 并自詡（x C）高明時(shí)，成語(yǔ)之林也就快成為一片廣告語(yǔ)的木材基地了。當(dāng)然，持不同意見(jiàn)者還有著更為廣泛的一些說(shuō)法。 比如，據(jù)調(diào)查表明，對(duì)于廣告語(yǔ)記憶 和傳播得最多的人群是中小學(xué)生。如此這般移花接木、偷

9、梁換柱，最終中小學(xué)生們竟將“廣 告用語(yǔ)”當(dāng)成“成語(yǔ)詞典擴(kuò)大版”去研習(xí)、記憶 ，該怎么辦？文化的繼承和傳播的第一層要義，恐怕首先是準(zhǔn)確。我們的文化，我們的漢字,要用一 個(gè)正確的方式留存史冊(cè)。只有充分尊重漢語(yǔ)言文字的規(guī)范性 ，合理使用漢字,才能傳承漢 字文化。1 .請(qǐng)將下列“廣告用語(yǔ)”改為正確的成語(yǔ)。（4分）“咳”不容緩：“鱉”來(lái)無(wú)恙：一 “明"驚人：無(wú)可替“帶”：2 .聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“貌合神離”和“一舉多得”在文中的含義。（4分）“貌合”指：，“神離”指：;“一舉”指：，“多得”指：。3 .對(duì)“成語(yǔ)嫁給了廣告”的現(xiàn)象，短文中寫(xiě)出了哪幾種意見(jiàn)？作者的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要 概括。（4分）4

10、 .你見(jiàn)過(guò)成語(yǔ)“嫁”給廣告的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉一個(gè)例子并說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）古人常說(shuō)“字如其人”老師也會(huì)要求大家練好字。你平時(shí)是怎么練字的？練字 又給你帶來(lái)了什么改變呢？請(qǐng)以“練字”為話(huà)題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：1.題目自擬。2.寫(xiě)出自己的收獲。3.400字左右。、1. D.2 . (1)枇杷 琵琶(2)香蕉 相交 (3)節(jié)減 節(jié)儉(4)洪大 宏大3 .示例：蝴蝴蝶湖湖水妒妒忌護(hù)保護(hù)饑饑餓機(jī)機(jī)器恰恰好給還給4 .炒充 零檔 潢蠟5 .鵬程萬(wàn)里任重道遠(yuǎn)滄海一粟秀外慧中甘之如飴大智若愚6 .(1)B(2)A (3)D(4)C7 . (1)從左往右依次是：甲骨文、隸書(shū)、小篆、金文

11、、楷書(shū)。(2)甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。(3)示例：馬到成功一馬當(dāng)先 千軍萬(wàn)馬8 . (1)因?yàn)楸娙税鸦▓@的門(mén)重修了，所以曹操很高興。(2) 一家新開(kāi)的書(shū)店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。(3)難道優(yōu)美而獨(dú)特的漢字不是美妙的藝術(shù)品嗎？(4)甲骨文是我國(guó)古代的一種文字。9 .A 10.1. X 2. V 3. V 4. X 5. V 6. V二、(一)1.示例：大部分大學(xué)生覺(jué)得自己的字不好看，能寫(xiě)一手漂亮的字的人非常少, 部分存在寫(xiě)錯(cuò)別字和提筆忘字的情況2. (1)提筆忘字(2)斟酌文字3.C4 .材料一采用了表格來(lái)展示調(diào)查結(jié)果，顯得簡(jiǎn)潔、直觀、清楚；材料二采用了文字 敘述的形式來(lái)展示調(diào)查結(jié)果，比較詳細(xì)。5 .示例：我同意學(xué)者的觀點(diǎn)。用行政手段和措施來(lái)保護(hù)母語(yǔ),會(huì)引起大家的重視，喚起大家的敬畏之心，讓人們認(rèn)真寫(xiě)字,喉耐I高國(guó)民的書(shū)寫(xiě)能力(二)1.刻不容緩別來(lái)無(wú)恙一鳴驚人無(wú)可替代以成語(yǔ)或2 .廣告用語(yǔ)和成語(yǔ)音同廣“用語(yǔ)和成語(yǔ)所要表，的意思根本不同“篡改”之后的成語(yǔ)充當(dāng)了廣告詞的這種行為既廣而告之，